GLOSARIO 2

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PROFESOR FERNANDO REINA
GLOSARIO SOBRE DIDÁCTICA Y PEDAGOGÍA
• Didáctica. Esta es una disciplina en el campo de la pedagogía que estudia la práctica de la enseñanza. A su vez, permite el análisis y diseño de esquemas y planes para abordar diferentes teorías pedagógicas. 
• Pedagogía. Es la ciencia estudia los métodos y técnicas aplicadas a la enseñanza y la educación, especialmente a los niños. 
• Meta-Cognición. Es el conocimiento que tiene un sujeto sobre sus propios procesos cognitivos, sus resultados y cualquier aspecto relacionado con ellos. La actividad meta-cognitiva implica el control consciente de procesos cognitivos como la atención, la percepción, la memoria, la comunicación y la comprensión. Además, logra el acoplamiento entre cerrar (volver a uno mismo) y abrir (pasar lo dado), creando algo diferente a lo que ya existe. La meta-cognición es también conocimiento autorreflexivo. 
• Meta-Evaluación. Se practica con menos frecuencia en la escuela e implica la evaluación por parte de alguien (por ejemplo, un experto o un experto externo) que no participó en la evaluación inicial. Para algunos educadores, la coevaluación y la evaluación integrada deberían complementarse. 
• Modelo de Enseñanza. Es un conjunto organizado de ideas sobre cómo llevar a cabo la transferencia de conocimiento institucionalizado. 
• Acto Pedagógico. Encuentro de dos sujetos -uno que aprende y otro que enseña-, que establecen una relación objetiva entre ellos. Esta está organizada por el tercer elemento: el contenido, por lo que se dice que es una relación ternaria. Además, se caracteriza por la sociabilidad, la cognición y el afecto. 
• Educador. Es quien ejerce la acción educativa, la cual está íntimamente ligada a los docentes de las escuelas y universidades, quienes son los encargados de llevar a cabo esta función en el día a día. Sin embargo, los maestros son educadores, pero no necesariamente educadores.
• Educando. Es el sujeto quien tiene derecho a ser educado. 
• Enseñanza. Es el proceso de transmisión de una gama de conocimientos, técnicas, normas y/o habilidades, basado en una variedad de métodos, llevado a cabo a través de una variedad de organizaciones y con el apoyo de una variedad de documentos. 
• Estrategia. Un conjunto de actividades, en un entorno educativo, diseñado para lograr de manera efectiva y eficiente los objetivos educativos previstos.
• Estrategias Didácticas. Planes de acción que los docentes implementan sistemáticamente para lograr las metas de aprendizaje de los estudiantes.