Política__Ética_y_Ciud _N_4_-_jueves_25_de_junio

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Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público 
y derecho humano a lo largo de la vida.
N i v e l
CUARTO
Ciencias Sociales
y sus Tecnologías
ÁReA
FECHA : Jueves, 25 de junio de 2020.
DisCiPLinA : Política, Ética y Ciudadanía. 
EJE TEMÁTiCO : La participación activa en la sociedad.
CAPACiDAD : Reconocer la importancia de la participación activa en la sociedad en la
 búsqueda del bien común.
TEMA : Grupos Sociales.
inDiCADOREs : - Interpretar términos de Grupos Sociales.
 - Conocer sobre las funciones de grupos sociales.
 - Aplicar una intención informativa sobre los Grupos Sociales.
Definición: cuando dos o más personas con propósitos comunes, se unen e interactúan, decimos que for-
man un grupo social. El énfasis en la definición de grupo social, descansa en la relación que se establece 
entre los miembros que tienen intereses comunes y la forma en que esos miembros se afectan recíproca-
mente. Un grupo social, puede consistir lo mismo de dos personas que de miles de personas, lo importan-
te desde el punto de vista sociológico, no es el número de personas sino, la interacción que existe entre 
sus miembros.
Para que exista un grupo social, debe haber estímulos y respuestas mutuas entre sus miembros. Debe pro-
ducirse una relación social, que sea significativa para sus miembros, en el sentido de que cada uno tenga 
en cuenta a los otros, y esté orientado hacia ellos.
Funciones del grupo social
Los grupos sociales, ejercen varias funciones para el individuo y la sociedad. Algunos tienen específica-
mente una tarea principal para realizar.
Los grupos sociales, son los formadores de la personalidad, son ingredientes importantísimos en su desa-
rrollo. Si no fuera por la interacción en el grupo social, el niño o la niña nunca alcanzaría la categoría de 
ser humano.
Valoro lo 
aprendido
trabajo soloTrabajo 
en grupo
Para 
saber mas
Expresamos
nuestras
ideas
Me informo
Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público 
y derecho humano a lo largo de la vida.
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Los grupos sociales, por medio de la presión que ejercen en la persona, controlan la conducta e imponen 
la disciplina de sus miembros, a estos, les preocupa de gran manera tener y conservar la aprobación del 
grupo.
Los grupos, ayudan a la persona satisfacer su deseo de intimidad. Produce gran satisfacción pertenecer a 
un grupo social.
Características de grupos sociales
La principal característica del grupo social, es la relación que existe entre sus miembros, la comunicación 
que se establece entre ellos, la orientación de los unos hacia los otros.
Estas son condiciones imprescindibles en el grupo, para que este pueda realizar sus propósitos.
El grupo, se caracteriza por un sentido de pertenencia. Se refiere al sentimiento de bienestar asociado con 
la comunidad de ideas, valores y actividades compartidas por los miembros del grupo.
La lealtad, es otra característica de los miembros del grupo. El grupo debe funcionar unido o de lo contra-
rio se desintegra y deja de ser una necesidad.
Clasificación de grupos sociales
Hay varias maneras de clasificar los grupos sociales; Una de las más corriente, es la clasificación de estos 
a base de su función o actividad principal, pero esta forma es muy simple y vaga. Responde a este modo 
la clasificación de los grupos políticos, económicos, recreativos, educativos y religiosos.
Pero esta vez, vamos a clasificar los grupos teniendo en cuenta el grado de intimidad que existe entre los 
miembros, entonces pueden ser, grupo primario, secundario y terciario.
Grupos primarios
Los grupos sociales o de asociación íntima y de mayor cooperación se llaman primarios.
Son grupos que aparecen primero en la vida del niño o niña y son los más influyentes en el desarrollo de 
la personalidad. Una de las primeras definiciones de grupo primario lo dio Charles Cooley, diciendo que 
es la unidad intima de asociación y cooperación cara a cara, e indicó que este tipo de interacción es básica 
en la naturaleza.
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El grupo primario se establece por la seguridad, la intimidad y la satisfacción, de una necesidad emocio-
nal que nos proporciona el asociarnos con personas, que se preocupan y sienten igual que nosotros.
Ejemplos de grupos primarios son: la familia y los grupos de juegos del niño o la niña.
También son primarios los grupos de amistad de niños o niñas y jóvenes, personas adultas, los vecinos o 
vecinas de pueblos pequeños, barrios, colonias, etc.
Grupos secundarios
Este tipo de grupos se caracteriza por unas relaciones menos íntimas y personales; la interacción entre 
sus miembros es casual, no es primaria, ni tan íntima como en los grupos primarios. Es la relación que 
caracteriza a los miembros de un club social, una logia, un grupo político, un grupo religioso, o una fra-
ternidad. El grupo secundario, refleja la vida cultural de la comunidad. Surge como resultado de nuestras 
diversas actividades humanas (políticas, económicas, recreativas y educativas).
El grupo secundario es formal; tiene por lo general una organización definida y un programa de activida-
des delineadas, muchas veces conocidas por todos de antemano.
Debido al grado menor de intimidad entre sus miembros, los grupos secundarios tienen menos influen-
cia en la conducta de sus componentes que los grupos primarios, sin embargo, el pertenecer a los grupos 
secundarios satisface el deseo de reconocimiento del hombre, eleva su posición estimulando de este modo 
la competencia entre las personas. Por todas estas razonas, las personas tienden a formar grupos secunda-
rios y a pertenecer a ellos.
Grupos terciarios
Los grupos terciarios son aquellos estrictamente casuales, transitorios, de corta duración, que un momento 
dado persiguen un objetivo común. Son los grupos, que se reúnen a presenciar un juego u otra actividad 
cualquiera. La relación casi siempre termina cuando concluye la actividad.
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y derecho humano a lo largo de la vida.
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Ciencias Sociales
y sus Tecnologías
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ACTiViDADEs
1. Explico cuál es la principal característica del grupo social.
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2. Explico en qué consiste la participación ciudadana y por qué es necesaria
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3. Explico cómo es la representación y la participación en un sistema democrático
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4. Explico el peligro que representa la no participación ciudadana en un sistema democrático
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5. Leo atentamente la tipología de los participantes y explico en qué nivel de participación me 
encuentro________________________________________________________________________________
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6. Opino la importancia de los grupos sociales
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Para 
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Ciencias Sociales
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7. Confecciono un resumen de las teorías y tipologías de participación
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Fuentes consultadas
- MEC, DGEPPJA. (2019). Módulo del Estudiante, Área de Ciencias Sociales y sus Tecnologías 4° Nivel de la Educación Media para 
Personas Jóvenes y Adulta, (Vol.4ª edición) SERVIPRESS S.R.L Asunción, Paraguay.
- Sitio web: www.dgeppja@mec.edu.py
Elaborado por: 
Pereira Domínguez, Carlos Eduardo. (2020). Centro de Educación Media para Personas Jóvenes y Adultas N° 21.
Corrección: 
Sosa, Erico. (2020). Técnico. Dirección de Educación Básica y Media para Personas Jóvenes y Adultas.
Normalizadora:
Benítez Galeano, Zeneida, (2020). Técnica. Departamento de Asesoría Jurídica. Dirección General de Educación Permanente de Personas 
Jóvenes y Adultas.
Diseño gráfico:
Ojeda Balbuena, Luis Gonzaga. (2020). Técnico. Dirección de Educación Básica y Media para Personas Jóvenes y Adultas.