ACTIVIDADES DE APLICACIÓN 9-2023

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Dra. Julissa Távara Huamán 
ACTIVIDAD DE APLICACIÓN N.º 09 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Redacta dos párrafos expositivos del tema de tu informe académico (determina los subtemas, 
previamente). Reconoce la función de al menos diez signos de puntuación (distintas funciones 
en total). Coloca un número debajo de cada signo e indica la regla o caso aplicado. Se te 
evaluará de acuerdo a los criterios de la rúbrica. Revísala antes de iniciar la redacción. Tu 
trabajo obtendrá la calificación de 00 si copias y pegas párrafos o el nivel de coincidencia 
supera el 20 %. Se usará Turnitin para la verificación. Adjunta el archivo en Tareas, semana 9. 
Párrafo 1 
Subtema: ……………………………………………………………………………………..…………………………………… 
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
 
Apellidos y nombres completos de los integrantes (orden alfabético): 
1. ________________________________________________________________________ 
2. ________________________________________________________________________ 
3. ________________________________________________________________________ 
4. _______________________________________________________________________ 
5. _______________________________________________________________________ 
Escuela: ______________________________ Fecha: ______________ 
 
 
 
Dra. Julissa Távara Huamán 
1. ____________________________________________ 
2. ____________________________________________ 
3.____________________________________________ 
4. ____________________________________________ 
5. _________________________________________ 
 
Párrafo 2 
Subtema: ………………………………………………………………………………………………………………………… 
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
 
1. ____________________________________________ 
2. ____________________________________________ 
3.____________________________________________ 
4. ____________________________________________ 
 
5.__________________________________________ 
 
 
 
Referencias 
 
 
Dra. Julissa Távara Huamán 
Se evaluará con la siguiente rúbrica: 
Criterios INICIO 
1 punto 
ACEPTABLE 
2 puntos 
NOTABLE 
3 puntos 
SOBRESALIENTE 
4 puntos 
 
 
Puntuación 
Usa y determina la 
función de entre 
uno y tres signos de 
puntuación de 
manera pertinente. 
Usa y determina la 
función de entre 
cuatro y seis signos de 
puntuación de forma 
pertinente. 
Usa y determina la 
función de entre siete 
y nueve signos de 
puntuación de forma 
pertinente (por lo 
menos, cuatro de 
ellos son de punto y el 
resto de comas 
distintas). 
Usa y determina la 
función de entre diez 
a más signos de 
puntuación de forma 
pertinente (por lo 
menos, cuatro de 
ellos son de punto y el 
resto de comas 
distintas). No se 
excede en el uso. 
 
 
Coherencia y 
cohesión 
Propone ideas 
inconexas, sin 
relación. Emplea 
conectores y 
referentes escasos. 
Existen ideas 
relacionadas 
lógicamente, pero 
presenta digresiones 
(más de tres errores). 
Muestra pocos 
errores de 
concordancia y usa 
conectores y 
referentes (entre dos 
y tres errores). 
La información se 
presenta de forma 
gradual y lógica. Se 
usan los referentes y 
conectores de forma 
pertinente. Las ideas 
secundarias 
complementan a la 
principal. 
 
Estructura 
expositiva 
Redacta dos 
párrafos, pero no 
indica el subtema 
desarrollado, 
tampoco reconoce 
su idea principal. No 
corresponden a las 
fuentes mostradas 
durante la clase. 
Redacta dos párrafos 
expositivos. Indica el 
subtema de forma 
errónea, no reconoce 
su idea principal o no 
la desarrolla de forma 
clara y lógica 
(coinciden con las que 
presentaron en los 
análisis, pero 
requieren mejoras en 
selección o 
presentación de 
datos). 
Redacta dos párrafos 
expositivos, cuya idea 
principal es 
subrayada, pero no se 
desarrolla 
totalmente. Indica el 
subtema de forma 
correcta. Usa la 
paráfrasis 
constructiva. 
Consigna las 
referencias 
bibliográficas que 
sirven de base en su 
redacción (coinciden 
con las que 
presentaron en los 
análisis). 
Redacta dos párrafos 
expositivos. 
Determina el 
subtema para cada 
uno. Subraya su idea 
principal y la 
desarrolla (acorde al 
subtema propuesto). 
Usa la paráfrasis 
constructiva. 
Consigna las 
referencias 
bibliográficas que 
sirven de base en su 
redacción (coinciden 
con las que 
presentaron en los 
análisis). 
 
Ortografía 
El texto presenta 
entre siete a más 
errores de 
redacción (uso 
incorrecto de 
mayúsculas, tildes y 
de grafías). 
El texto presenta 
entre cinco a seis 
ortográficos (uso 
incorrecto de 
mayúsculas, tildes y 
de grafías). 
El texto presenta de 
uno a cuatro errores 
ortográficos (uso 
incorrecto de 
mayúsculas, tildes y 
de grafías). 
Los párrafos no 
presentan errores 
ortográficos ni vicios 
en la redacción. 
Puntualidad, 
presentación 
y trabajo en 
equipo 
No sigue las 
indicaciones (de 
análisis de fuentes o 
redacción e 
identificación). No 
seleccionaron 
fuentes académicas 
válidas, además, no 
cuentan con los 
datos completos de 
No sigue las 
indicaciones de 
análisis de fuentes, 
pues selecciona 
información de 
dudosa procedencia y 
no muestra el 
subrayado de las 
mismas antes de 
iniciar la redacción), 
Demuestra 
puntualidad en la 
presentación de su 
trabajo. Sigue las 
indicaciones de 
análisis de fuentes 
(subrayan ideas 
principales en la 
información 
seleccionada, buscan 
Demuestra 
puntualidad en la 
presentación de su 
trabajo (de análisisde 
fuentes y redacción). 
Sigue todas las 
indicaciones. Todos 
los integrantes 
participan 
activamente en la 
 
 
Dra. Julissa Távara Huamán 
 
Recuerda: 
Cada grupo crea una carpeta en Google Drive para compartir la información completa del tema 
seleccionado. Cada grupo propone fuentes de libros, revistas u otro. Cada fuente debe contener 
mínimo seis páginas que traten el tema de su interés. Registren los datos completos de las 
fuentes, lo cual facilitará que cuentes con la información necesaria. 
Todas las clases deben leer y analizar dos fuentes como mínimo y adjuntar el análisis en la 
carpeta Drive. Todos los integrantes del grupo se comprometen en el análisis de la misma: 
subrayado, búsqueda de vocabulario, elaboración de mapas, selección de subtemas. Para la 
semana 9, se recomienda analizar las primeras dos fuentes. Se solicitará acceso a la carpeta para 
verificar la interacción de los participantes. 
libros, revista, etc., 
analizados y no 
muestran 
información 
subrayada 
previamente. Los 
integrantes no 
participan 
activamente. 
muy pocos 
estudiantes se 
comprometen. 
palabras 
desconocidas, 
elaboran sus mapas) o 
redacción, pero la 
identificación de 
funciones de signos es 
desordenada. Los 
integrantes participan 
activamente en la 
redacción (comparten 
el enlace de carpeta 
Drive para verificar el 
análisis). 
redacción (comparten 
el enlace de carpeta 
Drive para verificar el 
análisis).