ACTIVIDADES DE APLICACIÓN 10 y 11

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Dra. Julissa Távara Huamán 
ACTIVIDAD DE APLICACIÓN N.º 10 y 11 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Continúa la redacción de cuatro párrafos expositivos del tema de tu informe académico 
(determina los subtemas, previamente. Deben ser diferentes a los de la semana anterior). 
Presentarás el esbozo de índice de tu trabajo. Revisa la rúbrica de evaluación antes de iniciar 
la redacción. 
Tu trabajo obtendrá la calificación de 00 si copias y pegas párrafos o el nivel de coincidencia 
supera el 20 %. Se usará Turnitin para la verificación. 
Adjunta el archivo en Tareas, semana 11. 
Recuerda: Cada grupo crea una carpeta en Google Drive para compartir la información 
completa del tema seleccionado. Cada integrante propone una fuente de libros, revistas u otro. 
Esta debe contener mínimo seis páginas que traten el tema de su interés. Registren los datos 
completos de las fuentes, lo cual facilitará que cuentes con la información necesaria. 
Cada archivo, en la carpeta de Google Drive, debe guardarse con el apellido del autor(es) usados. 
Todos se comprometen en el análisis de la misma: subrayado, búsqueda de vocabulario, 
elaboración de mapas, selección de subtemas. 
Por semana se recomienda analizar dos fuentes más, como mínimo. El análisis será verificado 
en la carpeta compartida. Deben copiar el enlace de acceso a la carpeta para verificar la 
interacción de los participantes. 
 
 
 
 
Apellidos y nombres completos de los integrantes (orden alfabético): 
1. ________________________________________________________________________ 
2. ________________________________________________________________________ 
3. ________________________________________________________________________ 
4. _______________________________________________________________________ 
5. _______________________________________________________________________ 
Escuela: ______________________________ Fecha: ______________ 
 
 
 
Dra. Julissa Távara Huamán 
 
Referencias 
Se evaluará con la siguiente rúbrica: 
ASPECTOS EXCELENTE 
 (4 puntos) 
BUENO 
(3 puntos) 
REGULAR 
(2 puntos) 
INICIAL 
1 punto 
CLARIDAD, 
COHERENCIA Y 
COHESIÓN 
Los párrafos presentan 
claridad, precisión y 
objetividad en el tema que 
aborda. Las ideas se 
relacionan de forma lógica. 
Usan conectores, signos de 
puntuación y referentes 
pertinentes. 
Los párrafos presentan 
claridad, precisión y 
objetividad en el tema que 
aborda. Las ideas se 
relacionan de forma lógica, 
salvo algunos conceptos o 
ideas sin relación. Usan 
conectores, signos de 
puntuación y referentes 
pertinentes. 
El texto presenta 
objetividad en el tema 
que aborda, pero falta 
precisar la información. 
Repiten conectores, 
comete errores de 
puntuación y vincula sus 
ideas con conectores 
incorrectos o repetidos. 
El texto carece de 
claridad, precisión 
y objetividad en el 
tema que aborda 
ESTRUCTURA 
EXPOSITIVA Y 
PROGRESIÓN 
TEMÁTICA 
Presenta orden y lógica 
consecutiva en la 
presentación de sus ideas 
(identifica subtemas y 
subraya las ideas 
principales). 
Presenta orden y lógica 
consecutiva en la 
presentación de sus ideas (no 
identifica subtemas o le falta 
subrayar las ideas 
principales). 
Presenta orden y lógica 
consecutiva, puede 
mejorar la jerarquización 
de las ideas. No reconoce 
su idea principal, pero 
precisa el subtema. 
Falta delimitar la 
estructura lógica 
del texto. 
CONFIABILIDAD DE LA 
INFORMACIÓN 
Los párrafos se apoyan en 
mínimo cuatro fuentes de 
consultas con autoridad 
académica (una de cita 
directa y tres de paráfrasis), 
las cuales son registradas de 
forma adecuada dentro del 
texto y en sus referencias. 
Los párrafos se apoyan en 
mínimo cuatro fuentes de 
consultas con autoridad 
académica (una cita directa y 
tres paráfrasis), las cuales son 
citadas de forma adecuada 
dentro del texto, pero no en 
las referencias o viceversa. 
Los párrafos se apoyan 
en dos o tres fuentes de 
consulta con autoridad 
académica. La referencia 
cumple la norma. 
No se muestran 
citas textuales ni 
de paráfrasis ni 
referencias en el 
trabajo. 
APORTE DE NUEVOS 
CONOCIMIENTOS 
El texto aporta 
conocimientos nuevos sobre 
determinada área de 
investigación. Incorpora sus 
ideas, las cuales son 
resultado de los análisis de 
sus fuentes (muestra el 
procesamiento de 
información en la carpeta 
compartida). 
El texto aporta 
conocimientos nuevos sobre 
determinada área de 
investigación. Incorpora sus 
ideas, pero no muestran el 
procesamiento de la 
información. 
Los párrafos aportan 
pocos conocimientos 
nuevos sobre 
determinada área de 
investigación. Se limita a 
repetir ideas 
mencionadas por otros 
autores; además no 
muestran el 
procesamiento de su 
información. 
El texto redunda y 
repite 
información que 
ya se conoce, no 
aporta 
conocimientos 
nuevos. 
CORRECCIÓN 
IDIOMÁTICA 
Se emplean términos 
pertinentes al planteamiento 
central del tema, no comete 
vicios de expresión. 
Se emplean términos 
pertinentes al planteamiento 
central del tema, comete 
hasta dos vicios de expresión. 
Se emplean términos 
pertinentes al 
planteamiento central 
del tema, comete hasta 
tres vicios de expresión 
ortografía y puntuación 
adecuada. 
No se emplean 
términos 
pertinentes al 
planteamiento del 
tema, comete de 
cuatro a más 
vicios de 
expresión.