9 SISTEMAS DE TRANSMISION, ARRANQUE Y ENCENDIDO

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GUIA DE APRENDIZAJE
	
	Código: FO-DC-005
	Vigente Desde: 13-06-2011
	Versión: 1
 
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
	Programa de Formación:
MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETAS
	Semestre:
	Fecha
	NSCL: 280601096 Reparar sistema de combustible de acuerdo con procedimientos y parámetros del ciclo Otto
	Módulo de Formación:
SISTEMAS DE TRANSMISIÓN, ARRANQUE Y ENCENDIDO
	T. Horas:
48
	Presenciales
38
	Trabajo Autónomo
10
	Objetivo:
Comprender en su totalidad la importancia que tiene el módulo con su formación profesional como mantenimiento de motocicletas.
	Modalidad(es) de formación: Presencial
	Resultados del Aprendizaje:
La comprobación del funcionamiento del sistema está de acuerdo con procedimiento e información técnica.
La revisión de componentes cumple con procedimientos técnicos y normativa de seguridad
La verificación del control electrónico cumple con procedimientos técnicos y normativa de seguridad
La comprobación de la comunicación está de acuerdo con procedimiento técnico
Las pruebas de presión y caudal cumplen con procedimientos técnicos y normativas.
El manejo de equipos de diagnóstico está de acuerdo con procedimiento técnico
El cambio de componentes cumple con procedimientos y especificaciones técnicas
El armado de mecanismos cumple con procedimientos y especificaciones técnicas
La selección de herramientas cumple con orden de trabajo y especificaciones técnicas
La desconexión de componentes eléctricos cumple con procedimientos técnicos
El desmontaje del sistema cumple con procedimientos técnicos y normativa de seguridad.
El lavado de componentes está de acuerdo con procedimientos técnicos y normativa ambiental
La solicitud de insumos está acorde con orden de trabajo y especificaciones técnicas
El alistamiento de equipos está de acuerdo con procedimiento y especificaciones técnicas
El montaje de componentes cumple con procedimientos técnicos y normativa de seguridad.
El acople de componentes eléctricos cumple con procedimientos técnicos y normativa de seguridad
Los ajustes del sistema cumplen con procedimientos y parámetros técnicos
2. INTRODUCCIÓN
Apreciado estudiante: Esta guía de aprendizaje está orientada a formar recurso humano con las competencias necesarias para comprender y entender las generalidades sobre SISTEMAS DE TRANSMISIÓN, ARRANQUE Y ENCENDIDO, a partir de la realización de las acciones descritas en las estrategias metodológicas como; la exploración de conocimientos previos, la apropiación del aprendizaje, talleres y la aplicación de conocimientos, que conduzcan a alcanzar los resultados de esta unidad y reunir las actividades (evidencias) de aprendizaje 
Además del cumplimiento de las evidencias solicitadas por el tutor, usted debe acompañar el proceso de formación con la dedicación académica que implica el esquema de aprendizaje autónomo, para asegurar el éxito en los resultados de aprendizaje propuestos en esta guía.
Le deseamos éxito en su estudio y desarrollo de esta Guía de aprendizaje, además lo invitamos a retroalimentar su proceso de aprendizaje con experiencias y conocimientos que tenga del tema
3. SABERES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
	SABERES
	ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
	Definición. Sistemas de transmisión.
Magnitudes y variables físicas: definición, sistemas de medida, unidades, conversión y equivalencia. Longitud, área y volumen; caudal; intensidad de corriente, voltaje y resistencia; tiempo, velocidad lineal, velocidad angular y aceleración, fuerza, presión, trabajo, torque, energía y potencia; temperatura y calor; relación trabajo calor, equivalente mecánico.
Termodinámica y sus leyes 
	Exploración de conocimientos previos, socialización de conceptos y realización de diversas actividades como análisis de datos, lectura de documentos, análisis de casos, talleres e informes entre otras, siempre bajo la guía del docente y con el apoyo de la plataforma virtual.
4. CRITERIOS DE EVALUACION 
Localizar fallas
Intervenir componentes
Verificación del funcionamiento del sistema
5. RECOLECCIÓN DE EVIDENCIAS
	TIPOS DE EVIDENCIA	
	TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
	Evidencias de Conocimiento
	Motores de ciclo Otto: definición, clasificación y aplicaciones; ciclo de trabajo termodinámico de motores (ideal y real). Diagrama P-V y T-S.
Combustión y combustibles: definición, reacciones químicas O2+H2+C+S2+N2; estequiometria, productos de la combustión, polución y contaminación ambiental. Pruebas y procedimientos de evaluación de emisiones del motor. propiedades físico químicas de los combustibles, riesgos y aplicaciones
Alimentación de combustible: conceptos, componentes, características, función, circuito. Pruebas y procedimientos de evaluación.
Inyección de combustible: tipos, componentes, características, función, aplicaciones, circuitos; sistema con control y sin control de encendido. Características y alcance de OBD I, OBD II y EOBD. CAN, multiflexados.
Electricidad y electrónica: circuitos eléctricos, características, funciones, construcción, simbología y aplicaciones. Sensores y actuadores. Sistemas de comunicación
Dispositivos de gas: funcionamiento, componentes, materiales y fallas. Pruebas y procedimientos de evaluación.
	TECNICA
Formulación de preguntas
INSTRUMENTO
Cuestionario
	Evidencias de Desempeño 
	Verificación de componentes del sistema
Ensamblaje del sistema
Pruebas de funcionamiento
	TECNICA
Observación
INSTRUMENTO
Lista de chequeo
	 Evidencias de producto
	 Hoja de control del vehículo diligenciada Reporte de reparación
	
6. AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y RECURSOS DIDÁCTICOS
RECURSOS DIDACTICOS
· Internet
· Guía de Aprendizaje
· Videos, casos de estudio
· Video Beam
· Borrador, marcadores, 
· Material Didáctico (copias, presentaciones, material didáctico, etc.)
· Plataforma virtual
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
· Aula de clases con aire acondicionado
· Salas de sistemas con aire acondicionado y equipos de última tecnología, conectados en red, sistema operativo y paquetes office, internet.
· Entorno laboral/empresas.
7. GLOSARIO
8. BIBLIOGRAFÍA