TAREA 1 PARCIAL 1 4 DE SEPTIEMBRE DE 2023

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Taller De Investigación I
JESUS JASER BRITO ORTIZ 
ERICK ESPINOSA CAJUN
 LUISA CANTUN ORTIZ
Integrantes 
La investigacion diagnostica es un enfoque de investigacion que analiza una situacion determinada de forma exhaustiva.
Su funcion principal es el buscar e indentificar que factores son los que intervienen en un escenario. tomando en cuenta sus caracteristicas y cuales son las implicaciones para poder tomar decisiones, recopilar esa informaciones y analizarla
Investigación diagnostica 
Características 
plantea un problema.
Estudia las características de de un escenario.
se basa sobre un campo delimitado.
Identifica los factores que intervienen.
Toma en cuenta sujetos, contextos y acciones. 
analiza situaciones.
Busca generar cambios.
Ayuda a tomar decisiones.
Ayuda detectar problemas.
Prioriza problemas
Ventajas 
Ayudan a una mejor definicion del problema 
Permiten mejorar la informacion 
Evaluación de necesidades: Ayuda a identificar las necesidades específicas de un grupo de personas, de manera más eficiente y centrarse en la critica
Desventajas
Costo y tiempo
Recopilacion de datos limitada
Sesgo de selección: Existe el riesgo de que la selección de muestras o la recopilación de datos puedan sesgarse, lo que podría influir en los resultados y llevar a conclusiones erróneas.
Definición: Tipo de investigación que describe de modo sistemático las características de una población, o area de interés sobre la base de una hipótesis o teoría. 
Objetivo: Apropiarse da la situación o fenómeno y puntualizarla de forma exacta y concisa. Su meta no se limita a la recolección de datos, sino a la predicción e identificación delas relaciones que existen entre dos o más variables
Investigación descriptiva
Definición: Tipo de investigación que describe de modo sistemático las características de una población, o area de interés sobre la base de una hipótesis o teoría. 
Objetivo: Apropiarse da la situación o fenómeno y puntualizarla de forma exacta y concisa. Su meta no se limita a la recolección de datos, sino a la predicción e identificación delas relaciones que existen entre dos o más variables
Tipos de investigación descriptiva
Básicamente, podemos encontrar tres maneras de llevar a cabo una investigacion descriptiva:
•Metodo observacional 
•Estudio de casos
•Encuestas 
Cada una de estas formas de hacer investigacion descriptiva están indicadas para estudiar un tipo diferente de fenomeno. por ejemplo, 
 
Tipos de investigación descriptiva
Características:
 
La información suministrada por la investigación descriptiva debe ser verídica, precisa ysistemática.
 – 
Se debe evitar hacer inferencias en torno al fenómeno. Lo que importa son lascaracterísticas observables y verificables.
 –El trabajo descriptivo se enfoca en dar respuesta al “¿qué?” y al “¿cuál?”. Las demás
preguntas (cómo, cuándo y por qué) no son de interés en este tipo de investigación.Las
preguntas básicas de este tipo de investigación son: “¿qué es el fenómeno?” y “¿cuáles
son sus características
?”. – 
La pregunta de investigación debe ser original y creativa. No tiene sentido llevar a caboun estudio descriptivo sobre un tema que ya ha sido trabajado desde todas lasperspectivas posibles.
 – 
Los métodos de recolección de datos empleados son la observación, encuesta y estudiode casos. A partir de la observación, se suelen extraer datos cualitativos, mientras quela encuesta suele proporcionar datos cuantitativos.
 – 
La investigación descriptiva no incluye variables. Esto quiere decir que no depende defactores o condiciones que pueden modificar los resultados obtenidos.
Ventajas
Desventajas
*Permite medir la conducta real.
*Se sabe muy poco sobre los motivos implícitos, creencias, actitudes y preferencias. No hay desviación de informe ni desviaciones probables causadas por el encuestador, y se elimina o se reduce el proceso de encuesta.
*La percepción del investigador puede desviar los datos. Ciertos tipos de datos se recaban solamente por observación
*Los datos de observación llevan tiempo y son costosos, son difíciles de observar ciertos tipos de conductas, como actividades personales.
*La observación debe ser un complemento de la encuesta y no competir entre sí.
Determinar el nivel de logro de un grupo de alumnos.
Describir una escuela.
Determinar el sentir y la opinión de las personas sobre regalar uniformes.
EJEMPLOS
Es aquella que tiene relación causal ; no sólo persigue describir o acercarse aun problema, sino que intenta encontrar las causas del mismo. InvestigaciónExplicativa.Busca explicar el fenómeno
¿Porqué?, ¿En qué condiciones ocurre?
Llegar al conocimiento de las causas
Establecer relaciones de causa y efecto
Utiliza diferentes métodos estadísticos
Investigación explicativa
Investigación explicativa
Es aquella que tiene relación causal ; no sólo persigue describir o acercarse aun problema, sino que intenta encontrar las causas del mismo. Investigación Explicativa.
Busca explicar el fenómeno:
•¿Porqué?, ¿En qué condiciones ocurre?
•Llegar al conocimiento de las causas
•Establecer relaciones de causa y efecto
•Utiliza diferentes métodos estadísticos.
Características:
Aumenta la comprensión sobre el fenómeno
Diversifica las fuentes
Mejora las conclusiones
Anticipa los efectos de los cambios
Aumenta las posibilidades dereplicar el estudio
Selección sistemática de los sujetos
Ventajas:
Desventajas:
-Problemas éticos, legales, sociales no permiten descubrir efectos directos ensujetos que poseen características diferentes
.-Generalmente son complejos, costosos y largos
-Eliminan errores de la selección de la muestra.
-El investigador puede manipular la variable independiente.
-Permite formular y probar hipótesis estadística.
Ejemplos:
Si un distribuidor de libros para niños y jóvenes quiere saber por qué están bajandolas ventas, tal vez deba hacer una entrevista de profundidad a administradores,padres y maestros.Se pretende determinar el impacto de la inversión extranjera directa en los nivelesde crecimiento económico de un país determinado.Se desean analizar los efectos del cambio en la imagen de un producto en susniveles de venta.Se estudia el impacto de la inclusión de un transporte escolar en los niveles depuntualidad de los alumnos.