TALLER SENSACION Y PERCEPCION

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TALLER SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN 
 
 
 
 
 
 
 
 
MARIA VIVIANA BETANCOURTH BETANCOURTH, ID 532480 
JENNY SAMIRA GALINDO MARIN, ID 537580 
ETHNA MARJORIE LADINO GUERRERO, ID 537612 
DIANA MARIA TANGARIFE CARDONA, ID532866 
 
 
ESP. DIANA PATRICIA VIRVIESCAS RIVAS 
DOCENTE 
 
 
 
 
 
 
 
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS 
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS 
PSICOLOGIA 
PROCESOS PSICOLOGICOS BASICOS. 
II SEMESTRE 
VILLAVICENCIO 
2016 
1. EXPLIQUE LAS ETAPAS DE LA PERCEPCION PROPUESTAS POR MARR (1982) 
 
 
 
 
 
ESBOZO 
PRIMARIO 
(Dibujo mental del 
objeto) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESBOZO DE 
DOS 
DIMENSIONES 
 Y MEDIA 
(Dibujo en 
Perspectiva) 
 
 
 
 
 
 
Parte de que los dibujos iniciales de los objetos son similares a los reales, no 
nos podemos basar solo en los niveles de iluminación, sino que debe existir una 
descripción más exacta o abstracta, que consiste en ver los puntos donde 
cambian su forma, es decir paso de zonas claras a oscuras o viceversa y también 
de color. 
En otras palabras, es la descripción de los cambios de iluminación que dan lugar 
a contornos de las figuras, es la imagen plana de la realidad. 
Importancia de los contornos: según Marr, es el primer paso de la percepción 
y al haber ausencia de contornos en una imagen, producen ceguera llamada el 
efecto Ganzeld, que consiste en que si se observa un campo plano y sin 
contorno, de un solo color, la visión tiende a desaparecer por falta de cambios 
de iluminación. Ej: los conductores que manejan en terrenos planos. 
Parte del esbozo primero, produciendo una nueva orientación del objeto e 
indicando como es y su profundidad, dando una idea de su posición, volumen 
y situación que ocupan en el espacio, con respecto del que las ve. 
Es decir se restringe a una sola visión del objeto desde cierta posición. 
 
 
 
 
 
 
Percepción de la 
Profundidad 
 
 Claves pictóricas: se considera al 
observador estático, consiste en detectar la 
distancia del objeto en una imagen plana. 
 
- Superposición o soplamiento: fácil 
deducción de la posición de un objeto. 
- Tamaño relativo: entre mas lejos 
menor tamaño. 
- Altura relativa: por debajo del 
horizonte entre mas alto mas lejos y 
por encima del horizonte entre menos 
altura mas lejos se ven. 
- Perspectiva lineal: líneas rectas 
dirigidas a uno o varios puntos de fuga. 
- Perspectiva aérea: entre mas lejos 
menos el enfoque y se tornan azulados 
a causa de las partículas del aire. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Movimiento y profundidad 
El movimiento de los objetos, depende del punto 
hacia donde se esté dirigiendo la mirada, los objetos 
más lejos parecen moverse hacia nosotros en forma 
más lenta, y los cercanos parecen moverse en forma 
mas rápida y se denomina Fenomeno Paralaje de 
movimiento, del cual se deduce la distancia 
aproximada de cada estimulo y la capacidad de 
extraer información sobre profundidad, llamado 
Efecto cinético de profundidad utilizado tanto para 
extraer contornos como la profundidad de los 
objetos. 
 
Estereopsis 
Clave de profundidad asociada al sistema ocular, 
diferencia con que cada ojo ve y esto es llamado 
disparidad binocular unir las dos imágenes en una 
sola, llamado esto visión doble diplopía, de lo cual 
no se es consciente ya que cuando se fija la atención 
en algo, esto ocurre y se funden sin darnos cuenta y 
es denominado area de panum. 
 
Forma, tamaño y 
claves de 
profundidad 
Es la forma en que se ve un objeto independiente 
del punto de vista que se adopte, siendo curioso que 
su cambio se produzca sin darnos cuenta. 
- Constancia del color: varia cuando hay 
modificación de luz día a luz artificial sin 
notarlo 
- Constancia de brillo: varía cuando cambia 
la intensidad de la iluminación sin notarlo. 
- Constancia de tamaño: varía con la 
distancia sin darnos cuenta. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MODELO 
TRIDIMENCIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Objetos que producen descripción especifica mediante características 
geométricas que puedan definirse de manera natural. 
Según Marr, es el último paso del proceso perceptual, hay que pasar de una 
descripción basada en el observador a otra basada en el objeto, que se obtiene 
a través de coordenadas sin dejar de ser natural, una forma de conseguirlo es 
dividiendo el objeto en partes precisas, la cuales se utilizan para definir las 
formas de manera más sencilla, siempre y cuando se puedan descubrir. 
 
Reconocimiento por plantillas 
 
 
Análisis de características - 
 Pandemonium 
 
 
 
 
 Reconocimiento de 
 Componentes 
Descripción de objetos 
asociados con Patrones 
ideales. 
Almacenamiento de propiedades simples de los 
objetos que combinados forman un estimulo. 
Pandemonium sistema de trasformación 
variado y representación grafica del sistema 
que usa demonios como símbolos mentales. 
Su teoría parte del análisis de Marr que es el 
reconocimiento por componentes, es decir 
que un gran número de objetos se pueden 
reconocer descomponiéndolos en grupos 
limitados llamados Geones, que son formas 
simples de fácil distinción por sus 
características. 
2. PLANTEE UN EJEMPLO DE LA VIDA REAL PARA AL MENOS 3 CLAVES 
PICTÓRICAS DE LA PROFUNDIDAD. 
 
 
Un ejemplo real que contiene varias claves pictóricas ES UN PARTIDO DE FUTBOL EN 
EL ESTADIO. 
 PERSPECTIVA LINEAL: EL ARCO, representa un cubo trazado con una ilusión de 
profundidad el efecto se basa en la tendencia de las líneas paralelas a converger cuando 
aumenta la distancia con respecto al observador bajo una perspectiva de un punto que se 
usa para trazar un objeto que está directamente frente. 
 MOVIMIENTO A PROFUNDIDAD: EL BALON, cuando el balón va hacia el arco el 
portero para tapar el gol, debe percibir que el objeto tiene una velocidad extremadamente 
alta en algunos casos no se ve el objeto y la retina no tiene tiempo de responder. 
 SOLAPAMIENTO O SUPERPOCISION: JUGADOR, Cuando un jugador tapa 
parcialmente a otro, es fácil deducir que el primero está más cercano aunque no se pueda 
determinar con exactitud la distancia que hay entre los jugadores. 
 PERSPECTIVA AEREA: LOS ESPECTADORES O HINCHAS, debido a la distancia 
que existe entre el espectador y la cancha los jugadores no logran verse con precisión para 
identificarlos ya que los objetos más distantes tienden a versen más difusos que los que se 
encuentran más cercanos, cuando mayor es la distancia mayor cantidad de aire nos separan 
del objeto. 
 
 
 
 
3. REALICE O BUSQUE EN LA WEB DOS GRÁFICOS O DIBUJOS QUE 
REPRESENTEN CADA UNA DE LAS LEYES DE ORGANIZACIÓN PERCEPTUAL. 
 
 
 
 
 
 
 LEY DE LA PROXIMIDAD: 
Cuanto más se acerquen dos elementos mayores posibilidades tienen de agruparse. 
 
 
 
 
 LEY DE SEMEJANZA: 
Las figuras más parecidas entre sí, tienden a agruparse más fácilmente que las más 
diferentes 
 
 
 
 
 
 LEY DE LA BUENA CONTINUACION: 
Los elementos que parecen seguir una misma dirección suelen agruparse, (normalmente 
Porque pueden unirse mediante una recta o curva suave) 
 
 
 
 
 
 LEY DE CIERRE: 
Los contornos que aparecen abiertos o discontinuos tienden a completarse hasta que 
aparezcan cerrados 
 
 
 
 
 4. REALICEN UN CUADRO COMPARATIVO DONDE EXPONGAN LAS 
PRINCIPALES DIFERENCIAS ENTRE LAS TEORÍAS PROPUESTAS POR MARR Y 
GIBSON. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Principales Diferencias entre las teorías propuestas por Marr y Gibson 
ASPECTOS DAVID MARR(1945-1980) JAMES GIBSON(1904-1979) 
BIOGRAFIA 
Psicólogo británico. Estudió en 
Cambridge y trabajó, primero en el 
Trinity College con una beca de 
ayudante de investigación, y más tarde 
en el King's College como 
investigador principal, dondeestuvo 
desde 1972 hasta 1976, año en el que 
se trasladó a Estados Unidos, donde 
murió víctima de leucemia cuatro años 
más tarde. 
Psicólogo experimental estadounidense 
cuyo trabajo sobre percepción ha 
tenido una gran influencia. Trabajó en 
el Smith College de Northampton 
(Massachusetts), donde recibió una 
gran influencia del alemán Kurt 
Koffka. Su vida de investigador la 
centró en el estudio de la percepción 
visual de la forma y el movimiento. 
Murió en Ithaca, Nueva York. 
RESUMEN DE 
SU VIDA 
Sus investigaciones se centraron en el 
estudio de la visión humana y la 
simulación por ordenador de las 
funciones cerebrales. Su obra 
principal, Visión, fue publicada dos 
años después de su muerte, en 1982. 
Allí trató tres temas fundamentales 
para la comprensión de la visión 
humana: primero, el método por el que 
el sistema visual obtiene bordes y 
líneas; segundo, la estereopsis, método 
por el que el cerebro hace 
corresponder un punto de la imagen de 
un ojo con el punto equivalente en el 
otro ojo; y, tercero, la representación 
de los objetos en el cerebro para 
permitir su reconocimiento. 
A partir de su investigación construyó 
modelos computacionales de la visión 
que tenían en cuenta los aspectos 
psicológicos y neurofisiológicos 
estudiados. 
 
Se apartó de los experimentos 
tradicionales con dibujos y la 
observación con un sólo ojo estático, 
para experimentar sobre percepción en 
situaciones naturales. Desarrolló lo que 
denominó una "óptica ecológica" y 
consideró que la percepción "recoge 
información de la luz del ambiente". 
Supone que algunos rasgos perceptivos 
son invariantes y no necesitan de 
ningún tipo de procesamiento para ser 
percibidos. Sus trabajos han resultado 
muy útiles para el desarrollo de la 
visión por computador. 
PUNTOS DE 
VISTA 
1. Asume la metáfora computacional 
(mente-ordenador) hasta el extremo de 
diseñar un modelo informático de 
visión artificial que opere según los 
procedimientos utilizados por el 
sistema visual humano. 
2. Acepta el nivel explicativo 
representacional, en cuanto recurre a 
descripciones simbólicas de los 
objetos que componen las escenas. 
3. Concibe un abordaje, de los 
1. El espacio visual se define por la 
información (tal como gradientes de 
textura) contenida en las superficies 
ambientales. 
2. La información crucial para la 
percepción es la información que 
permanece invariante como observador 
se mueve a través del medio ambiente, 
y 
 3. Esta información invariante es 
recogida directamente, por lo que no 
 
5. QUE ES UN AFFORDANCE? 
Gibson une el mundo físico con el psicológico, de esta forma el entorno adquiere 
significado para el organismo que vive en él. El concepto de oferta en Gibson tiene sus 
antecedentes en la psicología de la Gestalt. 
Affordance es la cualidad de un objeto o ambiente que permite a un individuo realizar una 
acción. Este término se utiliza en varios campos: psicología perceptual, cognitiva, diseño 
industrial. 
problemas relativos a la percepción, 
desde una perspectiva 
interdisciplinaria, que considera tanto 
las aportaciones de la neurofisiología y 
psicología como los algoritmos 
computacionales, integrando sus 
hallazgos en un modelo de la 
percepción visual. 
hay procesos mentales que intervienen 
son necesarias para la percepción 
visual. 
ETAPAS DE 
LA 
PERCEPCION 
 
1. ESBOZO PRIMARIO: se refiere a 
que una imagen por simple que sea, no 
solo representa blanco y negro sino 
que hay más colores, solo hay que 
tratar de mirar la parte abstracta. Los 
contornos de la figuras son los mismos 
en ambos casos, se trata de extraer 
contornos, hallar puntos de transición 
brusca entre niveles de iluminación o 
de color. Es decir, da una imagen 
plana de la realidad. 
2. ESBOZO DE DOS 
DIMENSIONES Y MEDIA: parte del 
esbozo primario, pero ésta produce 
una nueva percepción de los 
contornos, porque busca conocer datos 
de profundidad de los distintos objetos 
que se presentan y sobre su 
orientación. 
3. MODELO TRIDIMENSIONAL: es 
la descripción de la forma mediante 
partes que puedan definirse de manera 
natural, es decir, cuando ve un solo 
objeto pero de diferentes ángulos, solo 
que se basa en figuras geométricas de 
ejes que son fácil de identificar. 
Señala Gibson que un estímulo-
información presenta tres propiedades 
que se dan en toda estimulación física 
(luminosa, sonora, química, etc.) y en 
cualquier parte del cuerpo que resulte 
estimulada interior o exteriormente. 
Estas son: 
 
1.Un orden en el espacio o estructura 
simultánea, la forma con sus bordes, 
ángulos, etc. 
 
2.Un orden en el tiempo o estructura 
secuencial. Como mínimo existe una 
transición inicial y otra final. 
 
3. Un orden de transformación, que 
comprende algunos componentes de 
no-cambio (invariantes) y algunos 
componentes de cambio (variaciones). 
En otras palabras, incluye el cambio 
como parte del estímulo. 
Se puede decir que hay diferentes definiciones del término, para el psicólogo James J 
Gibson describe todas las posibilidades de acción que son materialmente posibles, Gibson 
partía de que al estudiar la percepción visual de los animales en forma aislada a su ambiente 
y como este es percibido resultaba en un entendimiento erróneo, puesto que afirmaba que la 
percepción del ambiente se realiza a nivel de medios superficies y sustancias, más bien que 
en el nivel de partículas y átomos. Menciona tres características fundamentales en un 
affordance. 
1) Un affordance existe concerniente a la capacidad de acción de un actor particular. 
 
2) La existencia de un affordance es independiente de la capacidad para percibirla 
 
 
3) Un affordance no cambia cuando las necesidades y las metas del actor cambian. 
Para Gibson, la percepción no requiere de imágenes mentales, entre otras cosas por su 
realismo y convicción en la estructuración del medio externo. Sin embargo, las 
señalizaciones del teórico trascienden con mucho este nivel de realismo ingenuo. En primer 
lugar, afirma que los organismos tienen la propiedad de ser sensibles a esta estructura. Pero 
también admite que la percepción es una relación mutua y continua entre organismo y 
entorno. Para él, esto se debe a que las especies, por medio de la selección natural, 
desarrollan unos sistemas perceptivos adecuados para el entorno que habitan. Pero al 
mismo tiempo, cada individuo en particular tiene la posibilidad de perfeccionar sus 
sistemas perceptuales a partir de sus características fisiológicas singulares y la naturaleza de 
su entorno específico (incluyendo el cultural en caso de los humanos) y de su desarrollo 
personal. 
 
Un ejemplo de estos a affordance puede ser cuando necesitamos algún objeto o instrumento 
que no tenemos a mano recurrimos a sustitutos, usamos un cuchillo como destornillador o 
un zapato como martillo, es así como estos affordance se establecen o se encajan de 
acuerdo a la tarea que queramos realizar. Los affordances se producen por las propias 
características del objeto y por las necesidades del individuo en acción, entre ambos se 
articula una negociación que culmina con la constitución de un campo significante con el 
cual el individuo significa y construye su entorno. 
 
 
 
 
 
 
REFERENTES BIBLIOGRAFICOS 
 
 Francisco Tornay Mejias. (2006). percepción. En Procesos Psicológicos BASICOS 
(47 -69). Bogota: Mc granw Hill. 
 
 José Juan Aliaga Maraver. (2010). leyes de la gestalt. 2016, de Piziadas.com Sitio 
web: http://piziadas.com/2010/07/percepcion-leyes-de-la-gestalt.html 
 
 Karel Alberto Díaz. (2016). ley de proximidad. 2016, de Crecimiento-
personal.innatia.com Sitio web: http://crecimiento-personal.innatia.com/c-
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 Charo Dávalos R.. (2011). Perspectiva: Los Affordances. 2016, de 
Elblogdecharitodr.blogspot.com.co Sitio web: 
http://elblogdecharitodr.blogspot.com.co/2011/08/los-affordances.html. 
 
 Fox, S. I. (2011) Fisiología Humana. Capítulo10, fisiología sensorial. 12ª edición. 
Ed. Mc Graw-Hill. México D.F. 
 
 Pinel, J. (2007) Biopsicología. Capítulo 6, el sistema visual; capítulo 7, mecanismos 
de la percepción, la consciencia y la atención; capítulo 8, sistema sensitivomotor. 6ª 
edición. Ed. Pearson. Madrid. 
 
 Tomado 
de http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/SENSACIONYPERCEPCION_112
4.pdf 
 
 Tomado de http://classes.matthewjbrown.net/teaching-files/ccc/goldstein-gibson.pdf 
 
 Jorge Martínez Fraga.. (2012). El aparato sensorial. En Anatomía y Fisiología 
Humanas Básicas (5 hasta 12). aulas uniminuto: Educación Secundaria - C.F.G. 
Superior. 
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http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/SENSACIONYPERCEPCION_1124.pdf
http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/SENSACIONYPERCEPCION_1124.pdf
http://classes.matthewjbrown.net/teaching-files/ccc/goldstein-gibson.pdf