Tema 5 teoria y practica final3 2

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Contabilidad Gubernamental Secciones A y B
Profesora: María Teresa Paredes Guillen 
CONTROL DE GESTION 
DE LA ADMINISTRACION PUBLICA 
CONTENIDO 
Terna N° 5 
• EL CONTROL DE GESTION COMO INSTRU.MENTO GERENCIAL
• LOS INDICADORES COMO INSTRUMENTO DE GESTION
• PRINCIP ALES INDICADORES DE GESTION
• COMO FORMULAR lNDICADORES 
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CONTROL DE GESTION DE LA ADMINISTRACION PUBLICA 
LOS INDICADORES DE GESTION SON 
EXPRESIONES CUANTITATIVAS QUE 
NOS PERMITEN . . CONOCER CUAN BIEN 
SE ESTA ADMINISTRANDO LA 
INSTITUCION, DEPENDENCIA O LA 
UNIDAD ANALIZADA. EN ASPECT OS 
COMO USO DE RECURSOS 
(EFICIENCIA), CUMPLIMIENTO DE 
METAS Y OBJETIVOS (EFICACIA), 
PRESTACION DEL SERVICIO _
_/ ORIENTADO ALAS NECESIDADES Y 
EXPECTATIVAS DE LOS USUARIOS 
(CALIDAD) Y OTROS. 
•. 
DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL PARA LA GENERACIÓN DE INDICADORES DE GESTIÓN 
N° PARÁMETRO A EVALUAR RESULTADOS 
1 
2 
MISIÓN 
3 
PRINCIPALES OBJETIVOS 4 
IDENTIFICACIÓN DE 
CLIENTES-PROVEEDORES-COMPETIDORES 
N° PARÁMETRO A EVALUAR RESULTADOS 
5 CLIENTES 
DENOMINACIÓN BIENES O SERVICIOS QUE DEMANDAN 
6 PROVEEDORES 
DENOMINACIÓN BIENES O SERVICIOS QUE DEMANDAN 
7 COMPETIDORES 
1. Fortalecer la formación integral de la persona humana
2. Reforzar la identidad Ucatense.
3. Vincular la Universidad con el entorno.
4. Fortalecer la imagen, comunicación y promoción de la UCAT
5. Ampliar la oferta académica
6. Ser Universidad de frontera
7. Desarrollar la educación virtual.
VISIÓN 
MISIÓN,nuestra razón de ser. 
La misión es la razón de ser, el sentido más permanente y trascendente que informa todo el 
que hacer universitario, lo que por excelencia define a los ucatenses y que está contenido en 
nuestros textos fundacionales y otros documentos de los que se nutre la identidad de la UCAT. 
Es una comunidad de intereses espirituales que reúne a sus miembros en la tarea permanente 
de buscar y hallar la verdad, creando y transmitiendo un sentido de la vida fundado en el valor 
trascendente de la persona, con decidido espíritu de dialogo, pluralismo, democracia, justicia 
social y solidaridad humana.
La visión es el horizonte a partir del cual se estructura el plan institucional de 
desarrollo en coherencia con la misión.
 Es reconocida como una universidad de calidad que se distingue por la
formación integral de sus miembros en coherencia con su identidad católica,
inspirada en la tradición espiritual y pedagógica de la Compañía de Jesús.
UNIDAD OBJETO DE 
ESTUDIO UCAT
Comunidad Universitaria
Formación Académica
- Estudiantes
- Egresados
- Profesores
- Empleados
- Obreros
- Jubilados
- Docencia e Investigación
Ministerio de Educación Universitaria
Diócesis de S. C. 
Proveedores de Bienes y Servicios
Leyes
Leyes, Reglamentos y Estatutos
Diferentes insumos que garantizan 
operatividad 
U.L.A
U.N.E.T
I.U.G.G
Colegio de Contadores
U.C.A.B
IDENTIFICACIÓN DEL PROCESO MEDULAR 
N° PARÁMETRO A EVALUAR RESULTADOS 
8 INSUMOS PRINCIPALES 
9 PRODUCTOS 
10 
PROCESO MEDULAR 
(Represente mediante el esquema INSUMO- PROCESO -PRODUCTO 
- Alumnos de Pregrado
- Alumnos de Postgrado
- Sustentibilidad Financiera
- Aprendizaje y Conocimiento 
- Egresados de Pregrado
- Egresados de Postgrado
- Nuevas fuentes de ingresos
- Investigaciones desarrolladas
- Actualización de la 
plataforma tecnológica.
Obj. 1 - Recursos invertidos para la formación integral
- Promedio de estudiantes de pregrado
- % de estudiantes promovidos sin materia pendiente
- Nº de estudiantes de pregrado que presenten trabajos de grado o pasantías
Obj. 2 - % de cumplimiento plan de fortalecimiento de la identidad 
Obj. 3 - Nº de personas que participan en cursos de educación continua 
- Nº de cursos realizados
Obj. 4 - % de cumplimiento del plan de comunicación y promoción 
Obj 5 - Nº de nuevos programas aprobados por C. U.
- Nº de nuevos programas autorizados por el C.N. U.
Obj 6 - % de cumplimiento del plan para ser universidad de frontera 
Obj. 7 - % de cumplimiento del plan de educación virtual 
11
Actividades claves o 
criticas del Proceso 
Medular
- Formación Integral del Profesional egresados de la UCAT
- Infraestructura adecuada
- Sustentabilidad Financiera
º
LA ORGANIZACIÓN Y SU ENTORNO
12
N° PARAMETRO A EVALUAR RESULTADOS
13
EFECTOS DEL 
PROCESO
MEDULAR
- Disminución de permanencia y prosecución en los 1eros años de las
diferentes carreras de pregrado
- Reforzar la identidad Ucatense, uso frecuente de la simbología de
Universidad como valor agregado
- Estimular el reconocimiento del personal
IMPACTOS DEL 
PROCESO
MEDULAR
- Plan para impulsar la internacionalización de la UCAT
- Plan para ser Universidad de frontera
- Creación de redes con universidades fronterizas y fomentar la cultura del
país.
- Fomentar la participación en redes académicas
- Desarrollar Investigaciones
MATRIZ F.O.D.A 
PARA LA GENERACIÓN DE INDICADORES DE GESTIÓN 
FORTALEZAS 
- Su posicionamiento social y académico
- Su infraestructura con espacios utilizados
de manera eficiente y bien mantenida.
- Una administración sólida y transparente
- Los miembros de una comunidad
Universitaria.
OPORTUNIDADES 
- Formar parte de la red “Ausjal”
- La posibilidad de diversificar su oferta
académica
- Convenio que mantiene con otras
Universidades
- Ser Universidad de frontera
- Visión compartida de futuro.
DEBILIDADES 
- Ausencia de políticas que garantizan la
formación docente
- Fragilidad de la identidad Ucatense
- Lentitud en el proceso de reforma
curricular
- Índice Académico.
AMENAZAS 
- El contexto político, económico y social
- Inclinación de los Bachilleres a obtener
titulaciones fáciles en otras instituciones
de educación Universitaria.
- Lentitud en los procesos de autorización
de nuevos programas en pre y post
grado.
CUADRO N°1 PRINCIPALES ELEMENTOS DEL PROCESO MEDULAR 
DEMANDAS 
INSUMOS 
PROCESOS 
PRODUCTOS 
EFECTOS 
IMPACTOS 
- Selección de empresas contratistas
- Contratación de empresas contratistas
- Supervisión de trabajos
- Adjudicación de viviendas
- Ejecución presupuestaria (compromiso - causación = pago)
- Plazos contractuales previstos para ejecutar las obras
- "Y" numero de viviendas tipo "Z2" aun costo "C2" (C1 = C2 Y Z1 = Z2)
- Inversión financiera (gasto presupuestario)
- Condiciones de venta (precio, plazos, tasas, etc.)
- Tiempo invertido en ejecutar las obras.
- Asignación de viviendas a una porción de la población demandante
- Disminución del déficit habitacional
- Endeudamiento o súper Avit
- Retraso o tiempo ahorrado en ejecutar las obras
- Mejoras en la calidad de vida de la población demandante
- Generación de centros poblados con movilidad social
- Disminución de la disponibilidad financiera consecuencia de las deudas
- Incidencia real en la disminución del problema habitacional
- "X" numero de viviendas confortables a un costo accesible
- Directrices para disminuir déficit habitacional
- Construcción de viviendas tipo "Z1" a un costo "C1"
- Recursos financieros (disponibilidad presupuestaria y financiera)
- Proyectos
- Terrenos
Señale los elementos de mayor relevancia relativos al proceso medular de la organización, unidad, programa, proyecto o 
actividad estudiado (a), de forma tal que quede claramente evidenciada la relación directa entre cada uno de los elementos. 
En cuanto sea aplicable, señale elementos que contengan parámetros económicos, físicos y cronológicos. Ejemplo: 
- Numero de nuevos programas solicitados por el C.U.
- Numero de nuevos programas autorizados por el C.N.U.
- Garantizar la sustentabilidad financiera
- % de Morosidad
- Ingresos por fuentes alternas
- Fomentar equipos de trabajo en materia de responsabilidad social
- Promover la formación y actualización del personal
- Numero de alumnos egresados de Pregrado
- Numero de alumnos egresados de postgrado
- Capacitación delpersonal docente
- Numero de estudiantes beneficiados por becas - trabajo
- Numero de profesores que ascienden en el escalafón docente
- Investigaciones publicadas
- Proyectos Nacionales e Internacionales en los que la UCAT esta vinculada
CUADRO N°2 PRODUCCIÓN DE VARIABLES 
 PARA LA GENERACIÓN DE INDICADORES DE GESTIÓN 
N° VARIABLES 
1 
DEMANDAS 2 
ECONÓMICA: 
Total de Bs. requeridos para la formación integral para el año 20 - 21
3 
CRONOLÓGICA:
Total de H/H requeridos para la formación Integral
4 
INSUMOS 
FÍSICA:
Total de estudiantes involucrados en el fortalecimiento de la identidad Ucatense
5 
ECONÓMICA:
Total de Bs. utilizados en el fortalecimiento de la identidad Ucarense durante el periodo XX
6 
CRONOLÓGICA:
Total de h/empleadas en el fortalesimiento de la identidad Ucatense
7 
PROCESOS 
FÍSICA:
Total de cursos autorizados para educación continua en faces en el año XX
8 
ECONÓMICA:
Total de Bs. invertidos en la capacitación de docentes en la Ucat durante el periodo XX
9 
CRONOLÓGICA:
Total de H/H utilizadas en la verificación de la capacitación docente en el año XX
10 
PRODUCTOS 
FÍSICA:
Total de alumnos egresados de Pregrado de la Ucat 
11 
ECONÓMICA:
Total de Bs. recaudados por Diplomados efectuados 
12 
CRONOLÓGICA:
Total de días transcurridos en la capacitación de Docentes durante el periodo XX
INSTRUCCIONES: Utilice el modelo "Insumo - proceso - producto" indicado a continuación, junto a los resultados del 
cuadro Nº 1, para generar las variables que mejor describen la Unidad de Análisis, con apoyo en el esquema siguiente:
TOTAL DE ___________(sustantivo en plural: BOLIVARES)_______(verbo en pasado; GASTOS
EN _________________________________________________________(complemento de modo, lugar y tiempo);
LA COMPRA DE.... POR LA DIRECCIÓN..... EN EL PRIMER SEMESTRE DEL AÑO.....)
FÍSICA:
 integral para el año 20 - 21
13 
EFECTOS 
FÍSICA 
14 
ECONÓMICA 
15 
CRONOLÓGICA 
16 
IMPACTOS 
FÍSICA 
17 
ECONÓMICA 
18 
Total de profesores que ascienden en el escalafón docente
Total de Bs. invertidos en la capacitación docente 
Total de H/P utilizados en la capacitación en Moodle a los docentes
Total de investigaciones registradas ante la dirección de investigación.
Total de Bs. gastados en la publicación de revistas arbitradas
CRONOLÓGICA 
Total de años empleados en la realización de nuevos proyectos 
nacionales e internacionales a los que la UCAT se encuentra vinculada
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	PRACTICA TEMA 5-ACUMULATIVO (Mod)
	PRACTICA TEMA 5-ACUMULATIVO (Mod)
	PRACTICA TEMA 5-ACUMULATIVO (Mod)
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	MATRIZ F
	Complemento practica 5
	Complemento practica 5.
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