unidades primitivas y derivadas estatica

Vista previa del material en texto

Universidad autónoma de Baja california
	
Ecitec
Facultad: Ingeniería
Carrera: Tronco común de Ingeniería 
Materia: Estática 
Trabajo: Meta 1.3 Reporte de laboratorio 
Integrantes: Juan Manuel Peña Vizcarra, Sandoval Villareal Rafael, Quintero Onasis 
Grupo: 521
Tijuana, Baja California a 10de febrero de 2017 
Fundamentos:
Existen dos tipos de medidas, las primitivas y las derivadas, de estas mismas existen dos sistemas diferentes que las definen con distintas unidades.
 Está el sistema internacional (le systeme international d'unites) 
Este sistema es el más exacto entre los dos y lo usan la gran mayoría de los países en el mundo es el único de los dos que tiene un fundamento científico.Unidades primitivas 
	Medida 
	Nombre/Símbolo 
	Longitud 
	Metro: m
	Masa 
	Kilogramo: Kg
	Tiempo 
	Segundo: s
Unidades derivadas 
	Medida 
	Nombre/Símbolo 
	Longitud 
	Kilometro: Km, Centimetro: cm, Milímetro: mm Etc.
	Masa 
	Gramos: g, Miligramos: mg Etc. 
	Tiempo 
	Segundo: s
El sistema Ingles (sistema anglosajón de unidades)
Este sistema no es muy exacto ya que no tiene un fundamento científico y es un sistema obsoleto y usado solo por estados unidos y en algunas regiones del reino unido. Es más complicado para comprenderlo y hacer conversiones. 
Unidades primitivas 
	Medida 
	Nombre/símbolo 
	Longitud 
	In: pulgadas 
	Masa
	Lb: libras
	Tiempo 
	S: segundos 
	
	
Unidades Derivadas 
	Medida 
	Nombre/símbolo 
	Longitud 
	In: pulgadas 
	Masa
	Lb: libras
	Tiempo 
	S: segundos 
	
	
	Medida 
	Nombre/símbolo 
	Longitud 
	Ft: pies, yd: yarda, miles: milla
	Masa
	Oz: onza 
	Tiempo 
	S: segundos 
Material y equipo 
1. Flexómetro. 
2. Cuaderno de anotaciones y pluma. 
3. Calculador
Procedimiento: 
Con un flexómetro, Fuimos a un salón y tomamos medidas del salón (altura y anchor) de cada parte del salón a esas medidas las representamos en un software de computadora de diseño, y lo representamos con unidades de los dos sistemas, también sacamos el área y el perímetro de salón. 
Resultados: 
	
Conclusión (Juan Manuel Peña Vizcarra) 
En esta práctica reafirme los métodos de conversión de unidades y me familiarice un poco más con los métodos de medida, gracias al flexómetro pude analizar más o menos cuantos pies es un metro, como desarrollar una habilidad a la hora de manejarlo porque no es fácil de manejar a la hora de medir superficies porque se dobla o se cae si no lo estas sosteniendo adecuadamente además volví a utilizar un software de diseño que tenía mucho que no estaba en contacto con él, en conclusión esta práctica me ayudo a familiarizarme un poco más con los dos sistemas de medidas que existen en el mundo, ya que son necesarios por la gran influencia que tiene estados unidos en el mundo. 
Conclusión (Onasis Quintero) 
Esta práctica me ayudo a desarrollar más la habilidad de conversión de unidades ya que no manejaba a la perfección las formulas o métodos de conversión, también me ayudo a descubrir ciertos softwares de diseño con AutoCAD, solidworks etc. Cosas que desconocía, también me familiarice con el flexómetro ya que lo había usado en pocas ocasiones, en conclusión, esta práctica me ayudo a conocer más afondo los dos sistemas y la proporcionalidad de cada uno con respecto al otro. 
Conclusión (Rafael Sandoval Villarreal) 
Con esta práctica conocimos la importancia de las unidades ya que cada sistema maneja distintas y el más utilizado es el Sistema Internacional de Unidades, y que debemos de saber las conversiones de unidades y utilizarlas en primarias o en secundarias según sea el problema, en esta práctica tuvimos que manejar áreas y volúmenes y para ello utilizamos las unidades primarias, pero aprendimos a realizar las conversiones con ejercicios anteriores en blackboard.