GUIA ORIENTACIÓN VICENTE ARAYA

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ESCUELA
MADRE TERESA DE CALCUTA
Guía de Orientación
ESTUDIANTE: Vicente Araya
CURSO: 1° BÁSICO
Profesora: Sofhia González
Fecha: 29/ marzo/ 2021
Objetivo 1: Reconocer rasgos distintivos de su identidad
Indicador de Aprendizaje 1: Reconocerse a sí mismo en fotografías.
 Evaluación
MB: Cambia su conducta al observarse en una fotografía de sí mismo
B: Requiere de instigación verbal para reconocerse a sí mismo.
R: Requiere apoyo total del adulto en reconocimiento de sí mismo en fotografías
Instrucciones
· Salude a Vicente de forma respetuosa, anticipándola a las actividades que hoy realizaremos, retira del lugar de trabajo todos los distractores que más pueda, para que trabajemos el objetivo de la mejor forma. Asimismo, crea un espacio de trabajo donde pueda sentirse cómodos.
· Luego la apoderada deberá observar el siguiente video como ejemplo para la actividad de hoy: https://www.youtube.com/watch?v=MyWPsozODok&t=2s
· Después de observar el video en conjunto con Vicente, deberá realizar la siguiente pregunta para activar conocimientos previos; Vicente, tu recuerdas en lo que trabajamos en la clase pasada de orientación…
¿Mira la imagen, tu recuerdas que tuvimos que realizar la actividad del espejo, donde contábamos partes de tu cuerpo?
Asimismo, después la apoderada deberá mostrarle una foto a Vicente donde salga el, la apoderada deberá pedirle a Vicente que se comience a describir.
-Vicente, mira una foto tuya, ¿me puedes ayudar a describirte?, contemos, ¿cuántos ojos tienes?
-Indícame con tu dedo donde está tu nariz
-Vicente, muestra tu boca, ahora levanta tu dedo y indícame donde está tu boca
-Vicente, miremos tu mano, voy a contar cuantos dedos tienes, 1,2,3,4,5, ¡mira tienes 5 dedos! 
-Vicente miremos tu cara, mira tiene 1,2, dos ojos, cejas, pestañas, 1 boca, 1 nariz.-La apoderada deberá continuar diciendo las cualidades que más pueda de Vicente
Registro de evaluación de actividades
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	Indicadores
	Bien
	Mal 
	Logra mirar su foto cuando se describe con apoyo cambiando de conducta
	
	
	Requiere de instigación verbal para reconocerse a sí mismo.
	
	
	Requiere de apoyo total del adulto en reconocimiento de sí mismo en fotografías