PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS Taller de Sistemas OperativosC

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Instituto Tecnológico Superior Progreso 
Boulevard Tecnológico de Progreso S/N por 62 
Progreso, Yucatán, C.P. 97320 
Tel. 969 934 3023 Cel. 999 278 6219 
tecnm.mx | progreso.tecnm.mx 
 
 PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS 
Parcial 1 
 
 
 
 
NOMBRE DEL /LA 
ESTUDIANTE 
Wilberth Rafael Madera Poot 
MATRICULA 
04200014 
CARRERA 
Ingeniería en Sistemas Computacionales 
CORREO ELECTRONICO 
Wilberth.rafael.madera.poot@gmail.com 
ASIGNATURA 
Taller de Sistemas Operativos 
SEMESTRE 
6° 
DOCENTE 
Mtro. Carlos Rubén Mota Pino 
CORREO ELECTRONICO 
cmota@itsprogreso.edu.mx 
 
 
 
 
 
 
 
 
Instituto Tecnológico Superior Progreso 
Boulevard Tecnológico de Progreso S/N por 62 
Progreso, Yucatán, C.P. 97320 
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Í N D I C E 
 
 
 
 
 
 
1. PORTADA 
2. ÍNDICE 
3. REGLAS DE COMPORTAMIENTO DEL GRUPO 
4. AVANCE PROGRAMATICO 
5. INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA 
6. EVIDENCIAS ORGANIZADAS POR UNIDAD 
7. COEVALUACIÓN FINAL 
8. AUTOEVALUACIÓN FINAL 
9. COMENTARIOS FINALES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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REGLAS DE COMPORTAMIENTO DE GRUPO 
DERECHOS DE EL Y LA ESTUDIANTE: 
 
1. Ser respetado por el/la docente y compañeros/as. 
2. Participar libremente durante las clases. 
3. Externar sus dudas respecto al tema visto en clase y que sean aclaradas, o en su caso recibir 
asesoría siempre y cuando la solicite al área correspondiente. 
4. Recibir retroalimentación posterior a las evaluaciones aplicadas. 
5. A la justificación de inasistencias, siempre y cuando 
presente la evidencia en el tiempo y forma estipulado por la institución. 
6. Le sean recibidos, revisados y devueltos los trabajos, proyectos de 
evaluación, prácticas, tareas y actividades evaluadas. 
7. Recibir sus calificaciones al finalizar una unidad y/o posterior a una evaluación. 
 
OBLIGACIONES: 
 
1. Respetar al/la docente y a sus compañeros/as. 
2. Asistir puntualmente a sus clases programadas. 
3. Mantener disciplina durante las clases y exposiciones de el/la docente. 
4. No introducir ni ingerir alimentos y bebidas dentro del aula. 
5. Mantener limpio y ordenado el salón de clases. 
6. Cumplir con las actividades, tareas, proyectos, investigaciones individuales y en equipo que 
se le asignen. 
7. Evitar el uso de celular y de aparatos electrónicos que el docente no haya solicitado para 
fines de la clase. 
8. Integrar y reportar al maestro cada vez que lo requiera el portafolio de evidencias del módulo, 
el cual incluya trabajos, tareas, actividades, proyectos, que evidencien las competencias 
generadas en el desarrollo del módulo. 
 
 
 
NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE NOMBRE Y FIRMA DE EL/LA ESTUDIANTE 
F-ACA-01/v07 
 
 
Instituto Tecnológico Superior Progreso 
AVANCE PROGRAMÁTICO DEL PERIODO: 
ENERO 2023 – JULIO 2023 
 
 
Materia 
 
TALLER DE SISTEMAS OPERATIVOS 
HT HP CR 
No. De 
Unidades 
0 4 4 4 
 
Grupo: 7mo Carrera: ISC Docente: MSC CARLOS RUBEN MOTA PINO 
 
Objetivo o 
competencia 
de la materia: 
 
Conoce, identifica, selecciona y administra diferentes sistemas operativos con el fin de resolver problemáticas reales, así como 
aplicar procedimientos de interoperabilidad entre diferentes sistemas operativos. 
 
Unidad 
Temática 
 
Subtemas 
Fechas (Periodo) Evaluación Observaciones 
Progra 
mada 
Real 
Progra 
mada 
Real 
 
 
Unidad 1 
Introducción a 
los sistemas 
operativos. 
1.1.Clasificación y Estructuras genéricas 
de los Sistemas Operativos vigentes 
Sem 1 
 
Sem 4 
 
1.2. Procesos y Multiprogramación Sem 2 
1.3. Virtualización Sem 3 
1.3.1. Componentes y Niveles de 
Virtualización 
 
Sem 3 
 
1.3.2. VPS (Virtual Private Server) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Unidad 2 
Sistemas 
Operativos 
propietarios 
para 
servidores 
2.1 Características y Análisis de los 
Sistemas Operativos propietarios. 
Sem 5 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Sem 8 
 
2.2. Requerimientos de instalación. Sem 5 
2.3 Configuración básica 
 
 
Sem 5 
 
2.3.1 Métodos de instalación 
2.3.2 Instalación del sistema 
operativo 
 
2.3.3 Configuración del sistema y 
ámbito del servidor 
 
2.3.4 Configuración de seguridad 
base y red 
 
2.4 Comandos básicos y aplicaciones. 
Sem 6 
 
2.4.1 Manejo de archivos y directorios 
2.4.2 Instalación y configuración de 
aplicaciones. 
 
2.5 Administración del sistema. 
 
Sem 6 
 
2.5.1 Tipos de recursos 
2.5.2 Administración y monitorización 
de procesos, red, memoria, sistemas 
de archivos, servicios (impresión, etc), 
usuarios, grupos y permisos. 
 
2.6 Medición y desempeño del sistema 
operativo Sem 6 
 
2.7 Seguridad e integridad 
 
Sem 7 
 
2.7.1 Planificación de seguridad 
2.7.2 Planificación y ejecución de 
mantenimiento. 
 
2.7.3 Mecanismos de recuperación 
ante fallos. 
 
2.8 Normatividad y políticas de uso. Sem 7 
 
 
 
Unidad 3 
Sistemas 
Operativos de 
software libre 
para 
servidores 
3.1 Características y análisis de los 
sistemas operativos propietarios 
 
 
 
 
Sem 9 
 
 
 
 
 
Sem 12 
 
3.2 Requerimientos de instalación 
3.3 Configuración básica 
3.3.1 Métodos de instalación. 
3.3.2 Instalación del sistema operativo 
3.3.3 Configuración del sistema y ámbito 
del servidor. 
 
3.3.4 Configuración de seguridad base y 
red 
 
3.4 Comandos básicos y aplicaciones 
Sem 10 
 
3.4.1 Manejo de archivos y directorios 
3.4.2 Niveles de ejecución 
F-ACA-01/v07 
 
 
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Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado 
 
Formato de Avance Programático 
 
 3.4.3 Instalación y configuración de 
aplicaciones. 
 
3.5 Administración del sistema 
3.5.1 Tipos de recursos. 
3.5.2 Administración y monitorización de 
procesos, red, memoria, sistemas de 
archivos, servicios (impresión, etc), 
usuarios, grupos y permisos. 
 
3.6 Medición y desempeño del sistema 
operativo 
 
3.7 Seguridad e integridad 
 
Sem 11 
 
3.7.1 Planificación de seguridad 
3.7.2 Planificación y ejecución de 
mantenimiento 
 
3.7.3 Mecanismos de recuperación ante 
fallos (FS, procesadores, memoria) 
 
3.8 Normatividad y políticas de uso. 
Unidad 4 
Interoperabilid 
ad entre 
sistemas 
operativos. 
4.1 Interoperabilidad entre sistemas 
operativos. 
Sem 13 
 
 
Sem 16 
 
4.1.1 Sistemas de archivos y recursos 
(NFS, impresoras) Sem 14 
 
4.1.2 Comunicación entre procesos 
(sockets, RPC) 
Sem 15 
 
Seguimiento de la programación. Programada Real 
 
Fecha de entrega de la programación 
Primera revisión 
Segunda revisión 
Tercera revisión 
Cuarta revisión 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
F-ACA-05/V03 
 
 
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Formato de Instrumentación didáctica 
para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
 
 
Periodo: ENERO – JUNIO 2023 
Nombre de la asignatura: TALLER DE SISTEMAS OPERATIVOS 
Plan de estudios: INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES 
Clave de asignatura: SCA – 1026 
Horas teoría – horas prácticas – créditos: 0 - 4 – 4 
 
1. Caracterización de la asignatura 
 
2. Intención didáctica 
El presente temario, se encuentra organizado en cuatro temas integrados por contenidos teóricoprácticos, que contemplan 
situaciones que son aplicables en la industria. 
En el tema 1, se retoman temas vistos en la asignatura de sistemas operativos con el fin de recordar conceptos previos 
analizados en el ámbito de la multiprogramación y el reconocimiento de las diferencias entre los modelos de 
multiprogramación (conmutación de contextos y multitarea cooperativa)empleados en sistemas operativos de propósito 
general y de servidor. También se ve el tema de virtualización, donde se brindan las competencias necesarias para 
diferenciar entre los dos niveles de hypervisor, así como identificar su aplicación, para brindar soluciones de creación de 
máquinas virtuales y la instalación de sistemas operativos dentro de las mismas. 
El estudiante obtendrá los conocimientos y habilidades necesarias para la administración de diferentes sistemas 
operativos, con el propósito de brindar diferentes alternativas de solución a problemas reales en la industria. 
La aportación de dicha materia, pretende emplear, competencias previas adquiridas de la asignatura de sistemas 
operativos, con el fin de que el estudiante posea un criterio base para la elección del sistema operativo a emplear. 
A su vez, las competencias que desarrolla el estudiante al finalizar dicha materia, le permitirán instalar y administrar 
sistemas operativos para la implementación futura de servicios de red y su monitorización. 
F-ACA-05/V03 
 
 
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Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado 
 
Formato de Instrumentación didáctica 
para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
 
 
 
3. Competencia de la asignatura 
 
4. Análisis por competencias específicas 
Competencia No.: 1 Identifica los diferentes tipos de sistemas operativos que se emplean en la 
industria para su aplicación según la problemática a resolver. 
 
Temas y subtemas para desarrollar 
la competencia especifica 
Actividades de aprendizaje Actividades de 
enseñanza 
Desarrollo de 
competencias genéricas 
Horas teórico- 
Práctica 
Introducción a los sistemas 
operativos. 
 
1.1. Clasificación y Estructuras 
genéricas de los Sistemas Operativas 
vigentes 
1.2. Procesos y Multiprogramación 
1.3. Virtualización 
Resolver una prueba 
diagnóstica para identificar el 
nivel de conocimientos que 
posee previamente sobre los 
temas a tratar. 
Realizar en equipo, una 
investigación sobre la 
clasificación y estructura 
Explicación con 
ejemplos de los 
conceptos básicos. 
Organización de los 
equipos de trabajo. 
Supervisión de 
actividades y 
realimentación 
Habilidad para buscar, 
procesar y 
analizar información 
procedente de 
fuentes diversas. 
Capacidad de aplicar los 
conocimientos 
en la practica 
0-12 
El tema 2, se estructura de tal forma que el estudiante identifique los requerimientos de instalación de algún sistema 
operativo propietario (a elección del profesor o recomendación del estudiante), lo implemente y comience a usarlo de forma 
básica, con el propósito de que adquiera las competencias necesarias para la futura administración y monitorización del 
mismo. 
En el tema 3, el estudiante debe identificar los requerimientos de instalación de algún sistema operativo de software libre 
(a elección del profesor o recomendación del estudiante), lo implemente y comience a usarlo de forma básica, con el 
propósito de que adquiera las competencias necesarias para la futura administración y monitorización del mismo. 
En el tema 4, el profesor explicará las características y conceptos básicos sobre como los sistemas operativos y los 
procesos llevan a cabo la interoperabilidad y que mecanismos se emplean para ello. Se propone que el estudiante 
programe un proceso que emplee RPC y/o Sockets para compartir datos entre ellos y sea ejecutado entre los sistemas 
operativos empleados durante el curso, así como configurar un NFS que los estudiantes monten en sus sistemas operativos 
e identifiquen a partir de sus competencias previas de manejo de sistemas de archivos y permisos de lectura- escritura. 
Conoce, identifica, selecciona y administra diferentes sistemas operativos con el fin de resolver problemáticas reales, así 
como aplicar procedimientos de interoperabilidad entre diferentes sistemas operativos. 
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Formato de Instrumentación didáctica 
para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
 
1.3.1. Componentes y Niveles de 
Virtualización 
1.3.2. VPS (Virtual Private 
Server) 
genérica de los sistemas 
operativos vigentes, 
colocando los resultados en 
un cuadro 
comparativo para ser 
presentado al grupo. 
Elaborar material de apoyo 
que sirva para ser expuesto al 
grupo donde se incluirá la 
información del cuadro 
comparativo. 
Investigar los componentes y 
niveles de virtualización 
ejemplificando un proceso; 
colocando los resultados en 
un reporte de práctica de 
ejercicios. 
Todas las evidencias 
deberán ser entregadas para 
resguardo en la plataforma 
educativa informada por la 
docente, en tiempo y forma. 
Levantar un reporte de 
requerimientos y de 
características técnicas del 
equipo que servirá para 
instalar un S.O., indicando el 
S.O. correspondiente. 
constante. 
Retroalimentación a 
dudas constantes y 
motivación a la 
responsabilidad 
compartida y a la 
autonomía. 
Capacidad de 
comunicación oral y 
escrita 
Capacidad de 
conocimiento de una 
segunda lengua 
Habilidades en el uso de 
las tecnologías 
de la información y 
comunicación. 
Capacidad de trabajo en 
equipo 
 
 
 
Indicadores de alcance Valor del indicador 
a. Conocer la clasificación y estructura genérica de los sistemas operativos vigentes. 25% 
b. Identificar componentes y niveles de virtualización. 25% 
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para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
 
c. Presentar la clasificación y estructura genérica de los sistemas operativos vigentes. 20% 
d. Utilizar la plataforma educativa para poder resguardar/entregar las actividades correspondientes. 10% 
e. Aplicar sus conocimientos para la correcta elección del sistema operativo a instalar en un equipo de cómputo. 20% 
 
Niveles de desempeño: 
 
Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica 
 
 
 
Competencia 
alcanzada 
Excelente 
De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias 
de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de alcance 93-100 
Notable 
De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias 
de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de alcance 85-92 
Bueno 
De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias 
de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de alcance 77-84 
Suficiente 
De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias 
de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de alcance 70-76 
Competencia no 
alcanzada 
Insuficiente 
De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias 
de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de alcance 
 
Menos de 70 
 
Matriz de evaluación: 
 
 
Evidencia de aprendizaje 
 
% 
Indicador de alcance 
Evaluación formativa de la competencia 
A B C D E 
Cuadro comparativo 25% X Conocer la clasificación y estructura genérica de los sistemas operativos vigentes. 
Reporte de prácticas 25% X Identificar componentes y niveles de virtualización. 
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Material de apoyo + Exposición 20% X Presentar la clasificación y estructura genérica de los sistemas operativos vigentes. 
Plataforma educativa 10% 
 
X 
 Utilizar la plataforma educativa para poder resguardar/entregar las actividades 
correspondientes. 
Reporte de requerimientos y 
características 
20% 
 
X 
Aplicar sus conocimientos para la correcta elección del sistema operativoa instalar en un 
equipo de cómputo. 
TOTAL 100% 25% 25% 20% 10% 20% 
 
Competencia No.: 2 Instala, configura y administra un sistema operativo propietario que ayude a 
resolver una necesidad determinada, considerando la planeación de mantenimientos y 
recuperaciones en caso de error. 
 
Temas y subtemas para desarrollar 
la competencia especifica 
Actividades de aprendizaje 
Actividades de 
enseñanza 
Desarrollo de 
competencias genéricas 
Horas teórico- 
práctica 
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para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
 Sistemas operativos propietarios 
para servidores 
 
2.1 Características y Análisis de los 
Sistemas Operativos propietarios. 
2.2. Requerimientos de instalación. 
2.3 Configuración básica 
2.3.1 Métodos de instalación 
2.3.2 Instalación del sistema 
operativo 
2.3.3 Configuración del sistema y 
ámbito del servidor 
2.3.4 Configuración de seguridad 
base y red 
2.4 Comandos básicos y aplicaciones. 
2.4.1 Manejo de archivos y 
directorios 
2.4.2 Instalación y configuración de 
aplicaciones. 
2.5 Administración del sistema. 
Investigar las características 
y requerimientos 
de instalación de los 
sistemas operativos 
propietarios vigentes, 
colocando los resultados 
en un cuadro comparativo. 
Investigar las ventajas y 
desventajas que los sistemas 
operativos propietarios 
poseen al ser instalados, 
configurados y utilizados, 
colocando la información en 
un reporte. 
Preparar material de apoyo 
para ser expuesto frente al 
grupo sobre las ventajas y 
desventajas, así como de las 
características y 
requerimientos de instalación 
Explicación de 
conocimientos básicos 
utilizando ejemplos. 
Supervisión de las 
actividades realizadas 
en clases y monitoreo 
virtual de actividades 
extra clase. 
Motivación constante 
hacia la autonomía y 
trabajo en equipo. 
Dirección al equipo de 
trabajo para 
organización de 
responsabilidades. 
Habilidad para buscar, 
procesar y 
analizar información 
procedente de 
fuentes diversas. 
Capacidad de aplicar los 
conocimientos 
en la practica 
Capacidad de 
comunicación oral y 
escrita 
Capacidad de 
conocimiento de una 
segunda lengua 
Habilidades en el uso de 
las tecnologías 
de la información y 
comunicación. 
Capacidad de trabajo en 
equipo 
0-12 
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Formato de Instrumentación didáctica 
para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
 
2.5.1 Tipos de recursos 
2.5.2 Administración y 
monitorización de procesos, red, 
memoria, sistemas de archivos, 
servicios (impresión, etc), usuarios, 
grupos y permisos. 
2.6 Medición y desempeño del 
sistema operativo 
2.7 Seguridad e integridad 
2.7.1 Planificación de seguridad 
2.7.2 Planificación y ejecución de 
mantenimiento. 
2.7.3 Mecanismos de recuperación 
ante fallos. 
2.8 Normatividad y políticas de uso. 
de los sistemas operativos 
propietarios. 
Instalar y configurar un 
sistema operativo propietario 
en un equipo de cómputo y 
grabar un video el 
procedimiento paso a paso en 
estilo manual de instalación y 
configuración (métodos y 
técnicas empleadas para la 
medición del
 rendimiento y 
desempeño del sistema 
operativo instalado), mismo 
que deberá estar con 
subtítulos en inglés. 
Elaborar un reporte digital 
donde se muestre paso a 
paso la administración (uso) 
correcta del sistema 
operativo instalado y 
configurado previamente en el 
equipo de cómputo enfocado 
en: políticas, procedimientos
 de 
mantenimiento y 
recuperación ante fallos y al 
final colocar un glosario sobre 
la terminología del manejo y 
administración del 
sistema operativo. 
 
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Indicadores de alcance Valor del indicador 
a. Conocer las características y requerimientos de instalación de los sistemas operativos propietarios vigentes. 20% 
b. Identificar las ventajas y desventajas que poseen los sistemas operativos propietarios vigentes. 20% 
c. Presentar de manera grupal las características, ventajas y desventajas de los sistemas operativos propietarios. 20% 
d. Utilizar un sistema operativo propietario que pueda ser instalado en el equipo de cómputo, respetando las características del mismo. 20% 
e. Aplicar sus conocimientos para la correcta configuración y administración del sistema operativo propietario. 20% 
 
Niveles de desempeño: 
 
Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica 
 
 
 
 
Competencia 
alcanzada 
Excelente De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de 
las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de 
alcance 
 
93-100 
Notable De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de 
las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de 
alcance 
 
85-92 
Bueno De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de 
las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de 
alcance 
 
77-84 
Suficiente De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de 
las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de 
alcance 
 
70-76 
Competencia no 
alcanzada 
Insuficiente De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de 
las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de 
alcance 
 
Menos de 70 
F-ACA-05/V03 
 
 
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Formato de Instrumentación didáctica 
para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
 
Matriz de evaluación: 
 
 
Evidencia de aprendizaje 
 
% 
Indicador de alcance 
Evaluación formativa de la competencia 
A B C D E 
Cuadro comparativo 20% x 
 Conocer las características y requerimientos de instalación de los sistemas operativos 
propietarios vigentes. 
Reporte 20% 
 
x 
 Identificar las ventajas y desventajas que poseen los sistemas operativos propietarios 
vigentes. 
Material de apoyo 20% 
 
x 
 Presentar de manera grupal las características, ventajas y desventajas de los sistemas 
operativos propietarios. 
Video bilingüe. 20% 
 
x 
 Utilizar un sistema operativo propietario que pueda ser instalado en el equipo de cómputo, 
respetando las características del mismo. 
Reporte 20% 
 
x 
Aplicar sus conocimientos para la correcta configuración y administración del sistema 
operativo propietario. 
TOTAL 100% 20% 20% 20% 20% 20% 
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Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado 
 
Formato de Instrumentación didáctica 
para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
 
Competencia No.: 3 Instala, configura y administra un sistema operativo de software libre que 
ayude a resolver una necesidad determinada, considerando la planeación de mantenimientos y 
recuperaciones en caso de error. 
 
Temas y subtemas para desarrollar 
la competencia especifica 
Actividades de aprendizaje Actividades de 
enseñanza 
Desarrollo de 
competencias genéricas 
Horas teórico- 
práctica 
F-ACA-05/V03 
 
 
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Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado 
 
Formato de Instrumentación didáctica 
para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
 Sistemas operativos de software 
libre para servidores 
 
3.1 Características y análisis de los 
sistemas operativos propietarios 
3.2 Requerimientos de instalación 
3.3 Configuración básica 
3.3.1 Métodos de instalación. 
3.3.2 Instalación del sistema 
operativo 
3.3.3 Configuracióndel sistema y 
ámbito del servidor. 
3.3.4 Configuración de seguridad 
base y red 
3.4 Comandos básicos y aplicaciones 
3.4.1 Manejo de archivos y 
directorios 
3.4.2 Niveles de ejecución 
3.4.3 Instalación y configuración de 
aplicaciones. 
3.5 Administración del sistema 
3.5.1 Tipos de recursos. 
3.5.2 Administración y 
monitorización de procesos, red, 
memoria, sistemas de archivos, 
servicios (impresión, etc), usuarios, 
grupos y permisos. 
Investigar las características 
y requerimientos 
de instalación de los 
sistemas operativos 
libres vigentes, colocando los 
resultados 
en un cuadro comparativo. 
Investigar las ventajas y 
desventajas que los sistemas 
operativos libres poseen al 
ser instalados, configurados 
y utilizados, colocando la 
información en un reporte. 
Preparar material de apoyo 
para ser expuesto frente al 
grupo sobre las ventajas y 
desventajas, así como de las 
características y 
requerimientos de instalación 
de los sistemas operativos 
libres. 
Instalar y configurar un 
sistema operativo libre en un 
equipo de cómputo y grabar 
un video el procedimiento 
paso a paso en estilo manual 
de instalación y 
Explicación de 
conocimientos básicos 
utilizando ejemplos. 
Supervisión de las 
actividades realizadas 
en clases y monitoreo 
virtual de actividades 
extra clase. 
Motivación constante 
hacia la autonomía y 
trabajo en equipo. 
Dirección al equipo de 
trabajo para 
organización de 
responsabilidades. 
Habilidad para buscar, 
procesar y 
analizar información 
procedente de 
fuentes diversas. 
Capacidad de aplicar los 
conocimientos 
en la practica 
Capacidad de 
comunicación oral y 
escrita 
Capacidad de 
conocimiento de una 
segunda lengua 
Habilidades en el uso de 
las tecnologías 
de la información y 
comunicación. 
Capacidad de trabajo en 
equipo 
0-12 
F-ACA-05/V03 
 
 
 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR PROGRESO 
Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado 
 
Formato de Instrumentación didáctica 
para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
 
3.6 Medición y desempeño del 
sistema operativo 
3.7 Seguridad e integridad 
3.7.1 Planificación de seguridad 
3.7.2 Planificación y ejecución de 
mantenimiento 
3.7.3 Mecanismos de recuperación 
ante fallos (FS, procesadores, 
memoria) 
3.8 Normatividad y políticas de uso. 
configuración (métodos y 
técnicas empleadas para la 
medición del rendimiento y 
desempeño del sistema 
operativo instalado), mismo 
que deberá estar con 
subtítulos en inglés. 
Elaborar un reporte digital 
donde se muestre paso a 
paso la administración (uso) 
correcta del sistema 
operativo instalado y 
configurado previamente en el 
equipo de cómputo enfocado 
en: políticas, procedimientos
 de 
mantenimiento y 
recuperación ante fallos y al 
final colocar un glosario sobre 
la terminología del 
manejo y administración del 
sistema operativo. 
 
 
 
Indicadores de alcance Valor del indicador 
a. Conocer las características y requerimientos de instalación de los sistemas operativos libres vigentes. 20% 
b. Identificar las ventajas y desventajas que poseen los sistemas operativos libres vigentes. 20% 
c. Presentar de manera grupal las características, ventajas y desventajas de los sistemas operativos libres. 20% 
d. Utilizar un sistema operativo libre que pueda ser instalado en el equipo de cómputo, respetando las características del mismo. 20% 
e. Aplicar sus conocimientos para la correcta configuración y administración del sistema operativo libre. 20% 
F-ACA-05/V03 
 
 
 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR PROGRESO 
Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado 
 
Formato de Instrumentación didáctica 
para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
 
Niveles de desempeño: 
 
Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica 
 
 
 
 
Competencia 
alcanzada 
Excelente De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de 
las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de 
alcance 
 
93-100 
Notable De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de 
las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de 
alcance 
 
85-92 
Bueno De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de 
las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de 
alcance 
 
77-84 
Suficiente De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de 
las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de 
alcance 
 
70-76 
Competencia no 
alcanzada 
Insuficiente De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de 
las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de 
alcance 
 
Menos de 70 
 
Matriz de evaluación: 
 
 
Evidencia de aprendizaje 
 
% 
Indicador de alcance 
Evaluación formativa de la competencia 
A B C D E 
Cuadro comparativo 20% x 
Conocer las características y requerimientos de instalación de los sistemas operativos libres 
vigentes. 
Reporte 20% x Identificar las ventajas y desventajas que poseen los sistemas operativos libres vigentes. 
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Formato de Instrumentación didáctica 
para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
 
Material de apoyo 20% 
 
x 
 Presentar de manera grupal las características, ventajas y desventajas de los sistemas 
operativos libres. 
Video bilingüe. 20% 
 
x 
 Utilizar un sistema operativo libre que pueda ser instalado en el equipo de cómputo, 
respetando las características del mismo. 
Reporte 20% 
 
x 
Aplicar sus conocimientos para la correcta configuración y administración del sistema 
operativo libre. 
TOTAL 100% 20% 20% 20% 20% 20% 
 
Competencia No.: 4 Identifica y aplica diferentes mecanismos de interoperabilidad y exposición 
de recursos entre diferentes sistemas operativos con el fin de presentarlos frente a los usuarios y/o 
aplicaciones. 
 
Temas y subtemas para desarrollar 
la competencia especifica 
Actividades de aprendizaje Actividades de 
enseñanza 
Desarrollo de 
competencias genéricas 
Horas teórico- 
práctica 
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 Interoperabilidad entre sistemas 
operativos. 
 
4.1 Interoperabilidad entre sistemas 
operativos. 
4.1.1 Sistemas de archivos y 
recursos (NFS, impresoras) 
4.1.2 Comunicación entre 
procesos (sockets, RPC) 
Investigar y analizar los 
mecanismos de 
interoperabilidad, así como la 
capacidad de compartir 
recursos entre sistemas 
operativos. Los resultados 
colocarlos en un reporte de 
investigación digital. 
Dentro de una tabla 
comparativa, colocar los 
principales mecanismos de 
interoperabilidad y requisitos 
para poder compartir 
recursos entre sistemas 
operativos. 
Elaborar material de apoyo 
donde se presente la 
información recabada sobre 
los mecanismos de 
Explicación clara de lo 
que procederá para las 
sesiones y la mecánica 
a seguir para provechar 
el tiempo. 
Organización y 
supervisión de los 
equipos de trabajo. 
Gestión de equipo de 
cómputo y espacios en 
el instituto para las 
prácticas. 
Habilidad para buscar, 
procesar y 
analizar información 
procedente de 
fuentes diversas. 
Capacidad de aplicar los 
conocimientos 
en la practica 
Capacidad de 
comunicación oral y 
escrita 
Capacidad de 
conocimiento de una 
segunda lengua 
Habilidades en el uso de 
las tecnologías 
de la información y 
comunicación. 
Capacidad de trabajo en 
0-12 
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 interoperabilidad y requisitospara compartir recursos 
entre S.O. 
Con S.O. diferentes, 
instalados y configurados en 
dos equipos (al menos) y 
planeados en su exposición, 
aplicar la interoperabilidad 
considerando todos los 
requisitos y situaciones 
solicitadas para ello. Elaborar 
un video donde se muestre lo 
ocurrido de forma clara y 
precisa. Deberá estar en dos 
idiomas: español e inglés 
(subtítulos). Agregar un 
reporte con las 
conclusiones de las 
prácticas. 
 equipo 
 
 
Indicadores de alcance Valor del indicador 
a. Conocer los mecanismos de interoperabilidad, así como la capacidad de compartir recursos entre sistemas operativos. 15% 
b. Identificar los mecanismos de interoperabilidad y las mecánicas de compartir recursos entre sistemas operativos. 15% 
c. Presentar los mecanismos de interoperabilidad y las mecánicas de compartir recursos entre sistemas operativos. 15% 
d. Utilizar dos sistemas operativos diferentes para poder identificar las necesidades de interoperabilidad. 20% 
e. Aplicar la interoperabilidad entre sistemas operativos diferentes. 35% 
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Niveles de desempeño: 
 
Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica 
 
 
 
 
Competencia 
alcanzada 
Excelente De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de 
las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de 
alcance 
 
93-100 
Notable De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de 
las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de 
alcance 
 
85-92 
Bueno De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de 
las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de 
alcance 
 
77-84 
Suficiente De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de 
las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de 
alcance 
 
70-76 
Competencia no 
alcanzada 
Insuficiente De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de 
las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de 
alcance 
 
Menos de 70 
 
Matriz de evaluación: 
 
 
Evidencia de aprendizaje 
 
% 
Indicador de alcance 
Evaluación formativa de la competencia 
A B C D E 
Reporte de investigación 15% X 
Conocer mecanismos de interoperabilidad, así como la capacidad de compartir recursos 
entre sistemas operativos. 
Tabla comparativa 15% X Identificar los mecanismos de interoperabilidad y las mecánicas de compartir recursos entre 
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 sistemas operativos. 
Material de apoyo 15% 
 
X 
 Presentar los mecanismos de interoperabilidad y las mecánicas de compartir recursos entre 
sistemas operativos. 
Uso de S.O. diferentes 20% 
 
X 
 Utilizar dos sistemas operativos diferentes para poder identificar las necesidades de 
interoperabilidad. 
Video + reporte 35% X Aplicar la interoperabilidad entre sistemas operativos diferentes. 
TOTAL 100% 15% 15% 15% 20% 35% 
 
5. Fuentes de información y apoyos didácticos 
 
Fuentes de información: Apoyos didácticos: 
• ITVH. (s/f). “Taller de Sistemas operativos”. Disponible en línea en: 
https://tallerdesistemasoperativosblog.wordpress.com/category/unidad-1/ 
• Fundamentos de Sistemas Operativos, Mc-Graw Hill, Edición 7ma, Silberschatz, Galvin y Gagne. 
• Sistemas Operativos Modernos, Pearson, Edición 2da, Tanenbaum. 
• Notas de Sistemas Operativos, Top Graph, Edición 2da, Sergio Saade. 
• Sistemas Operativos, Pearson, Edición 4ta, Stallings. 
• Edu.xunta (s/f). “Taller de sistemas operativos”. Disponible en línea en: 
https://www.edu.xunta.gal/centros/iesblancoamorculleredo/aulavirtual2/pluginfile.php/25655/mod_page/content/ 
30/SistemasOperativos_JoaoRanieri_AlvaroRodriguez_SergioVillar.pdf 
Pintarrón 
Plumones 
Cañón 
Internet 
Plataforma educativa 
Equipo de cómputo 
 
6. Calendarización de evaluación en semanas: 
 
Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 
TP 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TR 
 
http://www.edu.xunta.gal/centros/iesblancoamorculleredo/aulavirtual2/pluginfile.php/25655/mod_page/content/
 
 
 
SD 
 
 
TP= tiempo planeado TR= tiempo real SD= seguimiento departamental ED= 
evaluación diagnostica EFn= evaluación formativa (competencia especifica n) ES= evaluación 
sumativa 
Fecha de elaboración: 23/01/2023
 
. 
 
 
 
 
 
 
Ing. Carlos Rubén Mota M.C. Manuel Cantún Cámara 
Jefe de Desarrollo Académico 
 
 
 
 
RESULTADOS DE LA PRUEBA DIAGNÓSTICA 
 
 
Instituto Tecnológico Superior Progreso 
1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Instituto Tecnológico Superior 
Progreso 
CARRERA: 
Ingeniería en Sistemas Computacionales 
 
MATERIA: 
 TALLER DE SISTEMAS OPERATIVOS 
 
 
TAREA: 
 
MAESTRO: 
Carlos Rubén Mota Pino 
Alumno: 
Madera Poot Wilberth 
Flores Montero Geovanny 
De la Cruz Centeno Miguel 
Vivas Cetz Juan 
SEMESTRE:6 
Instituto Tecnológico Superior Progreso 
2 
 
 
Actividad #1: 
Video Exposición - Equipo 
Objetivo: Presentar la clasificación y estructura genérica de los sistemas 
operativos vigentes. 
Indicaciones: Con base en la información de los recursos y de indagación 
por parte suya, en equipo de trabajo elaboren una exposición grabada 
utilizando la app de su preferencia para la elaboración y edición del video. 
Es importante revisar le instrumento de evaluación para cumplir con la 
encomienda. 
(NOTA: el material de apoyo que utilicen para su exposición grabada, 
deberán tenerla consigo el día de la sesión). 
Quien(es) expondrán, serán elegidos al azar o mediante alguna estrategia 
implementada en el momento, por ello es importante tener listo su material, 
el mismo que fue utilizado en su grabación. 
Se compartirá lo encontrado con el grupo para comentarios, dudas, 
inquietudes y aclaraciones plenarias. Servirá para hacer los ajustes que 
sean pertinentes a sus materiales y con ello, mejorarlos y entregarlos antes 
de la fecha indicada. 
• Nombre y formato del material: Expo_Equipo#.pdf/.ub/.ppt/.pptx 
• Nombre y formato del video: Equipo#.mp4/.wmv/.swf 
• Fecha y hora de entrega: 
• Modalidad: equipos 
• Valor: 20% del criterio. 
• NOTA: ver el instrumento de evaluación 
https://youtu.be/E2N8uYxkvw0 
https://youtu.be/E2N8uYxkvw0
Instituto Tecnológico Superior Progreso 
3 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 Instituto Tecnológico Superior Progreso 
 
CARRERA: 
Ingeniería en Sistemas Computacionales 
 
MATERIA: 
Taller de Sistemas Operativos 
 
TAREA: 
Actividad 2 
 
NOMBRE DEL EQUIPO: 
Vivas Cetz Juan Alejandro 
Flores Montero Geovanny Alessandro 
Madera Poot Wilberth Rafael 
Miguel Angel De La Cruz Centeno 
 
SEMESTRE: 
 
6To Semestre 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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INDICE 
 
¿Qué es la virtualización? .....................................................................................................................3 
¿Cómo funciona la virtualización?........................................................................................................4 
Formas de virtualización .......................................................................................................................4Virtualización de software ....................................................................................................................5 
Virtualización de hardware .................................................................................................................10 
Virtualización de almacenamiento ......................................................................................................12 
La virtualización de datos ...................................................................................................................15 
Virtualización de redes ........................................................................................................................17 
Explicación del proceso.....................................................................................................................19 
Componentes y niveles de virtualización ........................................................................................27 
Instalar Debian ..................................................................................................................................29 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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¿Qué es la virtualización? 
 
El concepto virtualización hace referencia a la abstracción de recursos físicos de TI. A los 
componentes creados en el marco de la virtualización, que pueden ser tanto se hardware 
como de software, se les denomina componentes virtuales o lógicos y se podrán usar en las 
mismas condiciones que sus homólogos físicos. 
 
En la virtualización se crea una capa de abstracción entre los recursos físicos y su 
equivalente virtual que representa la principal ventaja de este concepto, pues constituye la 
base de diversos servicios en la nube que cada vez están adquiriendo más importancia en 
el entorno corporativo. Hay que tener en cuenta, además, que la virtualización se diferencia 
de la simulación y la emulación, aunque compartan algunas similitudes. 
 
Simulación. Con la simulación se consigue reproducir completamente un sistema a través 
de un software. El adverbio “completamente” en este caso indica que no solo se imitan las 
funciones en interacción con otros sistemas, sino también todos los componentes del 
sistema junto a su lógica interna ejemplo, ejecutar el software de una computadora central 
antigua en una plataforma de computación actual. Al contrario que la emulación, la 
simulación no está pensada para la práctica. Un ejemplo muy representativo es el de los 
simuladores de avión: estos imitan las condiciones que se producen en un avión, pero no 
llevan a los pilotos a su destino. 
 
Emulación. Mientras que la simulación reproduce un sistema, la emulación dispone las 
funciones de los componentes de hardware y software, pero no su lógica interna. El objetivo 
de la emulación es conseguir que el sistema reproducido consiga los mismos resultados 
que su equivalente original y es por eso que, al contrario que el simulador, un emulador sí 
permite ejecutar el sistema reproducido. Es decir, hablaríamos de un “emulador de vuelo” si 
realmente no solo reprodujeran las condiciones, sino que llevara a los pilotos a su destino. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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¿Cómo funciona la virtualización? 
 
Aunque se asemeja en gran medida a la simulación y la emulación, la virtualización se utiliza 
para un objetivo diferente. Los simuladores y los emuladores implementan un modelo de un 
sistema informático realizado mediante software que sirve para superar incompatibilidades. 
El objetivo es ejecutar aplicaciones en un sistema con el que no serían compatibles sin su 
ayuda, Las tecnologías de virtualización establecen solo una capa que permite proporcionar 
recursos de TI independientemente de su estructura física un ejemplo: 
 
Si un usuario quiere probar en su ordenador Windows 7 una o varias versiones virtuales de 
Windows 7 recurre a un software de virtualización. Si el mismo usuario quiere iniciar en el 
mismo ordenador dos versiones virtuales de Ubuntu utilizará un software de virtualización 
que pueda eliminar mediante la emulación las incompatibilidades entre el sistema Windows 
y los sistemas Linux que ejecutan en él. 
 
 
Formas de virtualización 
 
El término virtualización se acuñó en 1960 y hace referencia a la creación de máquinas 
virtuales, un concepto de la virtualización de hardware. A día de hoy, en el ámbito de la TI 
moderna se pueden encontrar diversas formas de virtualización que consiguen la 
abstracción de recursos de TI como software, memoria, datos o componentes de red. Se 
puede distinguir entre: 
 
virtualización de software, 
virtualización de hardware, 
virtualización de almacenamiento, 
virtualización de datos, 
virtualización de red. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Virtualización de software 
 
Se habla de virtualización de software cuando son los componentes de software y no los de 
hardware los que se virtualizan. Los enfoques principales de este concepto de virtualización 
son: 
 
La virtualización de aplicaciones. 
La virtualización de escritorio. 
La virtualización del sistema operativo. 
 
Virtualización de aplicaciones 
 
Por virtualización de aplicaciones (del inglés, application virtualization) se entiende la 
abstracción de aplicaciones individuales del sistema operativo subyacente. Los sistemas de 
virtualización de aplicaciones como VMware ThinApp, Microsoft App-V o Citrix XenApp 
permiten ejecutar los programas en entornos de tiempo de ejecución aislados y distribuirlos 
en diferentes sistemas sin que sea necesario realizar cambios en el sistema operativo o en 
el sistema de archivos locales y en el registro correspondiente. 
 
Por ejemplo, con VMware ThinApp se puede convertir a los archivos de paquete de 
Windows Installer de programas complejos, como pueden ser archivos MSI, en archivos 
independientes EXE. Estos contienen todas las bibliotecas y los archivos de configuración 
necesarios para ejecutar la aplicación en cualquier entorno del sistema operativo de 
Windows. 
 
La virtualización de aplicaciones es apropiada para su uso local, por ejemplo, para proteger 
el sistema operativo subyacente de código malicioso. Como alternativa, las aplicaciones 
virtualizadas se pueden poner a disposición de los usuarios en la red a través de un servidor, 
de forma que los usuarios accedan ellas a través del streaming de aplicaciones. Para ello 
se copia la aplicación con todas sus dependencias del servidor al dispositivo cliente, donde 
se ejecuta en un entorno de tiempo de ejecución aislado, por lo que no hay que instalar el 
software en el sistema de destino. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Virtualización de escritorio 
 
La virtualización de escritorio, especialmente útil en el ámbito corporativo, hace referencia 
a un concepto en el que el entorno de escritorio se gestiona de forma centralizada con 
acceso a través de una red. En la actualidad, las empresas suelen poner a disposición de 
los empleados un espacio de trabajo propio, en el que se incluye un ordenador. Cada uno 
de estos equipos ha de ser configuradoy requiere un mantenimiento, aunque gestionarlos 
de forma local supone mucho trabajo. Para ahorrar en recursos humanos se han llevado a 
cabo distintos conceptos en torno a la virtualización de escritorio. 
 
Esta virtualización tiene lugar con la ayuda de la tecnología propietaria de proveedores 
líderes de soluciones de software como Microsoft, VMware o Citrix. Además, dependiendo 
de dónde se aplique la potencia de procesamiento para crear un escritorio virtual, se 
puede diferenciar entre enfoques basados en el cliente y basados en el host. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Virtualización de escritorio basada en el host: incluye todos los enfoques en los que los 
escritorios virtuales se ejecutan directamente en el servidor, es decir, es el hardware del 
servidor el que proporciona la potencia de cálculo para el entorno de escritorio y la 
ejecución de aplicaciones. Los usuarios pueden tener acceso a los escritorios virtuales 
basados en host a través de la red con los dispositivos cliente más comunes, desde 
equipos completamente equipados u ordenadores notebooks (thick clients o clientes 
pesados), terminales con un hardware reducido (thin clients o clientes livianos), hasta los 
dispositivos superreducidos (zero clients), sin olvidar smartphones y tablets. Por norma 
general se requiere conexión de red. Para implementar este tipo de tecnología se pueden 
utilizar: 
Máquinas virtuales basadas en host: cada usuario se conecta al servidor a través de un 
dispositivo cliente con su propia máquina virtual (VM). Cuando se utilizan las máquinas 
virtuales basadas en host en el ámbito de la virtualización de escritorio se habla de 
infraestructura de escritorio virtual (VDI) y se puede distinguir entre una virtualización de 
escritorio persistente, en la que los usuarios se conectan a la misma VM en cada sesión 
ofreciéndoles un margen de maniobra individualizado muy amplio, y una no persistente, en 
la que las máquinas virtuales se van asignando aleatoriamente. 
 
Terminal Service: cuando el cliente solo se utiliza como dispositivo de visualización para 
entornos de escritorio alojados de forma centralizada se habla de terminal services o 
servicios de escritorio remoto, proporcionados por los llamados terminal servers. Este 
enfoque ofrece a los usuarios un margen de acción reducido, por lo que es apropiado en 
aquellos casos en los que se requiere un número elevado de espacios de trabajo 
altamente estandarizados con funciones reducidas. 
 
Servidor blade: se recurrepor norma general a este servidor cuando los usuarios finales 
quieren tener acceso remoto a un terminal físico independiente. En este caso se trata de 
un servidor construido en módulos o en un bastidor con varios ordenadores de placa 
única, a los que se conoce también como blade (“cuchilla”), de modo que cada entorno de 
escritorio se ejecuta en una cuchilla separada. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Progreso 
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Virtualización de escritorio basada en cliente: en este tipo de virtualización es el 
dispositivo cliente el que debe proporcionar los recursos necesarios para gestionar el 
entorno de escritorio. Este enfoque requiere un cliente pesado con el hardware adecuado. 
En la práctica se lleva a cabo gracias a las máquinas virtuales o mediante sistemas 
operativos que funcionan vía streaming. 
 
Máquinas virtuales basadas en el cliente: en este tipo de enfoque el entorno de 
escritorio se ejecuta en una máquina virtual del dispositivo cliente y, por norma general, se 
recurre a un hipervisor. Cada escritorio virtual se sincroniza en intervalos regulares gracias 
a una imagen del sistema operativo en el servidor, lo que permite la gestión centralizada 
junto a la generación de ciclos de copias de seguridad basadas en imágenes. Otra de las 
ventajas de este enfoque de virtualización es que las aplicaciones están disponibles 
también de forma local, incluso cuando la conexión con el servidor se interrumpe. 
 
Sistema operativo vía streaming: en este enfoque el sistema operativo del entorno de 
escritorio se ejecuta en el hardware local y es solo el proceso de arranque el que tiene 
lugar de forma remota mediante una imagen en el servidor. Un sistema operativo vía 
streaming se presta para aquellos escenarios en los que hay que facilitar grupos de 
escritorio completos basándose en una imagen de sistema operativo única. Como ventaja, 
los administradores solo tienen que gestionar una imagen en el servidor para realizar los 
ajustes en todos aquellos escritorios cuyos sistemas operativos funcionan vía streaming. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Virtualización a nivel del sistema operativo 
 
El concepto de virtualización a nivel del sistema operativo recurre a funciones nativas del 
kernel de un sistema operativo tipo Unix que permite ejecutar de forma paralela instancias 
de espacio de usuario, aisladas unas de otras. A diferencia de la virtualización del 
hardware, en este caso no se simula un sistema operativo completo con kernel incluido. 
En su lugar, las aplicaciones virtualizadas comparten el núcleo del sistema host a nivel del 
sistema operativo. 
La tecnología de contenedores combina el chroot con otras funciones nativas del kernel 
como Cgroups y Namespaces para proporcionar un entorno de ejecución aislado con 
acceso limitado a recursos de hardware. 
 
Cgroups: grupos de control para la gestión de recursos que permiten limitar el acceso de 
los procesos a los recursos de hardware. 
 
Namespaces: también conocidos como espacios de nombres, sirven para la identificación 
de sistemas y procesos, así como de las comunicaciones entre los procesos y los recursos 
de red. Con los espacios de nombres es posible limitar un proceso y sus hijos a la sección 
deseada de la capa del sistema subyacente. 
 
Un contenedor de software incluye una aplicación con todas las dependencias, tales son 
bibliotecas, programas de asistencia o archivos de configuración. Las aplicaciones 
sometidas a la tecnología de contenedores pueden traspasarse sin más modificaciones de 
un sistema a otro. El punto fuerte de este enfoque es el despliegue de aplicaciones en red 
(deployment). 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Virtualización de hardware 
 
Con el término virtualización de hardware se hace referencia a tecnologías que ponen a 
disposición componentes de hardware a través de un software con independencia de su 
soporte físico. El ejemplo clásico de la virtualización de hardware es la máquina virtual 
(MV). 
 
Una máquina virtual es un ordenador virtual que se comporta como un o físico, tanto en lo 
que respecta al hardware como al sistema operativo. Las máquinas virtuales funcionan 
como sistemas alojados virtuales en uno o varios sistemas físicos llamados equipos 
anfitriones o host. En la virtualización de hardware es un hipervisor el que crea la capa de 
abstracción entre la base física y el sistema virtual. 
 
Los hipervisores gestionan los recursos de hardware proporcionados por el sistema 
anfitrión como CPU, RAM, disco duro y periféricos y los comparte con los sistemas 
alojados que correspondan. Desde el punto de vistatécnico este proceso se produce 
mediante virtualización completa o mediante para virtualización. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Virtualización completa: en este tipo de virtualización el hipervisor simula un entorno 
completo de hardware para cada máquina virtual. Cada máquina virtual dispone entonces 
de su propio conjunto de recursos de hardware virtuales asignados por el hipervisor y 
ejecuta aplicaciones sobre esta base, de modo que el sistema alojado no tiene acceso al 
hardware físico del sistema anfitrión. 
 
Paravirtualización: mientras que en la virtualización completa se dispone de un entorno 
de hardware completo para cada máquina virtual, en la paravirtualización el hipervisor 
ofrece solo una interfaz de programación (API) a través de la que los sistemas alojados 
acceden al hardware físico del anfitrión, con lo que el rendimiento mejora. Como requisito 
se exige que la API integre el kernel del sistema operativo del huésped, es decir, solo se 
puede “paravirtualizar” sistemas huésped modificados. Los proveedores de sistemas 
propietarios, como Microsoft Windows, no permiten por norma general este tipo de 
modificación. Entre los hipervisores que permiten la paravitualización se encuentran Xen y 
Oracle VM Server for SPARC. El concepto también tiene su aplicación en el sistema 
operativo para computadoras z/VM de IBM. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Virtualización de almacenamiento 
 
La virtualización de almacenamiento, también conocida como almacenamiento definido 
por software, se trata de un concepto de virtualización que tiene como objetivo la 
representación virtual de los diversos recursos de almacenamiento de una empresa, tales 
como discos duros, memorias flash o unidades de cinta, con el objetivo de hacerlos 
disponibles como un grupo de recursos interrelacionado. Esta solución de virtualización 
establece una capa de abstracción entre los distintos medios de almacenamiento físicos y 
el nivel lógico, en el cual se puede gestionar al conjunto de recursos de almacenamiento 
de forma centralizada a través de software. 
 
Las unidades lógicas no están sujetas a los límites de capacidad física de cada uno de los 
medios de almacenamientos individuales, esto es, este tipo de virtualización ofrece una 
mayor flexibilidad en lo que respecta a la asignación de recursos de almacenamiento y 
permite utilizar el hardware dispuesto para el guardado de datos a pleno rendimiento. Para 
las empresas esto se traduce en una mayor rentabilidad de la capacidad de 
almacenamiento del centro de datos. 
 
Normalmente, en el ámbito corporativo se suele recurrir a la virtualización de 
almacenamiento basada en bloques, en la que los datos se reparten en bloques de igual 
tamaño. Cada bloque de datos tiene una dirección única que el software de virtualización 
almacena en la tabla de mapeo, es decir, esta tabla contiene todos los metadatos 
necesarios para encontrar el espacio de almacenamiento físico de los distintos bloques de 
datos. Gracias al mapeo es posible gestionar los datos del nivel virtual de forma separada 
al controlador correspondiente del medio físico de almacenamiento y de este modo 
reducirlos, duplicarlos o moverlos sin que afecte al medio físico. 
 
En la práctica, en la virtualización de almacenamiento se distinguen tres enfoques 
distintos: 
 
Basada en host 
Basada en matriz 
Basada en red 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Virtualización de almacenamiento basada en host: Este enfoque de la virtualización de 
almacenamiento suele combinarse con máquinas virtuales. En este concepto, un sistema 
anfitrión (o host) presenta a uno o varios sistemas huésped (ver la virtualización de 
hardware) unidades lógicas virtuales en un nivel de abstracción, que bien se implementan 
mediante un gestor de volúmenes de sistema operativo interno o un software 
independiente (hipervisor de almacenamiento). 
 
Las funciones nativas que permiten crear unidades lógicas virtuales están disponibles en 
todos los sistemas operativos: 
 
Windows: Logical Disk Manager (LDM). 
macOS: CoreStorage (desde OS X Lion). 
Linux: Logical Volumen Manager (LVM). 
Solaris y FreeBSD: zPools del sistema de archivos Z File Systems (ZFS). 
 
La virtualización de almacenamiento basada en host no requiere hardware adicional, es 
compatible con cualquier dispositivo de almacenamiento y se puede implementar sin 
apenas esfuerzo. En comparación con otros conceptos, 
 
Virtualización de almacenamiento basada en matriz: Las matrices de discos, dispositivos 
de almacenamiento masivos con los que se pueden suministrar discos duros en la red, 
ofrecen también la posibilidad de virtualizar recursos de almacenamiento. Para ello se 
utilizan los esquemas RAID, siglas de Redundant Array of Independent Disks (matriz 
redundante de discos independientes), que designan un concepto de almacenamiento de 
datos en el que varios discos duros físicos se combinan en una plataforma de 
almacenamiento virtual. El objetivo que persigue este enfoque de virtualización es 
garantizar la seguridad contra fallos mediante redundancia. Es por ello que los datos se 
replican en una matriz de discos y se distribuyen en diferentes discos duros. Para ello, el 
controlador de almacenamiento de la matriz se supedita a un controlador primario, que se 
encarga de gestionar de forma centralizada la tabla de mapeo y la transmisión de las 
solicitudes E/S. Asimismo, este tipo de virtualización de almacenamiento ofrece un buen 
rendimiento debido a una latencia E/S reducida. Aparte de las matrices de discos que se 
van a unir, no se requiere otro componente de hardware, aunque para poder conectar un 
almacenamiento externo, el dispositivo debe disponer de la interfaz adecuada. 
 
 
 
 
 
 
 
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La migración de datos o su réplica no puede realizarse en todos los sistemas, pues la 
mayoría de proveedores de matrices utilizan protocolos propietarios. Además, hay que 
tener en cuenta que, con un uso intensivo, el controlador de almacenamiento primario 
puede convertirse en un cuello de botella. 
 
Virtualización de almacenamiento basada en red: Este tipo de virtualización es 
especialmente útil cuando un grupo de almacenamiento virtual debe reunir recursos de 
almacenamiento de sistemas heterogéneos. En el ámbito corporativo este enfoque se 
suele implementar en el marco de las redes de área de almacenamiento, también 
conocidas como SAN por sus siglas en inglés. 
 
El componente principal de este tipo de virtualización es un dispositivo de red centralizado 
(como puede ser un conmutador o switch) que establece una capa de abstracción entre el 
medio de almacenamiento físico de los sistemas integrados y el grupo de recursos de 
almacenamiento virtual, además de encargarse del mapeo de metadatos y de direccionar 
las solicitudes E/S. Los dispositivos de virtualización en este tipo de enfoque se 
implementan directamente en la ruta de datos, lo que se conoce como soluciones en 
banda (virtualización simétrica). En las soluciones en banda, las solicitudes E/S pasan por 
el dispositivo de virtualización, por lo que no tiene lugarla interacción directa entre el host 
y el dispositivo de almacenamiento físico. Es por eso que el host no debe disponer de un 
controlador especial para el hardware de almacenamiento. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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La virtualización de datos 
 
La virtualización de datos condensa diferentes enfoques de virtualización en el marco del 
análisis de almacén de datos, que tiene como objetivo que las aplicaciones proporcionen 
acceso a los datos abstraídos de realidades físicas, para lo que se crea una copia 
maestra, esto es, una copia virtual del estado del conjunto de datos. 
 
La virtualización de datos consiste, así, en un concepto de integración de información que 
se aleja de procedimientos clásicos como pueden ser los procesos ETL, mediante los que 
se establecen una capa de abstracción entre las fuentes de datos físicas y la 
representación virtual de datos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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En lo que respecta a la integración de información, ETL (Extract, Transform, Load) se 
utiliza para poder extraer los datos de diferentes fuentes estructuradas y unirlos de forma 
uniforme en una base de datos. Sin embargo, aunque la virtualización de datos también 
permite la lectura y manipulación de datos de diferentes fuentes, estos, a diferencia de 
ETL, permanecen en el lugar físico. Es por eso que las soluciones de software de la 
virtualización integran datos solo a nivel virtual y proporcionan acceso en tiempo real a las 
fuentes de datos físicas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Virtualización de redes 
 
La virtualización de redes comprende diferentes enfoques en los que los recursos de red a 
nivel de hardware o software se abstraen de su base física. Por norma general este tipo de 
virtualización se utiliza en lo que respecta a conceptos de seguridad y responde a dos 
objetivos principales: 
 
Los recursos físicos de red deben agruparse por medio de la virtualización en una unidad 
lógica 
Los recursos de red físicos deben poderse dividir en diferentes unidades virtuales por 
medio de la virtualización 
Un ejemplo claro de la virtualización de redes es la la conexión VPN (siglas de Virtual 
Private Network), una red virtual basada en una física. En la práctica, las conexiones VPN 
se usan para establecer conexiones seguras a través de canales inseguros. Esto ocurre, 
por ejemplo, cuando los trabajadores externos acceden a través de Internet a la red 
privada de su empresa. 
 
Internet, al tratarse de una red pública, no permite la conexión segura entre dos 
ordenadores. Por ello, para garantizar la confidencialidad de los datos durante la 
transmisión se recomienda utilizar la virtualización. Los diversos proveedores de software 
ofrecen soluciones de virtualización con las que abstraer redes virtuales de redes físicas y 
protegerlas por medio de procedimientos de cifrado y autentificación. La transmisión de 
datos de un ordenador a otro es posible en una red privada que se conoce como túnel. 
 
Otro ejemplo de la virtualización de redes son las denominadas redes de área local 
virtuales (VLAN, Virtual Local Área Network), subredes virtuales que se basan en una red 
informática física y se implementan a través de componentes de hardware como switches 
o routers que se virtualizan. Los dispositivos que se encuentran conectados a una VLAN 
solo pueden comunicarse con los dispositivos de la misma VLAN, es decir, incluso si todos 
los dispositivos se encuentran en la misma red física, el enlace de datos a otros 
dispositivos de otra VLAN no será posible. En definitiva, la virtualización de redes ofrece la 
posibilidad de proporcionar, gestionar y asignar los recursos de red a nivel virtual con 
flexibilidad, independientemente de las condiciones físicas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Las redes definidas por software (SDN) responden a un enfoque mediante el que se 
permite controlar los recursos de red virtual de manera centralizada sin necesidad de 
acceder manualmente a los componentes físicos de red. Se basan en la separación del 
plano de control virtual del plano de datos, este es, el plano físico de la red responsable 
del reenvío de paquetes de datos. En lo que respecta al plano de control, su componente 
principal es el controlador de red, encargado de gestionar a los componentes de red del 
plano de datos, tales como el router o los switches, así como de dirigir el envío de 
paquetes de datos. Es decir, el controlador de red es responsable de la gestión de redes, 
pero también de las indicaciones de enrutamiento, los derechos de acceso y la 
implementación de conceptos de seguridad. Por su parte, los componentes de red del 
plano de datos recogen las instrucciones de los controladores de red, encargándose del 
envío de los paquetes de datos al dispositivo de destino deseado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Explicación del proceso. 
 
Descargamos el VMware Workstation con el siguiente link: 
https://customerconnect.vmware.com/en/downloads/details?downloadGroup=PLAYER-
1610&productId=1039&rPId=55792 de la versión que quieras descargar. 
 
 
 
Buscar el botón “Dowloand Now” y aparecerá dos para Windows y Linux en este caso 
descargamos la versión de Windows. 
 
 
https://customerconnect.vmware.com/en/downloads/details?downloadGroup=PLAYER-1610&productId=1039&rPId=55792
https://customerconnect.vmware.com/en/downloads/details?downloadGroup=PLAYER-1610&productId=1039&rPId=55792
 
 
 
 
 
 
 
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Comenzará la descarga ya finalizada vamos al directorio de donde se descargó. 
 
Lo abrimos como administrador 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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El programa nos mandara un mensaje para reiniciar el equipo y lo aceptamos “Si”. 
 
Terminando de reiniciar el equipo nuevamente ejecutamos el programa y next. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Aceptamos los termino y next. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Next. 
 
 
Quitar la segunda palomita después next.In stituto Tecnológico Superior 
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Next. 
 
 
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Esperamos que termine la instalación. 
 
Finish 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Ejecutamos el programa. 
 
 
Tendremos la aplicación instalada. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Componentes y niveles de virtualización 
 
VMware Workstation 17 Player es un software de virtualización que permite a los usuarios 
crear y ejecutar máquinas virtuales en un sistema operativo host. Aquí se describen los 
componentes y los niveles de virtualización asociados con VMware Workstation 17 Player: 
Componentes de VMware Workstation 17 Player: 
Interfaz de usuario: Es la interfaz gráfica de usuario que permite a los usuarios crear, 
configurar y gestionar máquinas virtuales. 
Motor de virtualización: Es el componente principal que se encarga de ejecutar y gestionar 
las máquinas virtuales. Este componente es responsable de la asignación de recursos del 
sistema operativo host a las máquinas virtuales. 
Biblioteca de máquinas virtuales: Es un repositorio que almacena las máquinas virtuales 
creadas por el usuario. 
Controlador de dispositivos virtuales: Es el componente que permite a las máquinas 
virtuales acceder a los recursos del sistema host, como la CPU, la memoria, el 
almacenamiento y las interfaces de red. 
Niveles de virtualización en VMware Workstation 17 Player: 
Virtualización de hardware: VMware Workstation 17 Player utiliza un hipervisor de tipo 2 
para proporcionar la virtualización de hardware. Esto significa que las máquinas virtuales 
se ejecutan en un entorno virtualizado dentro del sistema operativo host, que a su vez se 
ejecuta en el hardware físico del sistema. Esto permite que varias máquinas virtuales 
compartan los recursos del sistema, mientras que el hipervisor garantiza que cada 
máquina virtual esté aislada de las demás. 
 
Virtualización de red: VMware Workstation 17 Player proporciona una serie de opciones de 
virtualización de red, como la creación de redes virtuales entre máquinas virtuales y entre 
máquinas virtuales y el sistema operativo host. Esto permite que las máquinas virtuales se 
comuniquen entre sí y con el mundo exterior a través de interfaces de red virtuales. 
 
Hipervisor de tipo 2: El hipervisor de tipo 2 es el componente principal de VMware 
Workstation 17 Player que permite la virtualización de hardware. Este hipervisor se instala 
en el sistema operativo host y crea un entorno virtualizado dentro del sistema operativo 
host en el que se pueden ejecutar múltiples sistemas operativos y aplicaciones. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Virtualización de almacenamiento: VMware Workstation 17 Player permite la creación de 
discos duros virtuales que se pueden asignar a las máquinas virtuales. Estos discos duros 
virtuales se almacenan en el sistema de archivos del sistema operativo host y se pueden 
ampliar o reducir según sea necesario. 
 
En resumen, VMware Workstation 17 Player utiliza un hipervisor de tipo 2 para 
proporcionar la virtualización de hardware, y proporciona opciones de virtualización de red 
y almacenamiento para que las máquinas virtuales puedan comunicarse entre sí y con el 
mundo exterior. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Instalar Debian 
 
Entramos al siguiente link: https://www.debian.org/download , pulsamos en debian-11.6.0-
amd64-netinst.iso y comenzara a descargar. 
 
 
 
https://www.debian.org/download
 
 
 
 
 
 
 
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Entramos en nuestro virtual, VMware Workstation 17 Player 
 
 
 
Entramos donde dice Create New virtual Machine 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Pulsamos la segunda opción, Browsen y buscamos lo que descargamos el debian. 
 
 
 
Pulsamos Debian, abrir en la parte derecha inferior y siguiente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Si quiere cambiar de nombre o sino lo deja igual y siguiente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Siguiente 
 
 
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Cambiar procesador 1 a 2 después close y finalizar. 
 
 
 
 
Inicia el programa 
 
 
 
 
 
 
 
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Presionamos en Graphical install. 
 
 
 
Configuramos el debian buscamos el español y continuar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Presionamos en México o el que más le guste y continuar 
 
 
 
Continuar o sino es su teclado busca el suyo continuar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Esperamos 
 
 
 
Poner el nombre de la maquina que quieras y continuar 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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