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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA NACIONAL DE CIENCIAS BIOLÓGICAS QUIMICO FARMACEUTICO PRÁCTICA NO. 4 “PLANO INCLINADO” ROCHA BECERRIL ABNER IVÁN RUBIO QUIÑONES OFELIA SÁNCHEZ GUZMÁN FRANCISCO JAVIER SANCHEZ CARBAJAL ARZU YAEL PROFESOR: JAVIER CONTRERAS EQUIPO: 4 2FV1 OBJETIVO 1) Obtener experimentalmente la ecuación posición- tiempo (x=f(t)) para una espera que rueda por un plano inclinado y que parte de una posición desconocida. 2) Con base en dicha ecuación determinar la posición inicial (so) de la esfera y su aceleración (a=f’’(t)). 3) Encontrar también la fuerza de fricción ejercida por el plano sobre la esfera (f=Φ(t)). INTRODUCCIÓN “Plano Inclinado”, es un trabajo de medición experimental. Esto es una máquina simple debido a que modifica la intensidad y la dirección de la fuerza necesaria para mover un objeto. Las resbaladillas de los parques, los caminos empinados y las rampas de los camiones de carga son todos ejemplos de planos inclinados. Las pendientes o los planos inclinados son superficies diagonales sobre las cuales los objetos pueden estar en reposo, deslizarse o rodar hacia arriba o hacia abajo. Los planos inclinados son útiles ya que pueden reducir la cantidad de fuerza requerida para mover un objeto verticalmente. Este tema se relaciona con la Segunda Ley de Newton también conocida como Ley Fundamental de la Dinámica, la cual establece que es la que determina una relación proporcional entre fuerza y variación de la cantidad de movimiento o momento lineal de un cuerpo. Si una fuerza neta es aplicada en un objeto, la velocidad del objeto cambiará dado que su dirección o rapidez cambiará. TEORÍA Si apoyamos un libro sobre un plano inclinado y comienza a deslizar, las fuerzas que actúan sobre el cuerpo son la fuerza normal (N→), su peso (P→) y la fuerza de rozamiento (F→R). Para calcular la fuerza resultante, deberemos sumarlas. sumar fuerzas es más sencillo si todas tienen la misma dirección o sus direcciones forman un ángulo de 90º y en nuestro caso, P no lo cumple. Por esta razón, podemos descomponer el peso en dos fuerzas, P→x y P→y. si hacemos un giro a nuestro sistema de referencia, podrás comprobar que nuestro cuerpo en el plano inclinado que se desliza por la acción de su peso es equivalente al mismo caso en el que el cuerpo se encuentra en un plano horizontal y nosotros lo empujamos con una fuerza equivalente a P→x. Cuando un cuerpo se desliza por un plano inclinado por la acción de su peso, la fuerza resultante (ΣF) tiene la dirección y sentido de la pendiente del plano y su módulo se obtiene: ∑F=Px−FR Típicamente estamos preocupados con el movimiento paralelo a la superficie del plano inclinado, así que a menudo es más útil resolver la segunda ley de Newton para las direcciones paralela y perpendicular a la superficie inclinada. Esto significa que típicamente estaremos usando la segunda ley de Newton para las direcciones perpendicular ⊥ y paralela ∥ a la superficie del plano inclinado. Ya que la masa a menudo se desliza paralelamente a la superficie del plano inclinado y no se mueve perpendicularmente a esta, podemos casi siempre suponer que a⊥=0. Dado que estaremos usando la segunda ley de Newton para las direcciones perpendicular y paralela a la superficie del plano inclinado, vamos a necesitar las componentes de la fuerza de gravedad en estas direcciones. La fuerza normal FN siempre es perpendicular a la superficie que ejerce la fuerza. Así que un plano inclinado ejercerá una fuerza normal perpendicular a su superficie. Para que no haya aceleración perpendicular a la superficie del plano inclinado, las fuerzas deben estar balanceadas en esta dirección. Si miramos el diagrama de fuerzas mostrado a continuación, vemos que para asegurar que la fuerza neta en la dirección perpendicular sea igual a cero, la fuerza normal debe ser igual a la componente perpendicular de la fuerza de gravedad. En otras palabras, para un objeto que se encuentra ya sea en reposo o deslizándose sobre un plano inclinado, FN=mgcosθ DESARROLLO EXPERIMENTAL Dar una inclinación muy leve al plano, colocando el apoyo en un extremo del plano, para que el balin pueda rodar muy lentamente. Adoptar como sistema de referencia un eje x dirigido a lo largo del plano y hacia abajo, con su origen en la marca cero de la graduación del plano. De acuerdo a las indicaciones del profesor, inicie sus mediciones desde un punto fijo diferente de cero (se recomienda por ejemplo, que sea a partir del punto marcado como 40 cm) y tomar lecturas de tiempo en el intervalo 40-60 cm, para determinar el primer punto de coordenada (t1, 60), el tiempo en el intervalo 40-80 cm, determinara el segundo punto de coordenada (t2, 80), entonces el tiempo en el intervale 40-100 cm, determinará el tercer punto de coordenada (t3, 100), y así sucesivamente para incrementos de 20 cm en longitud Efectuar la medición del tiempo 4 veces, para cada posición, y obtener el promedio. Ordene los datos de la siguiente manera, con el fin de proceder a elaborar la gráfica S Vs. T Masa del balin ----- m Valor de la aceleracion de la gravedad en el D.F.------- g Longitud del plano--------- l Desnivel del plano-------- h OBSERVACIONES NUMÉRICAS LA SIGUIENTE TABLA MUESTRA LOS DATOS OBTENIDOS EN UN EXPERIMENTO EN EL PLANO INCLINADO UN BALIN SE SUELTA DESDE UNA POSICIÓN INICIAL (So) DESCONOCIDA Y LA TABLA MUESTRA LOS TIEMPOS t(s) QUE TARDA EN PASAR POR CADA UNA DE LAS DISTANCIAS S (cm) t(s) S(cm) 0.97 25 1.2 30 1.57 40 1.88 50 2.15 60 2.61 80 3 100 3.35 120 3.68 140 3.98 160 Los puntos de la gráfica se aproximan a una curva por lo cual pertenece a una parábola de la forma y=ax^b+k ANÁLISIS DE DATOS RESULTADOS BIBLIOGRAFÍAS ● Resnick, Resnick, Robert; Robert; Halliday, Halliday, David (2004).Física.4ª (2004).Física.4ª edición. edición. CECSA, México. México. ● Serway, Raymond Serway, Raymond A; Jewett, John Jewett, John W. (2004). W. (2004). Physics for Physics for Scientists and Scientists and Engineers. 6ª edición. Brooks/Cole. CUESTIONARIO 1.- ¿Es lo mismo “posición” que “desplazamiento” de la partícula? R= No, no lo son. La posición hace una inferencia al determinado lugar en el espacio que ocupa un objeto en determinado momento. El desplazamiento es un recorrido representado por una diferencia de posiciones en un periodo de tiempo, siendo d=S-S0 b).- ¿Qué relación existe entre ambas cantidades físicas? R= Ambos términos anteriores miden unidades de metros. El desplazamiento es la diferencia de dos posiciones (inicial y final) que al tomarse el cociente con respecto al tiempo que lleva en realizarse se contempla la velocidad. c).- ¿Qué significado físico tiene la variable k consideran el análisis de datos? R= K representa una constante, más no una variable, que tiene como finalidad indicar la posición inicial de un objeto a partir de cuándo justo empezó a moverse. (k=So) 2.- El experimento se realizó cuidando que la velocidad del balín fuera nula en el instante de poner en marcha el cronómetro. a) Verifica si la ecuación s=f(t)s=𝔣(t) cumple con esta condición entre paréntesis (argumentalo). R= La condición marcada en la ecuación si se lleva a cabo, ya que esta solo indica la aceleración, el tiempo y la posición inicial del objeto, y no un valor de velocidad. 3.- En clase de teoría se ha visto que la ecuación posición- tiempo de una partícula que se mueve con un eje x con aceleración constante es sx=sox+v0xt+1/2bxⅇ 2 y si la velocidad inicial es nula se reduce a sx=sox+1/2axt2. Dada la semejanza que existe entre esta ecuación teórica y la ecuación s=f(t)s=𝔣(t) obtenido experimentalmente: a).- ¿Qué hipótesis puede formularse en relación con el tipo de movimiento que tuvo el balín? R= Se formula que el balín tiene un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (M.R.U.A), sustentando dicho argumento en la imagen de la gráfica de S contra T donde se refleja una parábola que tiene una pendiente variable indicando una velocidad cambiante a una aceleración constante. b).-¿Por qué el exponente del tiempo t no resultó exactamente igual a 2 en la ecuación s=f(t)s=𝔣(t)? R= Se hace la hipótesis con respecto a la presencia de errores sistemáticos que alteren el curso del experimento, dado que no está bajo normas y condiciones óptimas estrictas, se predice que el cambio en el exponente a la que esta elevada la t se debe a esto. c).- ¿Qué significado físico tiene aproximadamente la constante a dicha ecuación? R= La constante a es la aceleración que tiene el balín al rodar por el plano inclinado. 4.- ¿Qué aceleración tuvo la esfera? R= La misma en todo momento, una constante dado que la fuerza de fricción no cambia. De acuerdo al concepto de fricción por rodamiento entendemos que cada uno de los mínimos momentos por t solo se roza una sola mínima parte del balín, como consecuencia de que este sea esférico, siempre se rozará una cantidad igual, aunque sea en diferente posición según sea el desplazamiento.
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