ACTIVIDADES NIVELACION GRADO SEPTIMO

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA JOAQUÍN PARÍS DE IBAGUÉ 
ACTIVIDADES DE SUPERACIÓN DE LOGROS - TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA -GRADO SEPTIMO 
1. TEMA: SISTEMAS TECNOLÓGICOS BÁSICOS 
 
Los sistemas tecnológicos son técnicas u objetos orientados a la facilitación o disminución del trabajo humano; cuando hablemos de un 
sistema tecnológico, nos estaremos refiriendo a un conjunto de componentes y variables que contextualizarán la acción técnica humana. 
En estricto rigor, los sistemas tecnológicos son conjuntos de unidades activas interconectadas que transforman, almacenan, transportan 
o controlan materiales, sustancias, energía e información para fines particulares. De esta forma, en cualquier sistema, prima la importancia 
del trabajo conjunto de las partes por sobre sus aportes individuales. 
 
SISTEMA MECÁNICO: Se caracteriza por conformarse de 
elementos o piezas sólidas, con el objetivo de realizar 
movimientos por acción o efecto de una fuerza. Ej.: molinos 
manuales, bicicletas, etc. 
 
 
 
SISTEMAS NEUMÁTICOS: La neumática es la tecnología que emplea el aire 
comprimido como modo de transmisión de la energía necesaria para mover y 
hacer funcionar mecanismos. El Aire es un material elástico y por tanto, al 
aplicarle una fuerza, se comprime, mantiene esta compresión y devolverá la 
energía acumulada cuando se le permita expandirse, según los gases ideales. 
Este sistema se utiliza en procesos productivos como lavado de coches, abrir 
y cerrar puertas, sistema de frenos de automóviles, sistemas de refrigeración, 
entre otros. 
 
https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Acci%C3%B3n_t%C3%A9cnica&action=edit&redlink=1
SISTEMA ELÉCTRICO: Son aquellos que a través de la energía 
eléctrica producen un movimiento, luz o calor. La electricidad 
produce Calor. Ej. La Plancha. Produce Movimiento. Ej. 
Ventilador. Produce Luz. Ej. Las Bombillas. 
La energía eléctrica fluye a través de distintos componentes 
eléctricos y electrónicos conductores como cables, resistencias, 
transistores, motores eléctricos, etc. 
 
 
 
SISTEMAS HIDRÁULICOS: Los sistemas hidráulicos se utilizan ampliamente en 
diversas industrias para hacer muchos productos. Muchos de los artículos que 
requieren energía y fuerza significativa, como la fabricación de herramientas, 
a menudo se basan en la tecnología y procesos hidráulicos. Las líneas de 
montaje de producción de automóviles utilizan en gran medida sistemas y 
procesos hidráulicos. Otras máquinas de producción de alta resistencia, tales 
como las utilizadas para la edición y la impresión a gran escala, también usan 
la tecnología hidráulica, la aviación, los submarinos, la construcción, entre 
otros. 
 
SISTEMAS ELECTRONICOS: Los sistemas electrónicos son 
conjuntos de circuitos que operan con señales eléctricas y las 
tratan para ejecutar una determinada función. Constan de una 
etapa de entrada, en la que se recogen datos del exterior (luz, 
humedad, movimiento, pulsación en un teclado, temperatura, 
etc.) y de una etapa de proceso o control, donde se interpretan, 
gestionan y elaboran los resultados que permiten o no activar 
los dispositivos de salida, que forman la última etapa. 
En otras palabras, están compuestos por un conjunto de 
elementos y circuitos electrónicos que interactúan entre sí para 
generar, transmitir o recibir información como voz, música, 
imágenes, números y otros datos, como en el computador. 
 
PRIMERA ACTIVIDAD: 
Con el texto anterior y los contenidos del video adjunto (enlace queda en la página web: https://informaticaytecnologia.jimdo.com/) elabore un 
RESUMEN EN HOJAS CUADRICULADAS. Recuerde recrear cada uno de los conceptos con imágenes. UNA IMAGEN VALE MAS QUE MIL PALABRAS. 
https://www.youtube.com/watch?time_continue=21&v=Ps39czdfW5Y 
 
SEGUNDA ACTIVDAD: LAS MÁQUINAS SIMPLES 
De acuerdo con el video, responda en POWER POINT, las siguientes preguntas: 
https://www.youtube.com/watch?v=abP624mvjzw 
 
1. ¿Qué son las máquinas simples? Recrear con 
IMÁGENES, cada pregunta 
2. ¿En qué consiste la palanca? 
3. ¿En qué consiste la rueda y el eje? 
4. ¿En qué consiste la polea? 
5. ¿En qué consiste el plano inclinado 
6. ¿En qué consiste la cuña? 
7. ¿En qué consiste el tornillo? 
 
Recuerda que cada diapositiva debe tener el 
concepto muy resumido, pero claro. Tamaño de la letra 
debe ser de 30 a 32 puntos. 
Trabajo que debe ser enviado al correo 
informaticajparis@gmail.com 
 
TERCERA ACTIVIDAD: INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN: trabajo en Word, para ser enviado al correo informaticajparis@gmail.com 
Elabore una tabla en WORD donde exprese los siguientes conceptos: metrología, que es medir, que es una regla graduada, la escuadra del carpintero, 
Que es volumen, para que sirve la probeta, el matraz y la pipeta. Que es masa y que es peso. Para que sirve la báscula, la balanza y el dinamómetro. 
Ejemplo de la TABLA: 
https://informaticaytecnologia.jimdo.com/
https://www.youtube.com/watch?time_continue=21&v=Ps39czdfW5Y
https://www.youtube.com/watch?v=abP624mvjzw
mailto:informaticajparis@gmail.com
mailto:informaticajparis@gmail.com
INSTRUMENTOS 
PARA MEDIR 
LONGITUDES 
Metrología es: 
 
 
La regla graduada sirve 
para ………………………… 
La escuadra del carpintero es 
………………………………… 
el calibre o pie de rey es 
……………………………………… 
Medir es: 
 
 
 
INSTRUMENTOS 
PARA MEDIR 
VOLUMEN 
El volumen es: La probeta es ……y sirve 
para ……. 
El matraz es … y sirve para … La pipeta es y sirve 
INSTRUMENTOS 
PARA MEDIR PESO 
 
La masa es 
 
 
 
El peso es: 
 
 
 
 
 
CUARTA ACTIVIDAD: LINEA DE TIEMPO. Elabore en hoja cuadriculada 
una línea de tiempo SOBRE UNO de los siguientes artefactos 
tecnológicos: la internet, el automóvil, la guitarra, el libro o el celular. 
Mínimo 10 eventos del invento. Ejemplo: