Contribuciones de las ciencias veterinarias a la Colombia rural

Vista previa del material en texto

Revista de Medicina Veterinaria Revista de Medicina Veterinaria 
Volume 1 Number 34 Article 6 
January 2017 
Contribuciones de las ciencias veterinarias a la Colombia rural Contribuciones de las ciencias veterinarias a la Colombia rural 
Fernando Nassar-Montoya 
Universidad de la Salle, fnassar@lasalle.edu.co 
Victoria Pereira-Bengoa 
Universidad de la Salle, vipereira@unisalle.edu.co 
Follow this and additional works at: https://ciencia.lasalle.edu.co/mv 
Citación recomendada Citación recomendada 
Nassar-Montoya F y Pereira-Bengoa V. Contribuciones de las ciencias veterinarias a la Colombia rural. 
Rev Med Vet. 2017;(34): 67-80. doi: https://doi.org/10.19052/mv.4256 
This Artículo de Investigación is brought to you for free and open access by the Revistas científicas at Ciencia 
Unisalle. It has been accepted for inclusion in Revista de Medicina Veterinaria by an authorized editor of Ciencia 
Unisalle. For more information, please contact ciencia@lasalle.edu.co. 
https://ciencia.lasalle.edu.co/mv
https://ciencia.lasalle.edu.co/mv/vol1
https://ciencia.lasalle.edu.co/mv/vol1/iss34
https://ciencia.lasalle.edu.co/mv/vol1/iss34/6
https://ciencia.lasalle.edu.co/mv?utm_source=ciencia.lasalle.edu.co%2Fmv%2Fvol1%2Fiss34%2F6&utm_medium=PDF&utm_campaign=PDFCoverPages
https://doi.org/10.19052/mv.4256
mailto:ciencia@lasalle.edu.co
67
Contribuciones de las ciencias veterinarias 
a la Colombia rural
Fernando Nassar-Montoya1 / Victoria Pereira-Bengoa2
Rev. Med. Vet. ISSN 0122-9354 ISSNe 2389-8526: Bogotá (Colombia) N° 34 (suplemento): 67-80, enero-diciembre del 2017
Recibido: 26 de septiembre de 2016 . Aceptado: 4 de noviembre de 2016
Cómo citar este artículo: Nassar-Mon-
toya F, Pereira-Bengoa V. Contribu-
ciones de las ciencias veterinarias a la 
Colombia rural. Rev Med Vet. 2017;(34 
Supl):67-80. doi: http://dx.doi.
org/10.19052/mv.4256
1 Médico veterinario, MSc. Director 
del Programa de Medicina Veterina-
ria, Universidad de la Salle. 
 fnassar@lasalle.edu.co
2 Médic veterinari , MSc. Docente 
de la Facultad de Ciencias Agrope-
cuarias, Universidad de la Salle. 
 vipereira@unisalle.edu.co
Resumen 
La estructura de la educación superior es disciplinar. Por eso el análisis del aporte de 
un campo del conocimiento a un sector o ámbito social es pertinente. Es el caso de este 
trabajo, el cual busca comprender la contribución de las ciencias veterinarias (CV) a la 
ruralidad colombiana y retroalimentar a los educadores e investigadores. Se evaluó el 
aporte a la generación del conocimiento y la visibilidad de las relaciones de las CV con 
la ruralidad en el contexto nacional. Se identificaron 91 grupos de investigación orien-
tados por las CV, de los cuales 90, con 1553 integrantes, evidenciaron contribución a 
la ruralidad colombiana. Estos grupos están concentrados en las capitales de las regio-
nes culturales Andina oriental y noroccidente-central. Se registraron 2219 publicacio-
nes rurales entre 2006 y 2016. El artículo fue el recurso más utilizado (91 %) en medios 
nacionales y en español. Las principales temáticas fueron: producción (48,2 %), salud 
animal (19,1 %), ambiental (13,2 %) y epidemiología (7,5 %). Por otra parte, la actividad 
en internet expuso el limitado interés público por la veterinaria rural, aunque se obser-
varon tendencias ascendentes para los resultados “veterinaria” y “veterinaria, rural”, lo 
que ref leja una débil relación de la práctica de las CV con la ruralidad colombiana. Esto 
se refuerza al no haberse encontrado vínculos y acciones del sector público agropecuario 
para el fortalecimiento de la educación y prestación de los servicios veterinarios. Los 
resultados evidenciaron la contribución de las CV en Colombia y aportan información 
útil para la planeación de estrategias rurales futuras.
Palabras clave: investigación rural, investigación veterinaria, medicina veterinaria, 
prestación de servicios veterinarios, publicación científica. 
Contributions of veterinary sciences to rural Colombia
Abstract
Higher education has a disciplinary structure. For this reason, it is relevant to analyze the 
contribution of a field of knowledge to a sector or social field. This is the purpose of this 
work, which seeks to understand the contribution of veterinary sciences (VS) to Colom-
bian rurality and to provide feedback for educators and researchers. The study evaluated 
contribution to knowledge generation and the visibility of the relations between VS and 
rurality in the national context. 91 VS-oriented research groups were identified, 90 of 
which, with 1553 members, showed contribution to Colombian rurality. These groups 
are concentrated in the capitals of the Andean and north-west central cultural regions. 
2219 rural publications were registered between 2006 and 2016. The article was the 
most frequently used resource (91%) in national and Spanish media. The main themes 
were: production (48.2%), animal health (19.1%), environment (13.2%), and epidemiol-
ogy (7.5%). On the other hand, internet activity exposed the limited public interest in 
doi: http://dx.doi.org/10.19052/mv.4256
68
Fernando Nassar-Montoya / Victoria Pereira-Bengoa
Rev. Med. Vet. ISSN 0122-9354 ISSNe 2389-8526: Bogotá (Colombia) N° 34: 67-80, enero-diciembre del 2017
rural veterinary medicine, although upward trends were observed for “veterinary” and 
“veterinary, rural” results, which ref lects a weak relationship between VS practice and 
Colombian rurality. This is reinforced by the lack of links and actions taken by the public 
agricultural sector to strengthen the education and provision of veterinary services. The 
results evidence the contribution of VS in Colombia and provide useful information for 
the planning of future rural strategies.
Keywords: rural research, veterinary research, veterinary medicine, provision of veteri-
nary services, scientific publication.
Contribuições das ciências veterinárias 
para a Colômbia rural
Resumo 
A estrutura da educação superior é disciplinar. Por isso a análise da contribuição de um 
campo do conhecimento a um setor ou entorno social é pertinente. É o caso deste traba-
lho, que busca compreender a contribuição das ciências veterinárias (CV) para a rura-
lidade colombiana e retroalimentar os educadores e pesquisadores. Avaliou-se a contri-
buição à geração do conhecimento e a visibilidade das relações das CV com a ruralidade 
no contexto nacional. Foram identificados 91 grupos de pesquisa orientados pelas CV, 
dos quais 90, com 1553 integrantes, evidenciaram contribuição para a ruralidade colom-
biana. Estes grupos estão concentrados nas capitais das regiões culturais Andina orien-
tal e norte ocidente-central. Registraram-se 2219 publicações rurais entre 2006 e 2016. 
O artigo foi o recurso mais utilizado (91 %) em meios nacionais e em espanhol. As prin-
cipais temáticas foram: produção (48,2 %), saúde animal (19,1 %), ambiental (13,2 %) e 
epidemiologia (7,5 %). Por outra parte, a atividade em internet expôs o limitado interesse 
público pela veterinária rural, embora fossem observadas tendências ascendentes para 
os resultados “veterinária” e “veterinária, rural”, o que ref lete uma deficiente relação da 
prática das CV com a ruralidade colombiana. Isto se reforça com o fato de não haver en-
contrado vínculos e ações do setor público agropecuário para o fortalecimento da edu-
cação e prestação dos serviços veterinários. Os resultados evidenciaram a contribuição 
das CV na Colômbia e proporcionam informação útil para o planejamento de estratégias 
rurais futuras.
Palavras chave: pesquisa rural, pesquisa veterinária, medicina veterinária, prestação de 
serviços veterinários, publicação científica.
Introducción
La estructura de la educación superior es primordial-
mente disciplinar (1). Por eso el análisis desde el aporte 
de un campo del conocimiento a un sector económico 
o ámbito social es pertinente cuando se evalúa la exten-
sión de su apropiación con el fin de entender cómo este 
contribuye al desarrollo de una regióno país. También 
se justifica según los cuestionamientos sobre la perti-
nencia y calidad de la educación superior en Latinoa-
mérica (2). 
El caso del sector rural colombiano es un campo fértil 
para explorar la pertinencia disciplinar por varias razo-
nes. Las grandes brechas entre el campo y la ciudad son 
históricas; se evidencian aún hoy en día por las cifras de 
pobreza monetaria y pobreza multidimensional (tabla 1). 
Adicionalmente, las mediciones de rezago escolar, bajo 
69
Contribuciones de las ciencias veterinarias a la Colombia rural
Rev. Med. Vet. ISSN 0122-9354 ISSNe 2389-8526: Bogotá (Colombia) N° 34: 67-80, enero-diciembre del 2017
logro educativo y analfabetismo sugieren la afectación 
al futuro por el mantenimiento de la exclusión educati-
va y social si no se cambia la situación (3).
Tabla 1. Comparación de la pobreza monetaria y la pobreza multidimensional en las cabeceras 
y los centros poblados y el rural disperso en Colombia, 2016
Indicador Cabeceras (%) Centros poblados y rural disperso (%) Relación
Personas en situación de pobreza monetaria 24,1 40,3 1:1,6
Personas en situación de pobreza monetaria extrema 4,9 18,0 1:3,6
Coeficiente de Gini 0,498* 0,454*
Pobreza multidimensional 14,4 40,0 1:2,8
Brecha de la pobreza 8,7 15,7 1:1,8
Brecha pobreza extrema 1,8 6,3 1:3,5
Severidad pobreza extrema 1,0 3,3 1:2,1
Trabajo informal 70,1 90,6 1:1,3
Rezago escolar 27,3 37,8 1:1,4
Bajo logro educativo 39,3 81,6 1:2,1
Analfabetismo 7,0 22,1 1:3,1
Sin aseguramiento en salud 11,2 11,2 1:1
Sin acceso a agua mejorada 2,4 37,5 1:15,6
* No son porcentajes.
Fuente de los datos: Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE). Boletín técnico [internet]. 2016 [citado 2016 mar 2]. 
Disponible en: www.dane.gov.co.
Por lo tanto, las diferencias entre el campo y la ciudad en 
Colombia no pueden ser insensibles a ningún área del 
conocimiento, sobre todo cuando para obtener la auto-
rización para el funcionamiento de cualquier programa 
académico de educación superior es necesario justificar 
las necesidades que se tienen en el país o región e iden-
tificar sus relaciones con el sector externo y la manera 
cómo impacta en la sociedad (4). En este contexto, y 
según las cifras citadas, la situación rural no puede pas-
arse por alto, especialmente en aquellas áreas que tienen 
vínculos explícitos con la producción primaria, como lo 
son las ciencias agrarias. 
Este es el caso de las ciencias veterinarias (CV), categori-
zadas en el país dentro de las ciencias agrarias o agrícolas 
(1,5). De acuerdo con el Ministerio de Educación Nacio-
nal, el núcleo básico del conocimiento (NBC) Medicina Ve-
terinaria se compone de dos disciplinas universitarias, 
la medicina veterinaria y la medicina veterinaria y zoo-
tecnia. Además, contiene programas de los niveles tec-
nológicos y de posgrado, este último de especialización, 
maestría y doctorado (1). Sin embargo, esta categori-
zación del NBC Medicina Veterinaria no es universal, 
y por ende debe tener significados singulares y funda-
mentales en su aplicación en la sociedad colombiana y 
en las responsabilidades de las actividades de los servi-
cios veterinarios en el país (6), que son bienes públicos 
mundiales los cuales deben ser considerados en el esta-
blecimiento de financiamientos públicos (7). En con-
clusión: tienen que desempeñar un papel fundamental 
en la reducción de la pobreza rural colombiana (8). 
Los aportes sociales de las CV están documentados en 
Colombia, lo que es coherente con la percepción que 
tienen los profesionales de que la veterinaria es un mo-
tor para el desarrollo (9). Por otra parte, se carece de 
información sistemática sobre el comportamiento dis-
ciplinar a través del tiempo para visualizar la participa-
ción de las CV en las acciones para el progreso nacional 
(10). Entonces, la comprensión sobre qué y cómo están 
70
Fernando Nassar-Montoya / Victoria Pereira-Bengoa
Rev. Med. Vet. ISSN 0122-9354 ISSNe 2389-8526: Bogotá (Colombia) N° 34: 67-80, enero-diciembre del 2017
contribuyendo las disciplinas veterinarias a la rurali-
dad colombiana puede aportar información útil para 
retroalimentar a las instituciones educativas y de inves-
tigación para integrar acciones que den respuesta a los 
nuevos retos, como el que representa la propuesta de 
una reforma rural integral (11).
En el presente trabajo, la contribución de las CV a la ru-
ralidad colombiana se evaluó mediante dos criterios: 
primero, por medio del aporte a la generación del co-
nocimiento a partir de la capacidad nacional de inves-
tigación y la producción de nuevo conocimiento rural; 
segundo, a través de la visibilidad de las relaciones de las 
CV con la ruralidad en el contexto nacional, manifesta-
da por la atención pública establecida del análisis de las 
tendencias de búsqueda de los usuarios de internet en 
Colombia (12).
Materiales y métodos 
Evaluación de la generación 
del conocimiento
La capacidad nacional de investigación de las CV se 
aproximó a través de búsquedas en la base de datos de 
la plataforma ScienTI-Colombia, que pertenece a la red 
pública internacional ScienTI, la cual contiene infor-
mación de currículos, grupos de investigación e insti-
tuciones (5). Las bases de datos consultadas fueron las 
hojas de vida de grupos (GrupLAC) con el fin de iden-
tificar los grupos de las CV registradas en julio de 2016. 
Para entender en mayor profundidad su alcance cientí-
fico, la consulta se amplió al concepto de grupo orienta-
do por las CV, en extensión a aquellos categorizados en 
área del conocimiento CV. En consecuencia, se consul-
tó la base de datos de los currículos de los investigado-
res —Currículum Vitae para Latinoamérica y el Caribe 
(CvLAC)— y se incluyeron los grupos que evidencia-
ban como líder a un profesional de la medicina veterina-
ria (MV o MVZ) o que estaban adscritos a un programa 
de pregrado/posgrado de CV. Se registraron las siguien-
tes variables: nombre del grupo, año de creación, lugar 
(ciudad y departamento), área de conocimiento, Pro-
grama Nacional de Ciencia y Tecnología, número ac-
tual de integrantes, número actual de integrantes con 
dedicación de tiempo completo (mínimo 40 horas se-
manales), líneas de investigación y título de pregrado y 
posgrado (universitario, maestría, doctorado) del líder. 
Los datos fueron compilados en una hoja de Excel y se 
analizaron mediante gráficos y tablas dinámicas para 
determinar estadísticos descriptivos. Se realizó análisis 
de varianza (Anova) (IBM SPSS) para contrastar las va-
riables.
La producción del nuevo conocimiento que contribuye 
a la ruralidad colombiana se identificó por la producción 
bibliográfica comprendida en 2006 y 2016, evidenciada 
en las secciones “Artículos publicados”, “Libros publica-
dos” y “Capítulos de libros publicados”, en el GrupLAC 
de cada grupo. La información registrada se evaluó, 
analizó, filtró y complementó a través de la consulta en 
motores de búsqueda y bases de datos (Cabi, EBSCO, 
Google, Google Scholar, Latindex, Publindex, Pub-
Med, Scielo y Scopus) y los sitios de las revistas y libros. 
Se realizó la lectura de las publicaciones o resúmenes 
para evidenciar su contribución al área rural colombia-
na de acuerdo con dos criterios: 1) trabajo realizado en 
el campo rural nacional; 2) relación directa para enten-
der o responder a una problemática rural nacional. Se 
excluyeron revisiones de estudios, duplicados dentro de 
los grupos y publicaciones que no pudieron verificarse.
La información se clasificó según la naturaleza del co-
nocimiento en las categorías: ambiental, bienestar ani-
mal, comportamiento, desarrollo rural, educación, 
epidemiología, política, producción, salud animal y sa-
lud pública. En el caso que correspondiera a dos o más, 
se seleccionó la que definiera el efecto principal.
Visibilidad de las relaciones de las 
ciencias veterinarias con la ruralidad 
colombiana
La medición de la actividad en internet puede ser un in-
dicador dinámico y significativo dela intensidad de las 
relaciones de la práctica de las CV con la ruralidad co-
lombiana, como resultado del interés público motivado 
71
Contribuciones de las ciencias veterinarias a la Colombia rural
Rev. Med. Vet. ISSN 0122-9354 ISSNe 2389-8526: Bogotá (Colombia) N° 34: 67-80, enero-diciembre del 2017
por el efecto de dicha práctica (12). Con el fin de explorar 
esta relación, se realizaron consultas a través de Google 
Trends de los términos de búsqueda “veterinaria AND 
rural”, “veterinaria rural” y “medicina veterinaria”, y los 
criterios “Colombia”, intervalo de tiempo 2006-2016 y 
“Todas las categorías”. También se consultó el motor 
de búsqueda Google utilizando las palabras claves “ve-
terinaria” y “veterinaria, rural” con la restricción “País: 
Colombia”, en ventanas temporales anuales julio-junio 
en 2006-2016. Para entender los motivos que llevaron 
a la publicación y consulta por estos temas, individual-
mente se revisó el encabezado y las dos primeras líneas 
de los resultados del periodo 01/06/2016-30/06/2016, 
siguiendo los criterios: “Todo resultado”, “País Colom-
bia”, “Cualquier idioma”, “ordenados por fecha” y “Todos 
los resultados”. Los datos se analizaron mediante tablas 
y gráficos para determinar estadísticos descriptivos.
Adicionalmente, se profundizó en la consulta de las pá-
ginas del Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural 
(MADR) (13), entidad responsable de la formulación, 
coordinación y evaluación de las políticas nacionales 
del sector agropecuario y el desarrollo rural, y del Ins-
tituto Colombiano Agropecuario (ICA) (14), entidad 
adscrita y responsable de la sanidad animal y la inocui-
dad en la producción primaria. 
Resultados
Capacidad de investigación de las 
ciencias veterinarias en Colombia
En julio de 2016, la plataforma ScienTI-Colombia (1) 
registraba 4638 grupos de investigación divididos en 
seis áreas del conocimiento (figura 1), entre los cuales 
249 correspondían a ciencias agrícolas, la cual era, de 
todas, el área menos representada (5,4 %).
 
Figura 1. Grupos de investigación por área del conocimiento, registrados en la plataforma ScienTI (Colombia)
N
úm
er
o 
de
 g
ru
po
s
Ciencias Naturales Ingeniería y Tecnología Ciencias Médicas 
y de la Salud
Ciencias Agrícolas Ciencias Sociales Humanidades
1600
1400
1200
1000
800
600
400
200
0
Fuente de datos: Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación (Colciencias). Plataforma ScienTI-Colombia [internet] 
2016. [citado 2016 jul 5]. Disponible en: http://www.colciencias.gov.co/scienti
Dentro de las ciencias agrícolas, en el área CV se regis-
traron 68 grupos (27,3 %), la segunda más frecuente 
después de agricultura, silvicultura y pesca (58,6 %), por 
encima de ciencias animales y lechería (5,6 %) y biotec-
nología agrícola (2,8 %). A su vez, representaba el 1,47 % 
del total nacional, en una relación de aproximadamente 
1:5 con las áreas más conspicuas (> 300 grupos): econo-
mía y negocios (8,6 %), medicina clínica (8,5 %), cien-
cias biológicas (7,7 %) y ciencias de la educación (7,5 %).
937
842
790
249
1451
369
72
Fernando Nassar-Montoya / Victoria Pereira-Bengoa
Rev. Med. Vet. ISSN 0122-9354 ISSNe 2389-8526: Bogotá (Colombia) N° 34: 67-80, enero-diciembre del 2017
Al acceder a las páginas de los grupos (GrupLAC) a tra-
vés del filtro del Programa Nacional de Ciencia y Tec-
nología, la consulta arrojó 62 vínculos para el área de 
las CV. Se identificaron, además, 23 grupos pertene-
cientes a otras áreas (agricultura, silvicultura y pesca; 
ciencias animales y lechería; ciencias biológicas, y otras 
ingenierías y tecnologías) con líderes profesionales de la 
medicina veterinaria (MV y MVZ) y otros seis que no 
habían sido incluidos en los dos filtros anteriores, pero 
que pertenecían a un programa o facultad de las CV (en 
las áreas de otras ciencias agrícolas, ciencias animales y 
lechería, agricultura, silvicultura y pesca). Como resul-
tado, se contabilizaron 91 grupos orientados por las CV 
de los 395 listados en el programa Ciencia, Tecnología e 
Innovación en ciencias agropecuarias, como programa 
principal o secundario. 
De los grupos orientados por las CV, 90 de 91 eviden-
ciaron contribución a la ruralidad colombiana a través 
de sus líneas de investigación y productos. De acuerdo 
con la figura 2, se concentraron en las capitales de los 
departamentos, principalmente en las regiones cultu-
rales Andina oriental (Boyacá, Cundinamarca, Norte 
de Santander y Santander) y noroccidente-central (An-
tioquia, Caldas, Quindío, Risaralda). No se registraron 
grupos en las regiones culturales Amazonía (Caquetá 
occidental pertenece a la región Tolima Grande-Centro 
Antiguo) y Pacífico (15).
Los 90 grupos registraron un total de 1553 integrantes 
(media = 17,3, mínimo = 3, máximo = 56, desviación 
estándar = 10,915). No se observó que el número de in-
tegrantes estuviera determinado por la antigüedad del 
grupo (Anova: n = 90; F = 1,282; p = 0,262 > 0,05) o su 
localización geográfica (Anova: n = 90; F = 0,933; p = 
0,560 > 0,05). 38 grupos (42 %) registraron un total de 
176 investigadores de tiempo completo, es decir, 11,3 % 
de los integrantes (media por grupo = 1,9, mínimo = 0, 
máximo = 24, desviación estándar = 4,049). 
Figura 2. Distribución de los grupos colombianos de investigación orientados por las ciencias veterinarias
*Para motivos del presente estudio, los grupos localizados en el área metropolitana del Valle de Aburrá se consideraron como capital de 
departamento.
Fuente de datos: Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación (Colciencias). Plataforma ScienTI-Colombia [internet] 
2016. [citado 2016 jul 5]. Disponible en: http://www.colciencias.gov.co/scienti
N
úm
er
o 
de
 g
ru
po
s
Región Andina-
Oriental
Región Caribe Región Norocidente 
Central*
Región Orinoquía Región Suroccidente Región Tolima 
Grande-Centro 
Antiguo
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Rural Capital Departamento
73
Contribuciones de las ciencias veterinarias a la Colombia rural
Rev. Med. Vet. ISSN 0122-9354 ISSNe 2389-8526: Bogotá (Colombia) N° 34: 67-80, enero-diciembre del 2017
grupo. Aunque se observó diferencia significativa en los 
grupos a través del tiempo (Anova: n = 90; F = 2,61; p = 
0,001 > 0,05), el número de publicaciones por grupo no 
estuvo inf luenciado por el de sus integrantes (Anova: 
n = 90; F = 0,708; p = 0,742 > 0,05), los investigadores 
de tiempo completo (Anova: n = 90; F = 0,32; p = 0,861 
> 0,05), ni la formación del líder (Anova: n = 90; F = 
1,993; p = 0,549 > 0,05).
El artículo en revista fue el recurso más utilizado por los 
investigadores para divulgar su producción rural (91 %), 
y no se observó cambio en la tendencia a través del tiem-
po (figura 3). Los investigadores prefirieron los medios 
nacionales y el idioma español para publicar, y se obser-
vó incremento en la publicación internacional en inglés 
y español entre 2006 y 2015 (figura 4).
N
úm
er
o 
de
 p
ub
lic
ac
io
ne
s
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
350
300
250
200
150
100
50
0
Artículo Capítulo
Los líderes eran profesionales de medicina veterinaria 
(44,4 %), medicina veterinaria y zootecnia (22,2 %), 
zootecnia (17,8 %), biología (4,4 %), ingeniería agronó-
mica (3,3 %) y otras profesiones o que no registraron 
(7,8 %). En 62 grupos (68,9 %), el líder registró título de 
doctorado, 24 (26,7 %) de maestría, 1 (1,1 %) de espe-
cialista y 3 (3,3 %) universitario. 
La contribución de las ciencias 
veterinarias a la generación de 
conocimiento rural en Colombia
Se registró un total de 2219 publicaciones rurales entre 
2006 y 2016 de los 90 grupos orientados a las CV (me-
dia por grupo = 24,9; mínimo = 1; máximo = 198; des-
viación estándar = 30,6), y entre estas se identificaron 
79 duplicados, por haber sido registrados por más de un 
Figura 3. Número de publicaciones anuales con contribución rural 2006-2015, registradas por los grupos de investigación 
orientados por las cienciasveterinarias en Colombia
Fuente de datos: Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación (Colciencias). Plataforma ScienTI-Colombia [internet] 
2016. [citado 2016 jul 5]. Disponible en: http://www.colciencias.gov.co/scienti
y = 7,15,15x + 159,67
R2 = 0,13403
74
Fernando Nassar-Montoya / Victoria Pereira-Bengoa
Rev. Med. Vet. ISSN 0122-9354 ISSNe 2389-8526: Bogotá (Colombia) N° 34: 67-80, enero-diciembre del 2017
Figura 4. Lugar (nacional o internacional) e idioma de las publicaciones con contribución rural en 2006-2015 
registradas por los grupos de investigación orientados por las ciencias veterinarias en Colombia 
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
350
300
250
200
150
100
50
0
Internacional portugués Internacional alemán
Nacional inglés Internacional inglés
Nacional español Internacional español
Fuente de datos: Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación (Colciencias). Plataforma ScienTI-Colombia [internet] 
2016. [citado 2016 jul 5]. Disponible en: http://www.colciencias.gov.co/scienti
La temática rural más publicada en 2006-2016 fue pro-
ducción (48,2 %), principalmente en genética y mejora-
miento animal, acuacultura, tecnologías reproductivas 
(sin incluir patología) y nutrición y forrajes; seguida por 
salud animal (19,1 %) con énfasis en diagnóstico; am-
biental (13,2 %) por silvopastoriles, biodiversidad, ser-
vicios e impactos ambientales, y epidemiología (7,5 %). 
En la figura 5 se muestra el número de publicaciones 
anuales por temáticas en el periodo 2006-2015.
75
Contribuciones de las ciencias veterinarias a la Colombia rural
Rev. Med. Vet. ISSN 0122-9354 ISSNe 2389-8526: Bogotá (Colombia) N° 34: 67-80, enero-diciembre del 2017
Fuente de datos: Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación (Colciencias). Plataforma ScienTI-Colombia [internet] 
2016. [citado 2016 jul 5]. Disponible en: http://www.colciencias.gov.co/scienti
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
180
160
140
120
100
80
60
40
20
0
Salud animal Política
Epidemiología Producción
Ambiental Salud pública
Educación Comportamiento
Bienestar animal Desarrollo rural
Figura 5. Número de publicaciones anuales 2006-2015 por temas rurales, por los grupos de investigación 
orientados por las ciencias veterinarias en Colombia 
Visibilidad de las ciencias veterinarias 
en la ruralidad colombiana
Las exploraciones “veterinaria AND rural” y “veteri-
naria rural” no arrojaron resultados en Google Trends 
debido al bajo volumen de datos, mientras “medicina 
veterinaria” mostró bajo impacto y ningún tema emer-
gente o relacionado registrado concernió directamente 
a la ruralidad. Por otra parte, la consulta realizada en el 
motor de Google en el periodo junio 2006-junio 2016 
expuso tendencias ascendentes para los resultados “ve-
terinaria” y “veterinaria, rural”, pero también el aumen-
to de la brecha entre las dos (figura 6). 
 
76
Fernando Nassar-Montoya / Victoria Pereira-Bengoa
Rev. Med. Vet. ISSN 0122-9354 ISSNe 2389-8526: Bogotá (Colombia) N° 34: 67-80, enero-diciembre del 2017
Figura 6. Resultados de la exploración en el motor de Google de las palabras clave “veterinaria” y “veterinaria, rural”, 
junio 2006-junio 2016, en Colombia 
Fuente de datos: motor de búsqueda de Google.
La revisión en profundidad para caracterizar los resul-
tados de la palabra clave “veterinaria, rural” en Google 
identificó 1310 para junio de 2016, de los cuales des-
plegó únicamente 433 debido a la similitud entre los 
resultados. Durante el análisis se descartaron 283 por 
no contener “veterinaria”, por lo cual quedaron 150 (fi-
gura 7). De las entradas, 87 (37 %) se relacionaron con 
“servicios”, caracterizadas mayoritariamente por clíni-
cas veterinarias y solamente tres se refirieron a servicios 
veterinarios en el campo. Les siguió “comercio” con 
48 entradas (20 %) relacionadas con establecimientos 
como: droguerías, guarderías, insumos y peluquerías 
asociados a un servicio veterinario; en ninguno se ob-
servó correspondencia con ruralidad. 33 resultados de 
“educación” (14 %) se dirigieron a programas académi-
cos, capacitaciones y cursos, y los 29 de “noticias” (12 %) 
fueron variados. 
Re
su
lta
do
s
20
06
-2
00
7
20
07
-2
00
8
20
08
-2
00
9
20
09
-2
01
0
20
10
-2
01
1
20
11
-2
01
2
20
12
-2
01
3
20
13
-2
01
4
20
14
-2
01
5
20
15
-2
01
6
80000
70000
60000
50000
40000
30000
20000
10000
0
-10000
-20000
En el caso de “gobierno”, aunque representaron 4 %, se 
caracterizaron por documentos del MADR y alcaldías 
en relación con servicios veterinarios rurales. Sin em-
bargo, en las consultas de las páginas de este ministerio 
(13) no se encontró mención sobre las CV. Por su par-
te, en el ICA (14), en el área de protección animal, se 
mencionaban los servicios veterinarios en proyectos y 
actividades del Instituto y en la sección Normatividad 
estaban disponibles regulaciones de la actividad profe-
sional en los sectores pecuarios. No se encontraron re-
ferencias sobre la educación, proceso o evaluación de la 
prestación de los servicios veterinarios, la legislación ve-
terinaria nacional o el Consejo Profesional de Medicina 
Veterinaria y de Zootecnia de Colombia (Comvezcol). 
Veterinaria
R2 = 0,8583
R2 = 0,73072
Veterinaria, rural
20
06
-2
00
7
20
07
-2
00
8
20
08
-2
00
9
20
09
-2
01
0
20
10
-2
01
1
20
11
-2
01
2
20
12
-2
01
3
20
13
-2
01
4
20
14
-2
01
5
20
15
-2
01
6
80000
60000
40000
20000
0
77
Contribuciones de las ciencias veterinarias a la Colombia rural
Rev. Med. Vet. ISSN 0122-9354 ISSNe 2389-8526: Bogotá (Colombia) N° 34: 67-80, enero-diciembre del 2017
Figura 7. Caracterización de los resultados de las palabras clave “veterinaria” y “veterinaria, rural” en Google, 
junio 2006-junio 2016, en Colombia
Fuente de datos: motor de búsqueda de Google
Discusión
Los propósitos formulados para la realización del estu-
dio se cumplieron. Las consultas arrojaron información 
sobre la generación del conocimiento y la dinámica so-
cial de las CV en el país con aplicación rural, lo cual de-
muestra la inf luencia de las disciplinas que amplían la 
comprensión del ejercicio y pertinencia de las profesio-
nes (9). Sin embargo, el interés público y de las entidades 
públicas fue limitado, lo que sugeriría que no se percibe 
el impacto que podría tener la práctica de las CV.
En el contexto de la infraestructura investigativa regis-
trada por Colciencias (5), las CV parecerían tener un 
peso bajo, pero hay que resaltar que el 98,9 % de los gru-
pos estudiados registraron publicaciones en el ámbito 
rural colombiano. Desde el punto de vista de generación 
del conocimiento para el sector, quizás una de las preo-
cupaciones más importantes es el bajo número de inves-
tigadores de tiempo completo por grupo. Esta situación 
ya había sido registrada para el diagnóstico de zoonosis 
de origen en vida silvestre (16). Por otra parte, resaltó la 
interdisciplinaridad de los grupos que derivó en una va-
riada y amplia gama de temas tratados en las publicacio-
nes rurales, así como el nivel de formación de los líderes; 
95,6 % registraron títulos de doctorado o maestría. 
La presencia de los grupos de investigación por regio-
nes culturales colombianas corresponde a la encontra-
da para la localización de los programas académicos y 
la distribución de los profesionales de la medicina vete-
rinaria y la medicina veterinaria y zootecnia. Aquí tam-
bién hay fuerte presencia en el área andina y preocupa la 
ausencia en las regiones culturales Amazonía y Pacífico, 
zonas con problemáticas socioeconómicas y ambienta-
les que requieren el desarrollo de capacidades de inves-
tigación e innovación (9).
La divulgación de las investigaciones veterinarias rura-
les colombianas en 2006-2016 se hizo mayoritariamente 
Industria: 1%
Empleo: 3%
Noticia: 12%
Normativo: 1%
Publicación: 3%
Comercio: 20%
Investigación: 1%
Red social: 3%
Educación:14%
Desarrollo rural: 1%
Gobierno: 4%
Servicios: 37%
78
Fernando Nassar-Montoya / Victoria Pereira-Bengoa
Rev. Med. Vet. ISSN 0122-9354 ISSNe 2389-8526: Bogotá (Colombia) N° 34: 67-80, enero-diciembre del 2017
en medios nacionales y en español, lo que hace esperar 
un limitado efecto y visibilidad científica debido a la baja 
presencia de las revistas colombianas en los índices de ci-
taciones y bases de datos internacionales de mayor rele-
vancia científica, en las que predomina el inglés (17). Sin 
embargo, más allá de las consideraciones lógicas de índo-
le científica, desde el punto de vista del propósito del pre-
sente documento, la pregunta que debe aproximarse es si 
el nuevo conocimiento generado por los grupos orienta-
dos por las CV está contribuyendo a la Colombia rural. 
Si se considera que en este estudio la evidencia reque-
ría que el trabajo se hubiera realizado en el campo rural 
nacional y demostrara relación directa para entender y 
responder a una problemática rural nacional, la respues-
ta es sí. Sin embargo, hay algunos aspectos que no pue-
den pasarse por alto, los cuales surgieron durante las 
consultas y no se evaluaron, pero que podrían limitar el 
alcance de la información generada para que esté sien-
do adoptada de manera amplia por el país. Se sugirió 
en algunos grupos o casos la utilización de las mismas 
publicaciones recurrentemente, la publicación de una 
misma investigación en distintos años y con nombres li-
geramente diferentes (no se filtraron debido a que eran 
publicaciones distintas, por lo que se conservaron en los 
resultados), la repetición de una misma publicación en 
las citaciones de la base de datos (estas fueron filtradas 
durante la búsqueda y no se ref lejaron en los resultados 
finales) y la coincidencia de algunas temáticas entre los 
grupos que podría generar repetición de esfuerzos. Por 
otra parte, en algunos grupos las líneas de investigación 
se sugerían muy amplias y vagas, lo que podría distraer 
el uso de recursos económicos (1). 
Un factor positivo importante fue la publicación con-
junta entre grupos que demuestran la generación de 
alianzas y el sinergismo en los propósitos y optimiza-
ción de recursos en el ámbito nacional por parte de al-
gunos grupos. De todas formas, e independientemente 
de los hallazgos sobre la generación del conocimiento 
por las CV colombianas que son importantes para el 
país, no deja de ser llamativo, a pesar de las limitaciones 
que puede tener un enfoque disciplinar como el del pre-
sente estudio, el moderado interés social hacia la medi-
cina veterinaria, principalmente en lo que se refiere a los 
organismos públicos. Esto respondería a dos elementos 
fundamentales: 
• Primero, entre los objetivos de la Organización 
Mundial de Sanidad Animal (OIE) está la promo-
ción de los servicios veterinarios al considerarlos 
como un bien público internacional y una prioridad 
en materia de inversiones públicas, ya que son fun-
damentales en el mejoramiento de la salud animal 
y humana y la implementación de las normas MSF 
(7). Colombia es un país miembro de la OIE, y a pe-
sar de que esta se enfoca en la necesidad de trabajar 
con los cuerpos veterinarios para el aseguramiento 
de la sanidad de las naciones, no se encontró evi-
dencia en el organigrama del sector agropecuario 
o las direcciones, áreas, programas o proyectos del 
MADR y el ICA (entidad nacional delegada ante la 
OIE) de vínculos y acciones dirigidas al fortaleci-
miento de la educación y prestación de los servicios 
veterinarios.
• Segundo, y relacionado con el primero, hay de-
bilidad de las relaciones entre Comvezcol con el 
MADR y el ICA, a pesar de que el Ministerio es in-
tegrante de este consejo profesional (18). De esta 
forma, no fue claro cómo las entidades públicas es-
tarían participando conjuntamente en el desarrollo 
e implementación de la evaluación de la prestación 
de los servicios veterinarios y la armonización de la 
legislación veterinaria con las otras normas nacio-
nales del sector agropecuario, lo que es coherente 
con lo registrado anteriormente (9). 
Entonces, es posible que en la práctica el pensamiento 
nacional sobre los servicios veterinarios no correspon-
da a los de la OIE, lo que podría explicarse por la per-
cepción de que las disciplinas agropecuarias no estarían 
respondiendo a las necesidades de generación de cono-
cimiento y asistencia técnica para el desarrollo rural, 
por su enfoque primordialmente tecnológico (19). Con-
siderando los resultados del presente estudio, esta tesis 
podría apoyar a las CV, al menos en parte, al observar 
que cerca de la mitad de las publicaciones se enfocaron 
en producción, incluso más del doble de las dedicadas 
79
Contribuciones de las ciencias veterinarias a la Colombia rural
Rev. Med. Vet. ISSN 0122-9354 ISSNe 2389-8526: Bogotá (Colombia) N° 34: 67-80, enero-diciembre del 2017
a salud animal. Las temáticas como desarrollo rural 
(5 %), salud pública (4,3 %), educación (5 %) y política 
(0,6 %) fueron menos abordadas. 
Por consiguiente, y con base en estas consideraciones, 
es importante para los grupos e instituciones relaciona-
das con las CV, con el fin de prever su futuro, la revisión 
de sus agendas en relación con las necesidades naciona-
les dentro del concepto de una nueva ruralidad para res-
ponder a los retos que se proponen para el desarrollo de 
Colombia (19, 11)
Conclusiones
En el presente estudio se evidenció la contribución de 
las CV en Colombia. Sus resultados, además de servir a 
la comprensión sobre qué están aportando y cómo están 
contribuyendo las disciplinas veterinarias a la ruralidad 
colombiana, dan información útil para retroalimentar a 
las instituciones educativas e investigadoras para la pla-
neación e implementación de acciones que busquen res-
ponder a los nuevos retos rurales y sanitarios a los que 
se enfrenta el país.
Es necesario el análisis de la situación y las necesidades 
del campo colombiano para que los esfuerzos educati-
vos e investigativos generen conocimiento pertinente, 
aplicable a través de los servicios veterinarios naciona-
les, y programas de asistencia técnica rural.
Llama la atención el moderado interés del sector públi-
co agropecuario por la educación, proceso o evaluación 
de la prestación de los servicios veterinarios y la legisla-
ción veterinaria nacional, y la importancia de integrar 
estas a las acciones con el organismo veterinario estatu-
tario colombiano Comvezcol, para garantizar la sanidad 
nacional. Si bien es cierto y comprensible que se realiza 
la aproximación por cadenas productivas y no discipli-
nar, en el caso del servicio veterinario esta situación me-
rece revaluarse a la luz de las orientaciones de la OIE.
Referencias
1. Ministerio de Educación Nacional. Sistema Nacional 
de Información de la Educación Superior [internet]. 
2016. [citado 2016 jul 5]. Disponible en: http://snies.
mineducacion.gov.co/consultasnies/programa#
2. Bassi M, Busso M, Urzúa S, Vargas J. Desconectados: 
habilidades, educación y empleo en América Latina. 
Washington D. C.: Banco Interamericano de Desarro-
llo; 2012.
3. Departamento Administrativo Nacional de Estadística. 
Boletín técnico [internet]. 2016 [citado 2016 mar 2]. 
Disponible en: www.dane.gov.co.
4. Decreto 1295 de 2010, por el cual se reglamenta el 
registro calificado de que trata la Ley 1188 de 2008 y la 
oferta y desarrollo de programas académicos de educa-
ción superior (Diario Oficial 47.687, de 20-04-2010).
5. Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología 
e Innovación. Plataforma ScienTI-Colombia [internet] 
2016. [citado 2016 jul 5]. Disponible en: http://www.
colciencias.gov.co/scienti
6. Nassar-Montoya F. ¿Están preparadas las CV y zootéc-
nicas para el futuro?: una visión desde Colombia. Rev 
MVZ Córdoba. 2012;17(1):2928-35.
7. Organización Mundial de Sanidad Animal. El proce-
so PVS de la OIE [internet]. 2016 [citado 2016 jul 1]. 
Disponible en: http://www.oie.int/es/apoyo-a-los-
miembros-de-la-oie/proceso-pvs/
8.Giraldo OF. Medicina veterinaria y reducción de la 
pobreza rural en Colombia. LRRD [internet]. 2009 
[citado 2016 may 1]; 21(78). Disponible en: www.lrrd.
org/lrrd21/5/gira21078.htm. 
9. Consejo Profesional de Medicina Veterinaria y de Zoo-
tecnia de Colombia. Situación actual de las profesiones 
de las ciencias veterinarias y zootécnicas en Colombia. 
Bogotá; 2015.
10. Nassar-Montoya F. Editorial: Un camino para las 
CV y zootécnicas colombianas. Rev MVZ Córdoba. 
2008;13(1):1107-9.
80
Fernando Nassar-Montoya / Victoria Pereira-Bengoa
Rev. Med. Vet. ISSN 0122-9354 ISSNe 2389-8526: Bogotá (Colombia) N° 34: 67-80, enero-diciembre del 2017
11. Presidencia de la República de Colombia, FARC-EP. 
Acuerdo de Paz [internet]. Bogotá; 2016 [citado 2016 
ago 24]. Disponible en: es.presidencia.gov.co.
12. Ripberger JT. Capturing curiosity: using internet 
search trends to measure public attentiveness. PSJ. 
2011;39(2):239-59. https://doi.org/10.1111/j.1541-
0072.2011.00406.x
13. Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural [inter-
net]. 2016 [citado 2016 sep 24]. Disponible en: www.
minagricultura.gov.co.
14. Instituto Colombiano Agropecuario [internet]. 2016 
[citado 2016 sep 24]. Disponible en: www.ica.gov.co.
15. Instituto Geográfico Agustín Codazzi. Mapas de Co-
lombia/mapas temáticos [internet] 2012. [citado 2016 
ago 1]. Disponible en: http://www.igac.gov.co:10040/
wps/portal/igac/raiz/iniciohome/MapasdeColombia/
Mapas/Tematicos
16. Nassar-Montoya F, Pereira-Bengoa V, Alonso-Aguilar 
L. Local and regional capacity for identifying, pre-
dicting, and responding to zoonotic diseases from 
free-ranging wildlife in Colombia. En: Aguirre AA, 
Sukumar R, editors. Tropical conservation: perspec-
tives on local and global priorities. Oxford University 
Press; 2016. p. 448-459.
17. Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología 
e Innovación. Política nacional para mejorar el impacto 
de las publicaciones científicas nacionales. Documento 
1601. Bogotá: Dirección Fomento a la Investigación, 
Colciencias; 2016.
18. Ley 73 de 1985, por la cual se dictan normas para 
el ejercicio de las profesiones de Medicina Veteri-
naria, Medicina Veterinaria y Zootecnia y Zootec-
nia (Diario Oficial n.o 37.186, de 8-10-1985)
19. Corporación Colombiana de Investigación Agrope-
cuaria. Ciencia, tecnología e innovación en el sector 
agropecuario. (Diagnóstico para la misión para la trans-
formación del campo.) Bogotá; 2015.
	Contribuciones de las ciencias veterinarias a la Colombia rural
	Citación recomendada
	tmp.1541032273.pdf.18ih9