Bienvenidos a Didíctica de las Artes Visuales

Vista previa del material en texto

Bienvenidos a Didáctica de las Artes Visuales!!!
No es la mejor manera de encontrarnos nuevamente...pero es una manera de seguir con nuestra trayectoria y más Ustedes que ya están en el último tramo.
Espero estén bien junto a sus familias...a los que debemos cuidar y cuidarnos...para cuando esto termine volver a tenernos a todos juntos.
La imagen que puse es relevante ya que nos mantendremos en contacto...como siempre por distintos medios... Y si me animo también les hago un vídeo y viceversa de ustedes.
 
 
 
 
	
	También  en esta materia hay foros para Presentación,  consultas y debates
 
La didáctica ha de ser un espacio donde ya no baste con reforzar los conocimientos del futuro profesor, sino ha de ayudarle a desplegar el conjunto de capacidades, competencias, destrezas, habilidades y actitudes que ha adquirido y que le permitan asumir el rol docente en este proceso interactivo que constituye la enseñanza -aprendizaje.
 
	
	La didáctica, como disciplina científica se ocupa del estudio de la enseñanza, que es una actividad práctica, actividad de intervención social en el sentido del intento de transmitir ciertos conocimientos a un sujeto o grupos de sujetos.(Basabe y Cols, 2007).
 
La enseñanza, en tanto intervención, está teñida  de supuestos teóricos, pero también  responde  a principios prácticos construidos por los propios sujetos y que actúan como referencia de la acción.  Esta investiga las prácticas escolares, a partir de ellas se generan teorías que intentan comprender el fenómeno  y también formular pautas para la acción.
 
¿Cual seria, entonces, la mirada particular de la Didáctica sobre las prácticas de la enseñanza?
Esta nos permite un centramiento  de la mirada en los procesos de enseñar y aprender. Es una mirada a la que le interesa la enseñanza en si misma, sus intencionalidades, las formas, los métodos, los modos, lo que se enseña, las condiciones  materiales en que se lo hace, como se prepara, planifica y organiza la enseñanza, como es el clima aúlico que favorece u obstaculiza la enseñanza, las relaciones que se establecen, que actividades realizan los/as alumnos/as, como se evalúa lo que se aprende, en definitiva todo lo referido al curriculum en acción.
 
 Al respecto, creo que es importante transcribir lo que dice Camilloni sobre la didáctica
 
	
	La didáctica, en consecuencia, es una disciplina que se construye sobre la base de la toma de posición ante los problemas esenciales de la educación  como practica social y que procura resolverlos  mediante el diseño  y evaluación de proyectos de enseñanza, en distintos niveles de adopción, implementaciòn y evaluación de decisiones  de diseño y desarrollo curricular, de programación didáctica, de la elaboración de materiales de enseñanza, del uso de medios y recursos, de evaluación  tanto de los aprendizajes cuanto de la calidad de enseñanza y de la evaluación institucional( 2007:22)
 
 
 
 1 Balsabe ,L. y  Cols, E. (2007) " La enseñanza". En Camilloni, A.,Cols,E., Basabe,L.,y Feeney, S. (2007). El saber didáctico. Buenos Aires. Paidòs.
2 Camilloni, A. (2007)"Didactica general y didacticas especificas". En Camilloni, A.,Cols,E., Basabe,L.,y Feeney, S. (2007). El saber didáctico. Buenos Aires. Paidòs..