8 ENCENDIDO, ELECTRICIDAD E ILUMINACION

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GUIA DE APRENDIZAJE
	
	Código: FO-DC-005
	Vigente Desde: 13-06-2011
	Versión: 1
 
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
	Programa de Formación:
MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETAS
	Semestre:
	Fecha
	NSCL: 280101010 Comprobar los parámetros del circuito eléctrico según los equipos y procedimientos establecidos.
	MÓDULO DE FORMACIÓN:
ENCENDIDO, ELECTRICIDAD E ILUMINACION.
	T. Horas:
48
	Presenciales
38
	Trabajo Autónomo
10
	Objetivo:
Comprender en su totalidad la importancia que tiene el módulo con su formación profesional como mantenimiento de motocicletas.
	Modalidad(es) de formación: Presencial
	Resultados del Aprendizaje:
Los planos y documentación técnica se analizan para establecer el alcance de las mediciones.
Los materiales, herramientas y equipos seleccionados se ajustan, de acuerdo con el alcance establecido para las mediciones.
Los instrumentos son operados de acuerdo con las recomendaciones de los fabricantes, procedimientos técnicos y de seguridad establecidos.
La instalación y conexionado de los instrumentos y componentes corresponden con lo establecido en la documentación técnica, protocolos y procedimientos establecidos.
Las no conformidades están reportadas en formato establecido y presentado a la instancia correspondiente.
Los procedimientos técnicos se verifican, de acuerdo con los manuales de fabricantes y los protocolos de pruebas y ensayos.
La instalación y conexionado de los equipos de prueba e instrumentos de medida, se realiza de acuerdo con los procedimientos técnicos y de seguridad de las organizaciones empresariales y fabricantes.
El plan de secuencias para las pruebas y ensayos se establece con base en las características técnicas de los equipos en prueba, procedimientos técnicos y de seguridad establecidos.
Los resultados de las pruebas y ensayos se registran en los formatos y medios establecidos, documentando los registros para la toma de decisiones empresariales.
Las no conformidades están reportadas en formato establecido y presentado a la instancia correspondiente.
2. INTRODUCCIÓN
Apreciado estudiante: Esta guía de aprendizaje está orientada a formar recurso humano con las competencias necesarias para comprender y entender las generalidades sobre ILUMINACION Y ELECTRICIDAD DE MOTOCICLETAS, a partir de la realización de las acciones descritas en las estrategias metodológicas como; la exploración de conocimientos previos, la apropiación del aprendizaje, talleres y la aplicación de conocimientos, que conduzcan a alcanzar los resultados de esta unidad y reunir las actividades (evidencias) de aprendizaje 
Además del cumplimiento de las evidencias solicitadas por el tutor, usted debe acompañar el proceso de formación con la dedicación académica que implica el esquema de aprendizaje autónomo, para asegurar el éxito en los resultados de aprendizaje propuestos en esta guía.
Le deseamos éxito en su estudio y desarrollo de esta Guía de aprendizaje, además lo invitamos a retroalimentar su proceso de aprendizaje con experiencias y conocimientos que tenga del tema
3. SABERES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
	SABERES
	ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
	Documentación técnica, planos, manuales de fabricantes 
Mediciones eléctricas, conceptos básicos, precisión y el error 
Instrumentos, equipos de medida, principio de funcionamiento, tipos de instrumentos de medida, instrumentos análogos y digitales 
Técnicas para la instalación y conexionado de instrumentos de medida. Procedimientos técnicos y de seguridad 
Procedimientos técnicos y de seguridad. Manuales técnicos de procedimientos. Manuales de fabricantes. Protocolos de pruebas y ensayos
 Especificaciones de materiales, herramientas y equipos para las pruebas y ensayos de equipos 
Técnicas para la elaboración de planes de secuencia para las pruebas y ensayos 
Características técnicas de los equipos en prueba 
Formatos para el registro de información de resultados de pruebas y ensayos 
Técnicas computacionales básicas. Registro de información en formatos electrónicos
	Exploración de conocimientos previos, socialización de conceptos y realización de diversas actividades como análisis de datos, lectura de documentos, análisis de casos, talleres e informes entre otras, siempre bajo la guía del docente y con el apoyo de la plataforma virtual.
4. CRITERIOS DE EVALUACION 
Conectar los equipos y componentes del sistema de acuerdo con los diseños, protocolos y procedimientos establecidos
Determinar la puesta en marcha del circuito eléctrico y sus componentes, de acuerdo con las especificaciones técnicas establecidas.
5. RECOLECCIÓN DE EVIDENCIAS
	TIPOS DE EVIDENCIA	
	TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
	Evidencias de Conocimiento
	Descripción de las especificaciones de materiales, herramientas y equipos necesarios para las mediciones de acuerdo con lo indicado en la documentación técnica
Descripción de los procedimientos técnicos para diez (10) pruebas establecidas en los equipos, de acuerdo con manuales y protocolos.
Descripción del procedimiento del conexionado e instalación de equipos e instrumentos para la realización de cinco (5) ensayos previstos.
Definición de las estrategias para la formulación del plan de secuencia para una prueba prevista
	TECNICA
Formulación de preguntas
INSTRUMENTO
Cuestionario
	Evidencias de Desempeño 
	La operación de cinco (5) instrumentos de medida 
La instalación y conexión de diez (10) equipos de medida y sus componentes.
Procedimientos técnicos y de seguridad, durante el conexionado de equipos e instrumentos para un programa de pruebas previstas
2. Plan secuencias para las pruebas y ensayos previstos para un grupo de equipos
	TECNICA
Observación
INSTRUMENTO
Lista de chequeo
	 Evidencias de producto
	informe de la documentación técnica para la realización del conexionado e instalación de equipos para la medición parámetros en cinco (5) instalaciones
eléctricas 
Informe de los procedimientos establecidos para la manipulación de instrumentos de medida
Informe de la instalación y conexionado de diez (10) equipos de medida.
El registro y documentación de información sobre los resultados de las pruebas y ensayos propuestos, usando técnicas y medios convencionales y electrónicas
establecidos
	
6. AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y RECURSOS DIDÁCTICOS
RECURSOS DIDACTICOS
· Internet
· Guía de Aprendizaje
· Videos, casos de estudio
· Video Beam
· Borrador, marcadores, 
· Material Didáctico (copias, presentaciones, material didáctico, etc.)
· Plataforma virtual
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
· Aula de clases con aire acondicionado
· Salas de sistemas con aire acondicionado y equipos de última tecnología, conectados en red, sistema operativo y paquetes office, internet.
· Entorno laboral/empresas.
7. GLOSARIO
8. BIBLIOGRAFÍA