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Ciencias Ambientales 
ESCUELA NACIONAL DE EESTUDIOS SUPERIORES 
UNAM, CAMPUS MORELIA 
Dominación Humana de los Ecosistemas de la Tierra 
Peter M. Vitousek, Harold A. Mooney, Jane Lubchenco, Jerry M. Melillo. 1997. Science Vol. 277: 494 - 499 
• Vivimos en un plantea dominado por la especie humana 
• Se han transformado y alterado los ecosistemas de la tierra 
• Las consecuencias de las actividades humanas “son una realidad” 
• No se puede entender a los ecosistemas sin tomar en cuenta la influencia de la humanidad 
• Los cambios generados continúan y en muchos casos se aceleran 
• Se observan tendencias de aumento 
Crisis Ambiental / Crisis de Civilización 
Cambio climático 
Degradación de tierras 
fértiles 
Agotamiento de 
recursos 
Marginación / pobreza 
Desintegración social 
Inseguridad 
SOCIAL ECOLÓGICO 
 
 
 
 
La emergencia del cambio 
 
¿Cómo relacionarnos, entre nosotros y con la naturaleza, 
para proteger nuestras condiciones de reproducción y la 
sustentabilidad del planeta? 
S
o
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 N
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-- Marcos integradores que ofrezcan soluciones urgentes -- 
Trascender Enfoques 
Nuevos paradigmas 
Nuevos enfoques de investigación / acción 
• Sustentabilidad 
• Complejidad 
• Sistemas /S.C. 
• Interdisciplina 
• Manejo 
Conservación 
Aprovechamiento 
Restauración 
Ordenamiento 
Control / regulación 
Crisis Ambiental 
Ampliar los horizontes 
CONOCIMIENTO 
LOCAL 
 
 
CONOCIMIENTO 
CIENTÍFICO 
 
 
KOSMOS 
PRAXIS 
CORPUS 
N A T U R A L E Z A 
Científico Ambiental Productor 
Diálogo intercultural 
Conocimientos, prácticas que determinan las relaciones 
entre los grupos humanos y los ecosistemas 
• “Rama del conocimiento científico que busca entender, 
de manera interdisciplinaria, el funcionamiento del 
ambiente, las diversas formas en que lo afectamos y las 
estrategias que podemos implementar para enfrentar 
tales efectos”. 
Chiras, 2006 
Ciencias Ambientales 
Ciencias Naturales 
Artes 
 y Humanidades 
 
 Ciencias Sociales 
Desarrollo 
Humano 
Desarrollo Humano 
•Las personas en el centro del 
proceso de desarrollo. 
 
•Potenciar a las personas, aumentar 
las posibilidades del disfrute de la 
libertad para vivir la vida que 
valoran. 
Mundo Natural 
•Objetivo 
•Fenómenos naturales 
 materia y energía 
•Método Científico 
Mundo Social 
•Subjetivo 
•Fenómenos sociales 
 acciones, ideas, voluntades 
•Interpretativismo, teoría crítica 
Estética 
•Fenómeno social, medio de 
comunicación. 
 
•Necesidad de expresión a 
través de diversos medios: 
forma, color, sonidos, 
movimiento 
 
Humanidad 
•Estructura 
•Funcionamiento 
•Conducta 
 
•Espíritu 
•Pensamiento 
•Lengua 
 
Niveles de Integración de las CA 
Problemas Prioritarios 
•Crisis Alimentaria 
 
•Pérdida de la Biodiversidad 
 
•Cambio Global 
 
•Crisis Energética 
 
•Cambio de uso del suelo 
 
•Desertificación 
 
•Contaminación ambiental 
 
•Agua 
 
 
ENTIDAD ACADÉMICA 
RESPONSABLE 
 
Escuela Nacional de Estudios 
Superiores, Unidad Morelia 
 
ENTIDADES ACADÉMICAS 
PARTICIPANTES 
• Centro de Investigaciones en 
Ecosistemas Campus Morelia, UNAM 
• Centro de Investigaciones en 
Geografía Ambiental,Campus Morelia, 
UNAM 
 
TÍTULO QUE SE OTORGA: 
Licenciado(a) en Ciencias Ambientales 
 
PLAN DE ESTUDIOS DE LA 
LICENCIATURA EN CIENCIAS AMBIENTALES 
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Formar profesionales que contribuyan al estudio y solución de 
problemas ambientales, relativos al manejo de ecosistemas y 
manejo integral del paisaje, con un enfoque interdisciplinario. 
OBJETIVO 
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• Profesional capaz de comprender, 
analizar y sistematizar literatura 
científica y técnica en temas de 
ciencias ambientales tanto en sus 
aspectos naturales, como sociales 
 
• Participar en proyectos grupales 
para solucionar problemas 
ambientales 
 
• Participar en la toma de decisiones 
mediante la planeación, 
implementación y evaluación de 
acciones con base en la integración 
del conocimiento generado por 
diversos actores y sectores sociales 
PERFIL PROFESIONAL 
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• Asesorar entidades de gobierno y 
organizaciones sociales con relación al 
aprovechamiento, conservación y 
restauración de los sistemas 
socioecológicos, sus recursos y servicios 
 
• Participar en actividades de investigación, 
docencia, vinculación y comunicación 
 
• Interactuar y colaborar con 
profesionales de diferentes disciplinas 
PERFIL PROFESIONAL 
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• Investigación básica y aplicada en Ciencias 
Ambientales y áreas afines 
 
• Docencia 
 
• Sector gubernamental 
 
• Sector social 
 
•Iniciativa privada 
 
 
CAMPO LABORAL 
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Centrado en el estudiante 
Asignaturas integradoras en 
bloques por semanas 
Incorporación del aprendizaje 
del idioma inglés y de las TIC 
CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 
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 3 áreas de profundización 
 3 opciones técnicas 
 9 asignaturas optativas 
 Mínima seriación obligatoria 
 
 
 
Aprendizaje situado 
• Aprendizaje Basado en Proyectos 
• Aprendizaje Basado en Casos 
• Trabajo de Campo 
CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 
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12 
asignaturas 
obligatorias por 
área de 
profundización 
9 asignaturas 
optativas de elección 
34 
 asignaturas 
obligatorias 
55 
asignaturas 
 
 
Plan semestral 
Duración: 4 años 
 
 
348-394 
créditos 
ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN 
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 Ecología 
Geografía 
Social 
6 campos de conocimiento 
Tecnología 
Investigación 
Acción en Ciencias 
Ambientales 
Métodos Analíticos 
ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN 
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Manejo de Sistemas 
Socioecológicos 
Sociedad y 
Ambiente 
Ecotecnologías 
3 áreas de profundización 
ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN 
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Restauración 
Ambiental 
Educación 
Ambiental 
Manejo de 
Información para la 
Gestión Ambiental 
3 opciones técnicas 
ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN 
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Asignaturas 
ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN 
* 8° semestre: 
actividades de 
formación 
complementaria 
* 
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a) Tesis o tesina 
 
b) Actividad de investigación 
 
c) Trabajo profesional 
 
d) Estudios en posgrado 
 
e) Ampliación y 
profundización de 
conocimientos 
 
f) Servicio social 
OPCINES DE TITULACIÓN 
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www.lca.unam.mx