FÍSICA-NOTACIÓN CIENTÍFICA

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE LA SABANA 
SEDE VILLAVICENCIO 
CICLOS LECTIVOS ESPECIALES INTEGRADOS (CLEI) 
 
Dirección: Calle 40 No 31-42 Centro, Villavicencio 
Teléfonos de Contacto: 3213995426 
Coordinación General: 3123406748 
EVALUACIÓN DE FÍSICA 
PRIMER MÓDULO CICLO 5 GRADO 10° 
DOCENTE: FERNANDO REINA 
FECHA: 29 DE JULIO DE 2022 
NOMBRE: ________________________________________________________________________________________________ 
 
1. La expresión, 6,25 x 106 representa al número: 
A. 6.250 
B. 62.500 
C. 6.250.000 
D. 625.000 
 
2. La expresión, 2,1 x 10-4 representa al número: 
A. 0,00021 
B. 0,21 
C. 0,021 
D. 0,0021 
 
3. Al realizar la operación: (4,2 x 106) · (2 x 10-4) se obtiene el número: 
A. 8,4 
B. 840 
C. 84 
D. 8.400 
 
4. Al realizar la operación: (4,62 x 10-2) / (2,2 x 10-4) se obtiene el número: 
A. 2100 
B. 2,1 
C. 21 
D. 210 
 
5. (2,5x1012) x(0,4x1010) – 1,0x1022 = 
A. 1000,0 
B. 100,0 
C. 1 
D. 0 
 
6. El dato científico 2.1 x 1023 es equivalente a: 
A. 21 x 1022 
B. 0,021 x 1025 
C. 0,21x 1024 
D. 2100 x 1022 
 
7. 6020000000000000000 = 
A. 602 x 10-16 
B. 602 x 1016 
C. 602 x 1015 
D. 602 x 1012 
 
8. Al escribir 0,0000000000000008005 = en notación científica, se tiene: 
A. 8005 x 10-15 
B. 8.005 x 10-16 
C. 8005 x 1019 
D. 8005 x10-4 
 
9. El número 2 x 102 + 6 x 101 + 5 x 10-1 + 4 x 10-2 escrito como decimal es: 
A. 26,54 
B. 26,054 
C. 206,54 
D. 260,54 
 
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10. ¿Cuálze las siguientes potencias tiene como resultado (-64)? A. (-8)-2 
A. (-4)3 
B. (-2)6 
C. (-8)2 
D. Ninguna de las anteriores 
 
9. Encuentra el valor de (-2)3 x (-2)0 x (-2)-1 
A. -8 
B. -4 
C. 1 
D. 4 
 
10. El resultado de la potencia (0,2)-2 es: 
A. 5 
B. 10 
C. 25 
D. Ninguna de las anteriores 
 
11. El número 0,000736 escrito en notación científica es: 
A. 736 x 10-6 
B. 73,6 x 10-5 
C. 7,36•10-4 
D. 0,736•10-626. 
 
12. El número 1.574.000 en notación científica es: 
A. 1574 x 103 
B. 157,4 x 104 
C. 15,74 x 105 
D. 1,574 x 106 
 
15. El número 1.574.000 en notación científica es: 
A. 1574 x 103 
B. 157,4 x 104 
C. 15,74 x 105 
D. 1,574 x 106 
 
16. La unidad de medida de longitud la usamos para medir: 
A. La velocidad. 
B. El tiempo. 
C. La masa o peso de un objeto. 
D. La distancia. 
 
17. Algunos de los instrumentos de medición para medir la longitud son: 
A. La balanza, la pesa 
B. La regla. 
C. El calendario, el reloj. 
D. El barómetro. 
 
18. La unidad de medida apropiada para expresar la longitud de una hormiga es: 
A. Metros. 
B. Centímetros. 
C. Milímetros. 
D. Kilómetros. 
 
19. 140 centímetros expresado en metros y centímetros es: 
A. 1 metro y 40 centímetros. 
B. 1 metro y 4 centímetros. 
C. 14 metros y 10 centímetros. D. 1 metro y 14 centímetros. 
20. 2 kilómetros y 100 metros, expresado solo en metros es: 
A. 21.000 metros. 
B. 2.100 metros. 
C. 210 metros. 
D. 2.010 metros 
 
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HOJA DE RESPUESTA DE EVALUACIONES 
PRIMER MÓDULO CICLO ______ GRADO ______ 
DOCENTE: FERNANDO REINA 
FECHA: 29 DE JULIO DE 2022 
NOMBRE: ________________________________________________________________________________________________ 
 
PREGUNTA RESPUESTAS 
1. A. B. C. D. E. 
2. A. B. C. D. E. 
3. A. B. C. D. E. 
4. A. B. C. D. E. 
5. A. B. C. D. E. 
6. A. B. C. D. E. 
7. A. B. C. D. E. 
8. A. B. C. D. E. 
9. A. B. C. D. E. 
10. A. B. C. D. E. 
11. A. B. C. D. E. 
12- A. B. C. D. E. 
13. A. B. C. D. E. 
14. A. B. C. D. E. 
15. A. B. C. D. E. 
16. A. B. C. D. E. 
17. A. B. C. D. E. 
18. A. B. C. D. E. 
19. A. B. C. D. E. 
20. A. B. C. D. E.