Reporte de lectura los miserables

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ESCUELA DE NIVEL MEDIO SUPERIOR
UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO
SALVATIERRA
ESPANOL
“REPORTE DE LECTURA”
LOS MISERABLES
SAULO DAMIAN ESTRADA CAMARGO
“1B”
4 DE diciembre de 2015
	Víctor Hugo
Autor 
	“LOS MISERABLES” 
	Editorial:
Porrúa
	México, DF 
	Año 2006 
	TPP: 570
RESUMEN
La historia comienza hablando de Bienvenido Myriel, aproximadamente en 1804, en la época de Napoleón. El mismo emperador fuera quien lo convirtiera en obispo de D. A partir de ese momento su hogar es un antiguo hospital y cabe destacar que vivía para servir a los pobres, era una excelente persona, apegado a su vida religiosa. Un hombre modelo para la sociedad. Por este motivo el obispo era para su hermana y su sirvienta una verdadera santidad. Al mismo tiempo un hombre bueno como lo es Jean Valjean fue descubierto robando un pan para alimentar a sus sobrinos que se habían quedado sin padre. Intento escapar varias veces de prisión y su sentencia fue de 19 años. Cuando fue puesto en libertad llego a D, lugar donde es rechazado, pero el único que no se negó a darle comida y techo fue el obispo Bienvenido. El ex presidiario decide robarle cosas de plata, después fue detenido y Monseñor Bienvenido lo perdona y se las regala a cambio de que sea buena persona.
En esta parte entra Fantina que junto con sus amigas fueron abandonadas por sus amantes. Fantina se quedó sola con su hija Cosette. Ella no puede cuidar de su hija y la encarga con la familia de los Thernardier quienes la tratan como sirvienta. Fantina se va a trabajar con un señor exitoso que se hacía cada vez más rico, se hacía llamar Magdalena. Fantina muere sin ver a su hija. Señor magdalena confiesa ser Jean Valjean y es apresado por un detective llamado Jarver. Fueron pocos los meses que fue prisionero Jean Valjean, después fingió su muerte y escapo. Al estar libre se encontró con Cosette y la adopto, llevándosela a un convento a vivir con el, posteriormente rentaron una casa. Y así es como se conocen Cosette y Marius, un joven hijo de un sargento durante la batalla de Waterloo. Este joven estaba a cargo de Gillernormand que era su abuelo. Un día los Thernardier quisieron robar el dinero de Jean Valjean y fueron atrapados en el intento por el detective Jarvert.
Marius pensó que Cosette se había marchado para siempre. El decide unirse a las barricadas revolucionarias, Jena Valjean (Padre adoptivo de Cosette) se entera gracias a un pequeño niño llamado Gavroche. Así que va a la barricada donde le salva la vida a Marius y lo lleva a las casa de su abuelo. Al recuperarse se rencuentra con Cosette y se casa con ella. Jean Valjean extraña a su hija Cosette y se enferma. Después Marius se da cuenta que este señor le salvo la vida y junto con su esposa van a visitarlo, pero era tarde, Jean Valjean estaba agonizando. Muere en los brazos de las de su hija.
COMENTARIOS 
En este libro se presenta de forma muy clara las injusticias que se presentan ante la gente de la clase baja, al ejercer la ley. Como siempre estas personas son las más afectadas, esta gran parte de la sociedad que no tiene nada, muchas veces es víctima del mismo destino ya que no tienen ni siquiera la suerte a su favor. La trama describe a la sociedad principalmente a los que son pobres, es muy realista al presentar la forma de vida.
El libro se relaciona de una muy buena manera con la historia francesa, todos los sucesos que se vivieron en esa época son relatados en la historia. Todas las fechas históricas de Francia tienen un lugar dentro de este relato, por momentos pareciera con si el objetivo del libro se encontrara en el ámbito de historia. Me gusta esta manera de redactar la historia, mostrando todos los antivalores de una forma cruel e indiferente. En lo personal este libro me fue de gran ayuda para reflexionar sobre las clases sociales, así como para familiarizarme más con el contexto social que se vivía en Francia en toda la época posterior a la revolución. Analice los sucesos históricos vistos en clase desde otro punto de vista. Es una excelente novela histórica.
ANALISIS GRAMATICAL
Los dos hombres habían ido a buscar a la niña a casa de la frutera, donde la había dejado Fauchelevent la víspera. Cosette había pasado esas veinticuatro horas sin comprender nada y temblando en silencio. Temblaba tanto, que no había llorado, no había comido ni dormido. La pobre frutera le había hecho mil preguntas sin conseguir más respuesta que una mirada triste, siempre la misma. Cosette no había dejado traslucir nada de lo que había oído y visto en los dos últimos días. Adivinaba que estaba atravesando una crisis y que era necesario ser prudente. ¡Quién no ha experimentado el terrible poder de estas tres palabras pronunciadas en cierto tono al oído de un niño aterrado: "¡No digas nada!" El miedo es mudo. Por otra parte, nadie guarda tan bien un secreto como un niño.
1. Los dos hombres habían ido a buscar a la niña a casa de la frutera
2. . Cosette había pasado esas veinticuatro horas sin comprender nada y temblando en silencio.
3. La pobre frutera le había hecho mil preguntas sin conseguir más respuesta que una mirada triste
· Los dos hombres habían ido a buscar a la niña a casa de la frutera
Artículo: Definido. Plural Masculino
· Los dos hombres habían ido a buscar a la niña a casa de la frutera
Sustantivo: Común
· Los dos hombres habían ido a buscar a la niña a casa de la frutera
Adjetivo: Numeral (Cardinal)
	ORACION 
	PERSONA 
	NUMERO 
	TIEMPO 
	MODO
	VOZ
	1. Los dos hombres habían ido a buscar a la niña a casa de la frutera
	Tercera 
persona del plural 
	Plural
	Pasado 
	Indicativo 
	Activa