Estructura del arbol del problema

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Falta de espacio para mobiliario
Falta de espacio para mobiliario
Poco conocimiento de las características necesarias para mobiliario
Desinformación sobre mobiliario didáctico
Carencia de mobiliario didáctico en la escuela de educación especial Miriam Norexi Linarez Parra
Consecuencias
Causas
Necesidad de un mobiliario apto para espacios reducidos
Falta de espacio para mobiliario
Limitación para impartir el conocimiento a los niños
Déficit de atención en los niños
Desinterés en el aprendizaje
Pocos recursos didácticos
Informar sobre características necesarias para la realización de mobiliario
Acondicionar un material didáctico apto para el desarrollo de aprendizaje
Realización de mobiliario didáctico para espacios reducidos
Participar los involucrados de la institución
Mobiliario didáctico en la escuela de educación especial Miriam Norexi Linarez Parra
Informar para entender la necesidad de un mobiliario apto para espacios reducidos
Estimular el aprendizaje cognitivo de los niños
Maximizar el alcance de la información a través de los materiales didácticos
Aumentar la disposición hacia el aprendizaje
Desarrollar diversos materiales didácticos
Efectos
Alternativas