GEO4-Qué es la globalización

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Clase 1.- La globalización: ¿Qué es? GEO4-Prof. 
La globalización es un fenómeno inevitable en la historia humana que ha acercado el mundo a través del 
intercambio de bienes y productos, información, conocimientos y cultura. La palabra viene de "globo", en 
referencia al planeta tierra, y el adjetivo "global" se utiliza para describir gran variedad de situaciones -"sistema 
global", "economía global", "cultura global", etc.-. Estas expresiones señalan el carácter planetario de ciertos 
procesos, indicando que se desarrollan simultáneamente en todo el mundo e involucrando una creciente 
interrelación entre grupos humanos. Ergo, en la actualidad ninguna región es completamente independiente o 
autosuficiente del resto. Todos los territorios del mundo, para su funcionamiento, necesitan los recursos naturales, 
la información, las inversiones de capital o tecnología, provenientes de otros lugares. 
Asimismo, como ocurre con muchos conceptos, la expresión "globalización" puede tener distintos significados. 
El término tomó impulso en la década de 1990 y desde entonces se utiliza para caracterizar los cambios 
vertiginosos que se sucedieron en el mundo a partir de 1970. En principio se hizo hincapié en los aspectos 
económicos, pero luego el término globalización incorporó cambios políticos, sociales, culturales y tecnológicos. 
Esta perspectiva incluye muchas veces la idea de que se trata de un proceso inédito de rápido incremento de los 
intercambios entre distintas partes del mundo gracias a los adelantos tecnológicos (informática, 
telecomunicaciones, etc.). 
No obstante, más allá de las definiciones más difundidas, en especial por los medios masivos de comunicación, 
existe un debate sobre el concepto de globalización y las distintas maneras de definirlo. Una de ellas, por ejemplo, 
es la que plantea que la globalización iniciada en 1970 no es un proceso inédito sino que a lo largo de la historia 
se han producido otros procesos de globalización. Por otro lado, hay posturas que consideran que la globalización 
forma parte de la evolución del sistema capitalista o que estamos ante una globalización neoliberal, que es una 
forma mediante la cual el capitalismo se consolida como sistema mundial actualmente. 
En las últimas décadas, esta integración mundial ha cobrado velocidad de forma espectacular debido a los 
avances sin precedentes en la tecnología, las comunicaciones, la ciencia, el transporte y la industria. Si bien la 
globalización es a la vez un catalizador y una consecuencia del progreso humano, es también un proceso caótico 
que requiere ajustes y plantea desafíos y problemas importantes. 
Según el FMI, "el término "globalización" ha adquirido una fuerte carga emotiva. Algunos consideran que la 
globalización es un proceso beneficioso -una clave para el desarrollo económico futuro en el mundo- , a la vez 
que inevitable e irreversible. Otros la ven con hostilidad, incluso temor, debido a que consideran que suscita una 
mayor desigualdad dentro de cada país y entre los distintos países, amenaza el empleo y las condiciones de vida 
y obstaculiza el progreso social". 
¿En qué me afecta? 
La globalización ha desencadenado uno de los debates más intensos de la última década. Cuando la gente critica 
los efectos de la globalización, suele referirse a la integración económica. La integración económica se produce 
cuando los países reducen los obstáculos, como los aranceles de importación, y abren su economía a la inversión 
y al comercio con el resto del mundo. Los detractores se quejan de que las disparidades que se producen en el 
sistema comercial mundial de hoy perjudican a los países en desarrollo. 
Los defensores de la globalización señalan que los países como China, VietNam, la India y Uganda que se han 
abierto a la economía mundial han reducido notablemente la pobreza. En cambio, los críticos sostienen que el 
proceso ha significado la explotación de gente en los países en desarrollo, producido perturbaciones masivas y 
aportado pocos beneficios, profundizado las desigualdades sociales. 
Actividad: 
1) Realicen una lectura comprensiva y global del texto. Extraigan las palabras que no conozcan, confeccionando 
un vocabulario. 
2) A partir de la lectura, escriban en sus carpetas un concepto amplio de la globalización (atendiendo a las 
diferentes formas de definir este proceso). 
2) Para reflexionar: ¿Qué relación tiene esta coyuntura de la pandemia del coronavirus con la globalización? 
3) Investiguen los argumentos en favor y en contra de la globalización. Desarrollen los mismos en un cuadro 
comparativo. 
4) Sitúense en una de las dos posturas y realicen una investigación que aporte más argumentos en relación a la 
posición elegida. Escriban los argumentos y desarrollen un discurso. 
5) Finalmente, socialicen y defiendan su posición en un debate que tendrá como moderador al profesor (al 
momento de regresar a las clases presenciales). 
 
Bibliografía: 
Ataide, S. et al., (2011) Geografía: el mundo y la globalización. Primera edición. Buenos Aires, Santillana. 
S/A (2000), La globalización: ¿Amenaza u oportunidad? Fondo Monetario Internacional. Abril de 2000. En 
Línea: https://www.imf.org/external/np/exr/ib/2000/esl/041200s.htm#II (Visitado el martes 17 de marzo de 
2010). 
Sposob, G. et al., (2010) Una geografía del mundo para pensar. Primera edición. Buenos Aires, Kapelusz. 
www.un.org (Naciones Unidas) 
 
 
Hasta aquí: ACTIVIDAD OBLIGATORIA EN EL 
MARCO DE LA CUARENTENA DECRETADA POR 
GOBIERNOS NACIONAL Y PROVINCIAL. 
 
https://www.imf.org/external/np/exr/ib/2000/esl/041200s.htm#II
Clase 2.- Un mundo interdependiente 
 ¿Te has parado alguna vez a pensar de dónde vienen los productos que compras y usas diariamente? 
Piensa, por ejemplo, en un teléfono móvil. Este pequeño aparato está compuesto por decenas de piezas 
distintas que han sido diseñadas, fabricadas y ensambladas en distintas partes del mundo. Para fabricar los 
circuitos electrónicos del móvil hace falta emplear coltán, un mineral muy valioso que se extrae en el centro 
de África. Pero también es preciso usar estaño y cobre, metales que pueden venir de Bolivia o de Chile. El 
plástico con el que se fabrica la carcasa procede del petróleo, una materia prima que tal vez haya sido 
obtenida en Nigeria y refinada en Inglaterra. La tecnología electrónica puede haber sido desarrollada en 
California, mientras que el diseño del aparato tal vez sea obra de un equipo italiano. Todos los componentes 
se han fabricado en una enorme nave industrial del sur de China, pero el montaje final de las piezas se ha 
realizado en Indonesia. Finalmente, los móviles han viajado en un gran barco español de bandera panameña, 
hasta llegar al destino final en el que tú lo compraste. 
 
 
Parece casi increíble ¿verdad? Es un aparatito tan corriente que casi no pensamos en cómo ha llegado hasta 
nuestras manos. Y sin embargo, tu teléfono móvil de alguna manera está conectando a la compañía petrolífera 
que extrae el petróleo en Nigeria, a los mineros del Congo que obtienen el coltán, a los ingenieros 
estadounidenses que diseñan los circuitos electrónicos, a la obrera china que produce las piezas y a los 
trabajadores indonesios que lo ensamblan. Pero el móvil es sólo un pequeño ejemplo, porque casi todo lo que 
compras y lo que usas ha sido fabricado muy lejos de donde vives, desde los cereales que comes hasta las 
camisetas que vistes, pasando por las zapatillas que calzas o el ordenador con el que chateas. Esto se debe a 
las grandes diferencias que existen entre los lugares de la Tierra donde se encuentran los recursos y los lugares 
en los que se localizan las fábricas y los centros de consumo. Por eso muchas veces los productos que 
empleamos han viajado miles de kilómetros hasta llegar a nosotros, conectando entre sí a personas de lugares 
muy apartados.Hoy en día las vidas de todos los habitantes de la Tierra están relacionadas porque vivimos en un planeta 
unido por los avances de las comunicaciones y el transporte. La economía actual es mundial, porque las 
empresas actúan en todos los lugares del planeta y todos los mercados están globalmente relacionados. Sin 
embargo, no es sólo la economía lo que se ha vuelto global y planetaria. Actualmente también se han 
globalizado nuestras costumbres, nuestra comida, la música que nos gusta o la ropa que nos ponemos. Hoy en 
día todos los habitantes del planeta Tierra estamos relacionados los unos con los otros. Lo que sucede en un 
lugar tiene consecuencias que afectan a sitios muy distantes y a personas muy alejadas. Vivimos en un solo 
mundo, en el que todos estamos interconectados. Fuente:http://recursostic.educacion.es/secundari
a/edad/4esoetica/quincena9/quincena9_conteni
dos_1.htm (Visitado 17 de marzo de 2020) 
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esoetica/quincena9/quincena9_contenidos_1.htm
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esoetica/quincena9/quincena9_contenidos_1.htm
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esoetica/quincena9/quincena9_contenidos_1.htm
Actividad: 
1) Realicen una lectura comprensiva y global del texto y extraigan las palabras que no conozcan, confeccionando 
un vocabulario. 
2) Piensen un título diferente para el texto. Justifiquen su respuesta. 
3) En un planisferio, ubiquen los países donde se producen las materias primas y se diseñan, fabrican y 
ensamblan las diferentes piezas de un teléfono móvil. Utilicen coordenadas geográficas para su localización 
(tomen como referencia la ciudad capital del país). 
4) Elijan un producto cuyo proceso productivo se despliegue por el mundo, en el contexto de la economía global. 
Describan e ilustren en sus carpetas este proceso productivo. 
5) Para realizar al momento de regresar a las clases presenciales, ya que requiere de material 
complementario: Identifiquen los tipos de bienes y señalen la importancia de los factores productivos 
involucrados en el proceso productivo involucrado de acuerdo con sus "ventajas comparativas"1. Localicen los 
diversos países en un planisferio anexo (utilizando también coordenadas geográficas). 
 
Para tener en cuenta: 
¿Qué es un proceso de producción? 
 
Todo proceso de producción es un sistema de acciones dinámicamente interrelacionadas orientado a la 
transformación de ciertos elementos “entrados” en ciertos elementos “salidos”, denominados productos (con el 
objetivo primario de incrementar su valor) con “capacidad para satisfacer necesidades”. 
 
 
 Recursos Productos 
 
 
 
 
1 Entendida, en este caso, como una adaptación de la teoría de David Ricardo, que formula que "los países tienden a especializarse en la producción y 
exportación de aquellos bienes que fabrican con un coste relativamente más bajo respecto al resto del mundo, en los que son comparativamente más 
eficientes que los demás y que tenderán a importar los bienes en los que son más ineficaces y que por tanto producen con unos costes comparativamente 
más altos que el resto del mundo" (wikipedia.org). 
Proceso 
de Producción 
Producción 
 + VALOR 
 
 TRABAJO (entendido técnicamente como el conjunto de las acciones interrelacionadas en el proceso 
productivo) INCORPORA VALOR (+ valor). 
 
Los elementos esenciales de todo proceso productivo son: 
• los recursos: en general, toda clase de bienes o servicios económicos empleados con fines 
productivos; 
• las acciones: es el trabajo, ámbito en el que se combinan los factores en el marco de determinadas 
pautas operativas, y 
• los resultados o productos: en general, todo bien o servicio obtenido de un proceso productivo. 
 
 
 
¿Qué es un producto? 
 
Cualquier bien o servicio surgido de un proceso de producción es su “PRODUCTO”. 
Los productos son el resultado colectivo del desarrollo de las acciones que componen el proceso de su 
producción. 
 
Es decir que los productos son quienes “diseñan” el proceso de producción, o más concretamente, quienes 
definen las acciones que deben desarrollarse para poder obtenerlos. 
 
Si bien el concepto de “producto” está habitualmente asociado a los bienes o servicios que una organización 
pone a disposición de un mercado, en realidad, el mismo es abarcativo de todo bien o servicio surgido de un 
proceso, con independencia de su “vínculo” con un mercado. 
 
 
	Clase 1.- La globalización: ¿Qué es? GEO4-Prof.
	¿En qué me afecta?
	Recursos Productos
	+ VALOR