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Universidad de Chile
Facultad de Ciencias Sociales
Escuela de Ciencias Sociales
Carrera de Sociología
Programa
FILOSOFIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
I.- Identificación de la actividad curricular
Carrera en que se dicta: Sociología
Profesor o equipo: Carlos Riquelme C.
Ciclo al que pertenece: (básico o especializado)
Semestre: Segundo
Modalidad: Presencial
Carácter: Obligatorio
Pre - requisitos:
Año 2007
II.- Descripción / Justificación de la actividad curricular
El curso pretende mostrar la filosofía de las ciencias sociales como una actividad
reflexiva sobre la experiencia común de los conflictos humanos. Desde esta perspectiva
se desarrollarán los elementos teóricos necesarios para reflexionar y construir
conocimiento respecto de los actuales problemas filosóficos que se plantean en torno a
las ciencias sociales. Se examinarán los nuevos paradigmas en la filosofía social y las
transformaciones operadas en el contexto socio-político y se determinará la
importancia de algunos filósofos y teóricos de las ciencias humanas y sociales desde la
perspectiva de los problemas y las preguntas de hoy.
III.- Objetivos de la actividad curricular
Favorecer el diálogo y la discusión filosófica sobre la teoría social y su relación con el
entorno inmediato.
Conocer y comprender los actuales problemas filosóficos que se plantean en torno a las
ciencias sociales en general.
Manejar conceptos y herramientas necesarias para generar estrategias interpretativas
sobre los aportes de la filosofía social a las ciencias sociales en el análisis de la
diversidad y complejidad social.
VI.- Temáticas o contenidos de la actividad curricular
 1. Pensar las ciencias sociales
a. Discusiones sobre ciencia y sociedad
b. El papel social de las ciencias sociales
c. Vida cotidiana, reflexión y conocimiento
d. Conocimiento de la sociedad. Filosofía de las ciencias humanas y sociales.
2. Principios de filosofía social
a. El lugar de la filosofía social: teoría y praxis.
b. Elementos de una buena sociedad: pluralismo, solidarismo, subsidiariedad y
desarrollo
c. Orden y autonomía
d. La sociedad de la igualdad desigual
3. Estudio de la filosofía social y las ciencias sociales
a. Filosofía social y su relación con la Teoría Social Contemporánea.
b. Los aportes de Bourdieu, Touraine, Giddens, Luhmann, Habermas y las teorías
de la acción racional.
c. Reconceptualizaciones del sujeto y de las identidades en las sociedades del
conocimiento: diferencia y desigualdad.
d. Alteridad y diversidad en el ámbito de la comprensión social.
4. Introducción al problema de la convivencia intercultural como objeto de la
filosofía social.
a. Constelación conceptual de la interculturalidad: tolerancia y reconocimiento
b. Contextos de emergencia de la noción de reconocimiento: Charles Taylor,
Nancy Fraser y Axel Honneth.
c. Los métodos de la reflexión filosófica en Américalatina en contextos de
diversidad cultural
VII.- Metodología de la actividad curricular
 El curso estará principalmente adaptado a la metodología en base a problemas.
Podrán estar considerados también:
- Análisis de casos
- Taller de discusión
- Trabajo en grupo
VIII.- Evaluación de la actividad curricular
La evaluación consistirá en un trabajo individual (paper) y uno grupal de integración de
conocimientos y competencias que entregue una información de retorno apropiada a
los estudiantes, en tal forma que les permita estar conscientemente seguros de lo que ya
saben y de aquellos aspectos en los que deben mejorar para alcanzar los objetivos
propuestos.
IX.- Bibliografía básica y obligatoria de la actividad curricular
Arendt, La condición humana, Barcelona, Paidós, 1993
Benhabib, S., El ser y el otro en la ética contemporánea: feminismo, comunitarismo y
postmodernismo, Barcelona, Ed. Gedisa, 1992
Bourdieu, P., La miseria del mundo, Buenos Aires, FCE, 1999
Bourdieu y Wacquant, Invitación a la sociología reflexiva, Barcelona, Siglo XXI
Editores, 2005
Etzioni, Amitai, La nueva regla de oro: comunidad y moralidad en una sociedad
democrática, Barcelona, Paidós, 1999
Feyerabend, P., Discusiones sobre ciencia y sociedad, Colombia, Ed. De Carlos Emilio
García Duque, 1997
Foucault, Defender la sociedad, México, FCE, 2000
Foucault, Vigilar castigar, Siglo Veintiuno, 2003
Fraser, Nancy, Iustitia Interrupta: reflexiones críticas desde la posición postsocialista,
Colombia, Siglo del Hombre, 1997
García Canclini, Néstor, Diferentes, desiguales y desconectados: mapas de la
interculturalidad, Barcelona, Ed. Gedisa, 2005.
Giddens, La teoría social hoy, Madrid, Alianza, 1990
Habermas, La lógica de las ciencias sociales, Madrid, Tecnos, 1996
KYMLICKA, 1996. Ciudadanía multicultural, Barna, Paidós, 1996.
Kant, “Idea de una historia universal en sentido cosmopolita, Filosofía de la historia,
FCE, 1978.
Luhmann, Teoría de la sociedad, México, Universidad Iberoamericana, 1998
Taylor, C., El multiculturalismo y la política del reconocimiento, F.C.E., México,
1993.
Schutz, Alfred, La construcción social de la realidad, Buenos Aires, Amorrortu, 2005
Touraine, ¿Podremos vivir juntos? iguales y diferentes, México, FCE, 1997
Touraine, Crítica de la modernidad, México, FCE, 1997
X.- Bibliografía complementaria
Bourdieu, P., Cuestiones de sociología, Madrid, Istmo, 2000
Castro, Lucic Milka, Los desafíos de la interculturalidad: identidad, política y derecho,
Santiago de Chile, LOM Ediciones, 2004
Comte, Curso de filosofía positiva, Barcelona, Ediciones Orbis, 1984
Foucault, La verdad y sus formas jurídicas, Gedisa, 1992
Foucault, Defender la sociedad, México, FCE, 2000
Foucault, Vigilar castigar, Siglo Veintiuno, 2003
Giddens, Las nuevas reglas del método sociológico: crítica positiva de las sociologías
comprensivas, Buenos Aires, Amorrortu, 1997
Habermas, Teoría y praxis, Madrid, Tecnos, 1997
Habermas, Verdad y justificación, Ed.Trotta, 2002
Hegel, Principios de la filosofía del Derecho, Ed. Sudamericana, 1975
Horkheimer, Teoría tradicional y teoría crítica, Buenos Aires, Paidós, 2000.
Luhmann, Sociedad y sistema: la ambición de la teoría, Barcelona, Paidós, 1990
Mardones, J. M., Filosofía de las ciencias humanas y sociales, Barcelona, Anthropos,
1991
Morin, E., El método, Madrid, Cátedra, 2006
Payne, Michel, Diccionario de teoría crítica y estudios culturales, Argentina, Paidos,
2002
Taylor, C., Fuentes del yo: la construcción de la identidad moderna, Barcelona, Paidós,
1996
Taylor, C., Imaginarios sociales modernos, Barcelona, Paidós, 2006
Thompson, “Filosofía, ciencia y sociología”, en Augusto Comte, México, Fondo de
Cultura Económica, 1988
Rawls, J., Teoría de la Justicia, FCE, México, 1979.
Schutz, Alfred, Las estructuras del mundo de la vida, Buenos Aires, Amorrortu, 2003
Touraine, A la búsqueda de sí mismo: diálogo sobre el sujeto, Buenos Aires, Paidós,
2002
Anexo:- Calendarización de la actividad curricular
Fechas de evaluaciones:
Primera Evaluación: 3 de septiembre ( Trabajo individual (paper))
Segunda Evaluación: 15 de octubre (Trabajo grupal de integración de conocimientos y
competencias)