Tras las huellas de la Educación Física Escolar Argentina

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Tras las huellas de la Educación Física Escolar Argentina. Cuerpo , 
género y pedagogía 1880 y 1950. 
 Ed. Prometeo. Ángela _Aisenstein. Pablo Scharagrodsky. 
Ficha de cátedra. Prof. Carlos Amoroso 
Pág. 270 Se pueden identificar una serie de hitos, el primero de ello destacables: 
el primero de ellos el sancionado el primero de abril de 1898 que reglamenta los 
ejercicios físicos en los colegios nacionales. Art. 1 teniendo en cuenta que la 
escuela debe procurar promover el desarrollo físico del individuo en relación con 
su desarrollo mental, se hace obligatoria la educación física en todos los colegios 
nacionales. Y puesto que toda educación desde la escuela debe tener un carácter 
general, la física por igual motivo debe propender al desarrollo general y armónico 
del organismo, tratando de despertar en el niño la conciencia de sus fuerzas, 
desarrollarlas y acrecentarlas. 
Pág. 273 Entre 1905 y 1907 se suceden tres decretos: 
El decreto del 14 de julio de 1905 meses después de la sanción del plan que se 
constituiria en el sistema argentino- instaura la obligatoriedad de la enseñanza del 
tiro a estudiantes y el programa a seguir con aquellos alumnos mayores de 16 
años. La norma involucra a los colegios nacionales, escuelas normales de 
maestros y profesores, industriales y de comercio y los institutos de enseñanza 
secundaria y universitaria dependientes del ministerio del ramo. Para esta 
enseñanza se contempla la participación de instructores provenientes del 
ministerio de guerra. 
El decreto del 11 de enero de 1907 agrega a la norma anterior agrega a la norma 
anterior a los establecimientos incorporados a la enseñanza oficial, bajo los 
mismos programas y métodos que utilizan dichas escuelas. 
El decreto del 14 de mayo de 1907 incorpora en los colegios nacionales y 
escuelas normales la práctica de gimnasia complementaria de tiro al blanco. Para 
llevar a cabo esta tarea se designan instructores provenientes del ministerio de 
guerra. 
Por decreto del 2 de diciembre de 1922, se modifica la norma dictada en 1905 de 
modo tal que ya no hay distinción entre alumnos regulares y alumnos libres. El 
currículo escolar para todos los alumnos mayores de 16 años incluye la 
enseñanza obligatoria del tiro y la gimnasia complementaria. 
Pág. 274 aparecen instructores no docentes provenientes de otros ámbitos. En 
relación con otras normas que se registran dentro de esta categoría, caben 
mencionar aquellas que han moldeado la Educación Física pero sin constituirla: 
La resolución ministerial del 13 de abril de 1916 que distribuye las horas de 
Educación Física en 3 y 4 año de las Escuelas Normales. 
La resolución ministerial del 20 de octubre de 1923 que autoriza a los directores 
de las escuelas para que los alumnos de los departamentos de aplicación 
efectuaran ejercicios respiratorios., siempre que los maestros de grado lo 
consideraran necesarios y eficaces para reparar el cansancio mental o la 
sofocación producida por los juegos intensos. 
EL decreto del 5 de febrero de 1925 que aprueba el reglamento para los colegios 
nacionales y liceos de señoritas 
El decreto del 6 de septiembre de 1926 que aprueba el régimen de promociones, 
clasificaciones y exámenes para los colegios Nacionales, escuelas de comercio, 
normales e institutos incorporados. 
Pág. 275 Período 1930 – 1955 
En esta categoría se incluyen una extensa cantidad de normas que regulan los 
planes de enseñanza. 
Una primera iniciativa vinculada con la necesidad del Estado de ordenar el sistema 
educativo lo constituye el decreto N° 5444 , sancionado el primero de julio de 1938 
Pág. 278 entre las normas que aprobaron planes de estudio para 
establecimientos educativos de enseñanza media normal y superior para distintas 
orientaciones y que incluyen la enseñanza de la educación física, se pueden 
identificar: 
o El decreto 25578 del 7 de marzo de 1939 que aprueba un nuevo plan de 
studios para las escuelas industriales de la nación. Dicho plan incluye dos 
horas semanales de educación fisica para cada curso entre el primero y 
cuarto año. 
o El decreto101107 del 22 de septiembre de 1941 que incluye reformas en 
los planes de estudio 
o El decreto 27015 del 2 de noviembre de 1945 que aprueba el plan de 
estudios tipo destinados alas escuelas de oficio dependientes de la 
dirección general de enseñanzas técnicas. 
o El decreto 16973 del 5 de septiembre de 1947 que modifica el plan de 
estudios para los primeros años de las escuelas industriales y aumenta a 
dos horas semanales el dictado de eucación fisica 
o El decreto 5114del 20 de febrero de 1948 que aprueba los planes de 
estudiocorrespondientes al ciclo básico y superior del magisterio. Para 
estos planes se prevee la enseñanza de la educación física en horario 
contrario(contraturno) 
 
Pág. 280 por ultimo cabe destacar el decreto 4199 del 12 e marzo de 1953 que 
establece las normas para la enseñanza de la educación fisica en los 
establecimientos educacionales. Agrega horas de educación física al cuarto año 
de la escuela industrial, amplía al ciclo superior la obligatoriedad d ela cursada de 
esta signatura y obliga a su enseñanza en la escuela primaria, tanto en el ciclo 
básico como en el superior. 
El decreto N° 58576, sancionado el 30 de marzo de 1940, estblece el régimen de 
promoción de la signatura. Establece la obligación de rendir examen a los alumnos 
libres y la exigencia de cumplir con el 80’% de asistencia a las clases de 
educación fisica para los alumnos regulares a efectos de obtener la aprobación de 
la asignatura. 
El decreto N° 7833128 de noviembre de 1940 deja en suspenso a una serie de 
resoluciones ministeriales para la aprobación de la asignatura. 
Pág. 285 
En los inicios la denominación de la asignatura va modificándose: ejercicios fisica 
y gimnástica en la ley N° 1420. 
Educación Física en el plan Nacional de enseñanza aprobado en 1905.