GUIA ARTES ALLYSON PRADO

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ESCUELA
MADRE TERESA DE CALCUTA
Guía de Artes Visuales
ESTUDIANTE: Allyson Prado
CURSO: 1° BÁSICO
Profesora: Sofhia González
Fecha: 18 / marzo/ 2021
Objetivo 1: Expresar y crear trabajos de arte a partir de sus intereses
Indicador de Aprendizaje 1: Expresar sensaciones frente a diferentes creaciones de artes visuales.
 Evaluación
MB: Muestra agrado o desagrado frente a diferentes recursos visuales de artes plástica expresándolos a través de sencillos gestos corporales, faciales.
B: En ocasiones muestra agrado o desagrado frente a diferentes recursos visuales de artes plásticas.
R: Requiere de ayuda del adulto para expresar sensaciones frente a diferentes recursos visuales de artes plástica
Instrucciones
Actividad N°1
· Salude a Allyson de forma respetuosa, anticipándolo a las actividades que hoy realizaremos, retire del lugar de trabajo todos los distractores que más pueda, para que trabajemos el objetivo de la mejor forma. Asimismo, crea un espacio de trabajo donde puedan sentirse cómodos.
· El apoderado actuará como guía durante la actividad utilizando la técnica “mano sobre mano” posicionándose a un lado o en la parte lumbar de la estudiante. Asimismo, tomará la o las manos de Allyson para poder realizar la actividad.
· El apoderado tendrá que guiar a la estudiante para construir una pelota de papel reciclado utilizando hojas viejas, usadas o de diario, utilizando la técnica “mano sobre mano” para moldear la pelota
· Reproduzcan el siguiente sonido con un volumen bajo para permitir la relajación de Juan
https://www.youtube.com/watch?v=bQc8NkWrYXc
· De la misma forma, se guiará a Allyson, utilizando la técnica “mano sobre mano” para que en conjunto puedan colorear la pelota con tempera de distintos colores. Asimismo, el apoderado deberá ir nombrando los colores que utilizaran
Ejemplo: Allyson, te quiero mostrar el color “azul” y pintaremos la pelota con color “azul”
Allyson, te quiero mostrar el color “rojo” y también lo ocuparemos para pintar la pelota de papel, Asimismo debe repetir el ejemplo con todos los colores que se usaran en la actividad
· Utilizaran recursos como; Pincel grueso, manos de Allyson y manos del apoderado en forma de guía utilizando la técnica “mano sobre mano” para pintar la pelota de papel
· La apoderada deberá entregar o posar una hoja en blanco y utilizará sus manos como forma de guía para que Allyson pueda estampar la pintura que está sobre la pelota de papel.
Ejemplo: