ACTIVIDAD 3 LOS DERECHOS HUMANOS Y LA DIGNIDAD DE LO PERSONAL

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“UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE 
TULANCINGO” 
 
 
ALUMNA: 
MARTINEZ GARRIDO DULCE MAIBI 
 
ASIGNATURA: 
VALORES DE SER 
MTRA. MÓNICA SANDRA BRIONES QUIRÓZ 
 
 
CARRERA: 
LIC. NEGOCIOS INTERNACIONALES 
 
GRUPO: NI 14 
 
PERIODO ESCOLAR 
SEPTIEMBRE – DICIEMBRE 2021 
 
FECHA DE ENTREGA: 
24/09/2021 
 
 
 
 
 
 
FUNDAMENTOS DE LOS DERECHOS HUMANOS 
¿ME RELACIONO CON LAS PERSONAS A MI ALREDEDOR? 
Plática con la persona que menos conozcas del salón y pregúntale: 
1. ¿Qué es lo que más le gusta hacer y por qué? 
2. ¿Qué es lo que menos le gusta hacer y por qué? 
Romper nuestros esquemas siempre tiene un impacto en nuestra forma de ver 
las cosas y en este caso puede ayudarnos a deshacernos de nuestros prejuicios 
y poder ver a la persona tal cual es y valorarla sin ponerle etiquetas. Al final del 
ejercicio date un tiempo para reflexionar en la siguiente cuestión: ¿de qué te diste 
cuenta al platicar con esta persona? Y si alguien se acercó a platicar contigo, 
¿qué sentiste? Escribe tus reflexiones en este espacio: 
R= Es una sensación buena, ya que la persona se porto muy amable, a pesar de 
que no nos conocemos y la forma de comunicarnos fue a través del celular, fue 
padre que me haya respondido y te das cuenta de que aún hay gente amable. La 
conversación fluyo, fui muy amable al dirigirme con la persona y la persona fue 
amable conmigo y eso es muy conformable. 
LOS DERECHOS HUMANOS, URDIMBRE DE NUESTRAS VIDAS 
CUESTIONARIO: 
1. ¿Qué entiendes por dignidad humana? 
R= La expresión dignidad humana hace referencia al valor intrínseco de 
todo ser humano, independientemente de su condición social o económica, 
raza, religión, edad, sexo, etc. La dignidad humana constituye la base de 
todos los derechos. 
2. ¿Expresa tu opinión acerca de que son los derechos humanos? 
R= Los derechos humanos son como armaduras: nos protegen, son como 
reglas porque explican cómo te comportas y son lo mismo que los jueces 
porque puedes usarlos. Son abstractas, como las emociones, y como ellas, 
pertenecen a todos, pase lo que pase. 
Nos respetan y nos obligan a respetar a los demás. Además de la bondad, 
la verdad y la justicia, a veces podemos estar en desacuerdo al definirlas, 
pero las reconoceremos cuando las veamos. 
3. ¿Cuál crees que sea la relación entre la dignidad personal o humana y los 
derechos humanos? 
R= Los derechos y dignidad humanos, son pilares en la vida individual – 
social del ser humano, a través de ellos se logra un reconocimiento de sí 
mismo como persona en capacidad de asumir una socialización basada en 
la igualdad, respeto, justicia, bienestar de vida, generándose un sistema 
axiológico en donde la empatía, contribuye a la generación de relaciones 
humanas 
 
Dignidad personal: Es una dimensión incondicional que nos recuerda que nadie 
puede ni debe utilizarnos. Somos libres, seres valiosos, responsables de nosotros 
mismos y merecemos respeto. 
Derechos humanos: Los derechos humanos son normas que reconocen y 
protegen la dignidad de todos los seres humanos. Estos derechos rigen la manera 
en que los individuos viven en sociedad y se relacionan entre sí, al igual que sus 
relaciones con el Estado y las obligaciones del Estado hacia ellos. 
 
ATERRIZANDO EN MI REALIDAD 
LUZ 
Descripción de la situación ¿Por qué consideras que la dignidad 
de los involucrados ha sido respetada? 
1. Hay momento de dar una opinión y 
las demás personas te escuchan sin 
juzgarte. 
1. Porque están respetando la opinión 
de cada uno 
2. Cuando reconocen el valor del 
trabajo que la mujer lleva acabo en su 
casa. 
2. Las empiezan a respetar y se dan 
cuenta de que su trabajo es admirable, 
ya que se encarga de las labores de su 
casa y sobre la educación de sus hijos. 
3. Respetan los derechos de cada 
individuo. 
3. Respetan a las personas y les dan a 
conocer sus derechos. 
 
OBSCURIDAD 
Descripción de la situación ¿Por qué consideran que la dignidad 
de los involucrados no ha sido 
respetada? 
1. La manera de vestirse 1. Porque no respetan la forma en que 
las personas se viten y cada quienes 
libre de ponerse la ropa que quiera. 
2. A las mujeres las menosprecian y no 
les permiten trabajar, porque las 
consideran incapaces. 
2. Porque creen que no podrán realizar 
algún trabajo, las tienen idealizadas a 
que solo estén en casa limpiando. 
3. No respetan la sexualidad de las 
personas. 
3. Porque no respetan la sexualidad de 
las personas, las juzgan y las hacen 
sentir menos, los consideran como 
raros. 
AHORA, ¿QUÉ SIGUE? 
¿Qué aprendí? 
R= Sobre la dignidad, que nadie tiene derecho a pisotearnos o a que nos hagan 
sentir menos y que tenemos derechos que nos protegen. 
¿Cómo me siento? 
R= Es una lección muy interesante, me siento bien, me gustos y me sirvió a saber 
sobre que la dignidad constituye la base de todos los derechos humanos. 
¿A que me comprometo? 
R= A respetar mi dignidad, a darme el tiempo de conocer todos los derechos 
humanos y ayudar a que otros los conozcan 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARACTERISTICAS DE LOS DERECHOS 
HUMANOS 
ACTIVIDAD INTERACTIVA 
Escribe a continuación cual es la característica “universal” de tu grupo y porque: 
Que todos somos unos chicos bastante inteligentes, que somos participativos, que 
a pesar de que no nos conocemos ni hemos convivio en un aula todos son 
amables y hace que la convivencia en las clases virtuales sea muy padre. 
 
LA REALIDAD FRENTE A FRENTE 
 CAUSAS 
 
 
 AMBIENTALES SOCIALES 
FISICAS: 
Es una 
pequeña 
comunidad. 
Trabaja en 
el campo, 
pero no 
tenía tierra. 
La tierra 
está muy 
deteriorada. 
Hay un 
pequeño 
centro de 
salud que 
no esta 
muy 
equipado. 
BIOLOGICAS: 
No había 
mucho monto, 
la lluvia era 
cada vez mas 
escasa, lo 
cual afectaba 
a la tierra, 
para llegar a 
la comunidad 
el camino era 
de terracería. 
POLITICAS: 
Los habitantes 
de la 
comunidad 
recurrieron a 
las autoridades 
locales, 
estatales y 
federales para 
que retiren la 
alambrada y se 
mejore el 
camino, no se 
ha tenido 
respuesta. 
ECONOMICAS: 
Paga con la 
mitad de su 
cosecha la 
renta de la 
tierra que 
cultiva, no 
cuentan con 
dinero 
suficiente para 
tener mejores 
condiciones de 
vida, tuvieron 
que pedir 
prestado 
cuando Luis se 
enfermó. 
CULTURALES: 
Cuando Luis 
se enfermó, lo 
llevaron con 
una parte, esta 
les recomendó 
que le dieran 
un te de 
hiervas para la 
congestión. 
 
 
PLENARIA 
LAS CAUSAS DETRÁS 
CAUSA DE MUERTE DERECHO INVOLUCRADO 
Porque ellos viven en una comunidad 
muy alejada y el camino esta bastante 
feo, eso impidió a que llevaran a Luis lo 
Derecho a la libertad de movimiento y 
libre tránsito. 
mas pronto posible a la clínica. 
No contaban con el dinero suficiente 
para pagar su medicina, además tenían 
que pagar muchas deudas por pagar y 
ya no podían seguir pidiendo más 
dinero prestado. 
Derecho a la seguridad económica 
Luis tenía derecho a recibir las 
inyecciones, pero debido a que tienen 
muy abandonada la clínica, no les fue 
posible ofrecérselas. 
Derecho a la salud 
 
CIERRE-COMPROMISO 
DESDE MI 
1. ¿Qué aprendí? 
R= Aprendí mas sobre los derechos de la primera, segunda y tercera 
generación, también a que debo de tomarme un tiempo para reflexionar que 
es lo que sucede a mi alrededor y en mi comunidad, ya que puede que 
llegue a encontrar algún caso como el de Luis o que a alguien más sufra de 
violación a sus derechos fundamentales. 
 
2. ¿Cómo me siento? 
R= Me siento un poco molesta por la situación de Luis, estoy segura de que 
como este hay muchos mas casos de personas que están sufriendo por no 
tener los recursos suficientes para poder ayudar a un familiar que se 
encuentre enferma. Creo que deberían de brindar ayuda a las comunidades 
que están olvidadas. 
 
3. ¿A qué me comprometo? 
R= A difundir información sobre nuestros derechos en mi comunidad, esimportante que todas las personas sepan de ellos y así puedan exigir cosas 
que sean de utilidad para toda la comunidad. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TIPOS DE DERECHOS: PARTE 1 CIVILES Y 
POLITICOS 
 
LA BASE DE TODO 
 
De manera personal, reflexiona ¿Cuál crees que sea este derecho, civil o 
político y por qué? 
R= Considero que sería un derecho civil es cual es el derecho de la vida ya 
que este derecho es el que reconoce a cualquier persona por el simple 
hecho de estar viva y que la protege de la privación u otras formas de 
atentado contra su vida por parte de otras personas. 
El derecho a la vida es uno de los derechos irrenunciables de todo ser 
humano siendo este derecho el de mayor magnitud dentro de los 
personalísimos, ya que reconoce y procura brindar protección, a la 
condición primaria de todo derecho, como es la vida, entendida ésta, como 
la fuerza sustancial proveniente de Dios o de la naturaleza que impulsa el 
obrar del ser humano. 
 
DERECHOS HUMANOS A LA MEXICANA 
 CUADRO 
COMPARATIVO 
 
DERECHO 
CIVIL/POLITICO 
ARTICULO DE 
DECLARACION 
UNIVERSAL DE LOS 
DERECHOS HUMANOS 
ARTICULO 
CONSTITUCION 
POLITICA DE LOS 
ESTADOS UNIDOS 
MEXICANOS 
Derecho a la libertad 
personal. 
Art. 4 Art. 1 
Derecho a la integridad 
física y moral. 
Art. 5 Art. 22 
Derecho a la libertad de 
expresión y opinión. 
Art. 19 Art. 7 
 
DESDE CERCA 
DERECHO CIVIL/POLITICO EJEMPLO CASO PRACTICO 
Derecho a la libertad personal Cuando los mexicanos migran a otro 
país en este caso estados unidos y 
los quieren tener encerrados y 
trabajando mucho tiempo, además 
con salario muy bajo. 
Derecho a la integridad física y moral Cuando en la escuela te hacen 
bullying, te ponen apodos, te 
golpean y dañan tu integridad. 
Derecho a la libertad de expresión y 
opinión 
Cuando en una reunión de padres, 
todos participan y están atentos a 
cada cosa que dicen y respetan tu 
opinión. 
 
Escribe a continuación las principales diferencias que encontraste entre la 
forma de expresar los derechos en la Declaración universal de los derechos 
humanos y nuestra constitución. 
 
1. Los derechos están escritos de manera diferente 
2. Unos están más desglosados que otros 
3. Todos son muy importantes 
4. Cambian en alguna palabra 
5. Todos tienen un fin 
6. Debemos conocerlos y ponerlos en practica 
¿A que crees que se deban están diferencias? 
R= Porque uno es universal y el otro es de nuestro país, además considero 
que la constitución se basa mucho en la declaración universal, al final todos 
los derechos son de suma importancia para la sociedad. 
 
CIERRE- COMPROMISO 
Y YO, ¿DONDE ME HUBICO? 
1. ¿Qué aprendí? 
R= Aprendí sobre los derechos y a relacionarlos con La Declaración 
universal y la Constitución. También a clasificarlos como primera, 
segunda y tercera generación, estos derechos reconocen a la persona. 
 
2. ¿Cómo me siento? 
R= Bien, me pareció muy interesante conocer lo derechos, saber que 
debo de ponerlos en práctica, aunque haya casos de nuestra vida diaria 
en los que no los respetamos. 
 
3. ¿A qué me comprometo? 
R= A poner en practica los derechos y animar a mas personas para que 
también los pongan en practica y sobre todo los respetemos.