Guía n2 Lenguaje II Medio

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COLEGIO SAN JOSÉ PUERTO MONTT 
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA 
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº2 
 
ASIGNATURA: 
 
Lengua y Literatura 
DOCENTE: 
 
Juan Pablo Mora Rodríguez 
NIVEL: 
 
II° medio 
 
UNIDAD TEMA 
I Sobre la ausencia: exilio, migración e 
identidad 
Tiempo y disposición de la narración 
 
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: 
 
Leer y analizar guía de aprendizaje n°2 con actitud comprometida 
 
INSTRUCCIONES: 
- Leer guía teórica n°2 
- Realizar las actividades presentadas 
 Nota: Puedes anotar las respuestas en tu cuaderno para compararlas con las alternativas 
correctas que se entregaran en la guía número 3 
 
 
 
Tiempo y disposición de la narración 
Tiempo 
Corresponde al momento en que van sucediendo los hechos. En el tiempo se puede 
hablar de épocas, años, días e incluso horas y minutos. El tiempo no siempre pre 
sigue un orden correlativo de hechos, dependiendo de su autor. Se pueden estar 
relatando hechos ocurridos en un momento específico e inmediatamente después 
narrar hechos pasados o hacer un adelanto al futuro para luego volver al tiempo de 
inicio. 
1.- El tiempo referencial histórico 
Es considerado el tiempo que permite contextualizar la obra en un determinado 
momento histórico; con sus características sociales y culturales que determinan la 
concepción de mundo. 
 
Ejemplo: “Fue en una de esas calles que desde la Avenida del Brasil arrancan hacia 
Errázuriz; una calle silenciosa, de altos edificios. Arquitectura abigarrada y señorial de 
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1900. A través de las ventanas, apenas caen las primeras sombras, se advierten 
interiores confortables, en cuya placidez flotan grandes pantallas rojas y amarillas. 
Gringos presurosos, damas muy prendidas, criados de albos delantales transitan la 
calle. Tanta quietud le hacía a uno preguntarse con extrañeza: ¿Qué hace en este 
sitio el “Bar Kiel”? ¿Su clientela está formada por gentes de esta calle? Preguntas 
ociosas para quien sepa que Valparaíso, si en cualquier parte dispone de bebida, 
también en cualquier parte dispone de bebedor”. 
Salvador Reyes, Valparaíso puerto de nostalgia. 
1.2.- Tiempo externo del relato 
Toda historia narrada se crea dentro de un contexto determinado que afectará tanto 
su producción, como su recepción posterior. 
Consideremos que narrar implica que un sujeto cuente algo a alguien, por lo tanto, es 
un acto comunicativo y, como tal, cuenta con todos los elementos del circuito 
comunicativo (emisor, receptor, mensaje, canal, código y contexto). El contexto es un 
elemento muy importante porque afecta decisivamente a la producción del relato: es 
diferente una narración realizada por un escritor contemporáneo, a la narración de un 
escritor del medievo o del siglo pasado. Por lo tanto, podemos decir que él contexto 
afecta la producción y recepción del relato. 
 - Tiempo de la escritura (emisión): Una narración representa el espíritu de la época 
en que ha sido creada. Por eso, un escritor reflejará en su escritura las modas 
estéticas y la ideología de su tiempo. 
- Tiempo de la lectura (recepción): El texto permanece a través del tiempo, pero los 
lectores cambian y la forma en que es entendida la obra por el público cambia junto 
con ellos. 
Leamos el siguiente fragmento: 
"A principios del mes de julio de 1850 atravesaba la puerta de calle de una hermosa 
casa de Santiago un joven de veintidós a veintitrés años. 
Su traje y sus maneras estaban muy distantes de asemejarse a las maneras y al traje 
de nuestros elegantes de la capital. 
Todo en aquel joven revelaba al provinciano que viene por primera vez a Santiago. 
Sus pantalones negros, embotinados por medio de anchas trabillas de becerro, a la 
usanza de los años de 1842 y 43; su levita de mangas cortas y angostas; su chaleco 
de raso negro con largos picos abiertos, formando un ángulo agudo, cuya bisectriz era 
la línea que marca la tapa del pantalón; su sombrero de extraña forma y sus botines 
abrochados sobre los tobillos por medio de cordones negros componían un traje que 
recordaba antiguas modas, a que sólo los provincianos hacen ver de tiempo en 
tiempo por las calles de la capital. 
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El modo cómo aquel joven se acercó a un criado que se balanceaba mirándole 
apoyado en el umbral de una puerta que daba al primer patio, manifestaba también la 
timidez del que penetra en un lugar desconocido y recela de la acogida que le espera. 
Cuando el provinciano se halló bastante cerca del criado, que continuaba 
observándole se detuvo e hizo un saludo, que el otro contestó con aire protector, 
inspirado tal vez por la triste catadura del joven". 
Martín Rivas, Alberto Blest Gana. 
 El fragmento anterior corresponde a una novela escrita en el siglo XIX por el autor 
chileno Alberto Blest Gana. En ella, es posible notar la influencia del entorno cotidiano 
del autor, dado que se refleja claramente en las características de los personajes y de 
la situación cultural del momento. 
 
 2.- El Tiempo de la historia 
 
Es el conjunto de acciones consideradas en su sucesión cronológica, tal como se 
ordenan naturalmente en la realidad referencial. 
 
 3.- El tiempo del relato 
Es la disposición artística de los acontecimientos según la finalidad del narrador, tal y 
como aparecen en la narración. Orden que no siempre coincide con la presentación 
cronológica de la historia. Se pueden relatar los hechos en su sucesión cronológica 
lineal, en forma discontinua o en retrospectiva. Diferentes tiempos narrativos, que son: 
 
- Narración “ab ovo”: (lat. desde el huevo) significa que el relato comienza en el 
momento del inicio cronológico de la historia. La narración “ab ovo” sigue linealmente 
la secuencia narrativa desde el principio hasta su desenlace. 
 
Ejemplo: “Pues sepa vuestra merced, ante todas cosas, que a mí llaman Lázaro de 
Tormes, hijo de Tomé González y de Antona Pérez, naturales de Tejares, aldea de 
Salamanca. Mi nacimiento fue dentro del río Tormes, por la cual causa tomé el 
sobrenombre, y fue de esta manera: Mi padre, que Dios perdone, tenía cargo de 
proveer una molienda de una azeña que está ribera de aquel río, en la cual fue 
molinero más de quince años y, estando mi madre una noche en la azeña, preñada de 
mí, tomóle el parto y parióme allí; de manera que con verdad me puedo decir nacido 
en el río.” 
Anónimo, El Lazarillo de Tormes. 
 
- Narración “in medias res”: (lat. en medio de la cosa) significa que el relato 
comienza en un momento ya avanzado de la historia. Desde ahí el narrador avanza o 
retrocede en la narración. Esta es la disposición narrativa más frecuente en las 
novelas contemporáneas: hay saltos, tanto al pasado distante como al inmediato, que 
alteran la linealidad temporal. 
 
Ejemplo: “Sobre el techo de la casa, recortados contra la luz del amanecer, los jotes 
semejan un par de viejitos acurrucados, vestidos de frac y con las manos en los 
bolsillos. (...) 
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Fue un helado día de julio que Olegario Santana se halló a los jotes en el interior de 
su calichera, cuando eran apenas un par de polluelos feos y enclenques. Por hacerle 
una broma, los calicheros más viejos se los dejaron dentro de una caja de zapatos, 
como regalo de onomástico. Era día de Santa Ana. Él, un poco por seguirles la broma 
y otro tanto llevado por las morriñas de su soledad penitenciaria, se los llevó a su 
casa. Primero les hizo un nido en el patio y comenzó a darles de comer con la mano. 
A contar por su exiguo plumaje, las crías no tendrían entonces más de dos meses de 
vida. Después, ya un tanto creciditas, las instaló en el techo,...” 
Hernán Rivera Letelier, Santa María de las flores negras. 
 
- Narración “in extremas res”: (lat. en el extremo de la cosa) significa que el relato 
comienza por el final de la historia y desde ese momento hay una mirada retrospectiva 
que retoma la situación con la que comienza el relato y que implicasucesivos cambios 
temporales. 
 
Ejemplo: “Artemio Cruz vivió. Vivió durante algunos años... Años no añoró: años no 
no. Vivió durante algunos días. Su gemelo. Artemio Cruz. Su doble. Ayer Artemio 
Cruz, el que sólo vivió algunos días antes de morir, ayer Artemio Cruz... que soy yo... 
y es otro... ayer... 
Tú, ayer, hiciste lo mismo de todos los días. No sabes si vale la pena recordarlo. Sólo 
quisieras recordar, recostado allí, en la penumbra de tu recámara, lo que va a 
suceder: no quieres prever lo que ya sucedió. En tu penumbra, los ojos ven hacia 
delante; no saben adivinar el pasado. 
Carlos Fuentes, La muerte de Artemio Cruz. 
 
En La muerte de Artemio Cruz, la agonía del personaje, instancia final de la historia, 
da inicio al relato para establecer una regresión temporal que narra la vida del 
moribundo. 
4.- Tiempo interno del relato 
La narración cuenta una secuencia de acontecimientos, pero la forma como ellos se 
ordenan y funcionan dentro del relato depende exclusivamente de la intención y visión 
del autor que crea la obra. Por ello podemos identificar diferentes tiempos que se 
conjugan en una misma narración. 
 a) Presentación de la secuencia de los acontecimientos 
Uno de los elementos del mundo narrado es el argumento, que corresponde a la 
secuencia ordenada de acontecimientos contados por la historia. Todo relato tiene un 
argumento, pero dependerá de la intención del autor la forma en que los 
acontecimientos estén ordenados en él (trama) 
Las posibilidades son múltiples: 
- Presentar la secuencia ordenada de acuerdo a la sucesión cronológica de los 
acontecimientos. 
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- Presentar la secuencia desordenada, intercalar sucesos del pasado o del futuro en 
la secuencia, contar la historia de atrás para adelante, etc. Hay dos maneras de 
realizar un desorden temporal y se les llama anacronías narrativas o saltos 
temporales: 
 ♦ Analepsis (retrospección): Consiste en intercalar un hecho del pasado en la 
secuencia narrativa del relato: 
Racconto → El narrador hace un extenso retroceso en el tiempo, recordando hechos 
directamente o a través de los personajes. 
Flash back → Recuerdo muy breve, hecho por el narrador o por un personaje. 
Ejemplo:" Como decía, me llamo Juan Pablo Castel. Podrán preguntarse qué me 
mueve a escribir la historia de mi crimen (no sé si ya dije que voy a relatar mi crimen) 
y, sobre todo, a buscar un editor. (...) 
Todos saben que maté a María Iribarne Hunter. Pero nadie sabe cómo la conocí, qué 
relaciones hubo exactamente entre nosotros y cómo fui haciéndome la idea de 
matarla. Trataré de relatar todo imparcialmente porque, aunque sufrí mucho por su 
culpa, no tengo la necia pretensión de ser perfecto.” 
El túnel, Ernesto Sábato. 
 ♦ Prolepsis (anticipación o prospección): Consiste en intercalar un hecho futuro 
dentro de la secuencia del relato. Un ejemplo de este recurso está dado en el 
siguiente fragmento: 
"Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano 
Buendía había de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a conocer el 
hielo. Macondo era entonces una aldea de veinte casas de barro y cañabrava 
construidas a la orilla de un río de aguas diáfanas que se precipitaban por un lecho de 
piedras pulidas, blancas y enormes como huevos prehistóricos. El mundo era tan 
reciente que muchas cosas carecían de nombre, y para mencionarlas había que 
señalarlas con el dedo." 
Cien años de soledad, Gabriel García Márquez. 
La premonición → El narrador, en forma directa o a través del personaje, efectúa 
una vasta incursión en el tiempo futuro de la historia, salto prospectivo, para regresar 
posteriormente al momento de la narración inicial. 
El flash forward → Es la proyección hacia el futuro en forma breve. 
 
 
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b) Exposición y duración de los acontecimientos 
Además del orden en que se presentan los acontecimientos, el autor debe decidir 
cuántas "líneas" dedicará a cada momento de la secuencia y cómo será la forma de 
presentarlo. 
Un autor no puede contarlo todo, porque para hacerlo necesitaría infinitos volúmenes, 
por lo tanto, selecciona solo los instantes más relevantes de la vida de sus 
personajes. Probablemente, se hará preguntas como las siguientes: ¿cuáles son los 
momentos que merecen ser relatados?, qué duración tienen? ¿se desarrollan en una 
temporalidad ambigua, subjetiva y sicológica o se inscriben en un tiempo objetivo y 
cronológico? Una vez tomados todas esas decisiones, el autor opta por: 
- Condensar en pocas palabras un largo período de tiempo. 
Ejemplo: "En el curso de mil años fueron desapareciendo los reptiles alados" 
 
- Fragmentar el relato, presentando sólo fragmentos de la historia que se configura 
como un mosaico o un collage. 
Ejemplo: "No me queda más que contemplar estas arrugas. En la mañana juego y 
mis manos son tan firmes, las manos son tan firmes, las manos de elefante a mi 
mamá no le gustan; tengo que salir del agua. Reviso esas manos: la piel ya no volverá 
a su lugar después del agua. " 
- Proponer una historia circular, donde el final de la historia se encuentra con su 
inicio. 
Ejemplo: "El verdugo, ansioso, afila su hacha con ahínco, sonríe y espera. Pero algo 
debe vislumbrar en los ojos de quienes lo rodean, que petrifica su sonrisa y se llena 
de espanto. El heraldo se acerca al galope y lee el nombre del condenado, que es el 
verdugo." 
 
- Dilatar en ochocientas páginas un día de la vida de su protagonista. 
Ejemplo: "El grito lo llevó de vuelta, remoloneando, hacia su amo, y un brusco 
puntapié descalzo lo arrojó ileso, encogido en el vuelo, a través de un banco de arena. 
Se escabulló de vuelta describiendo una curva. No me ve. Se deslizó a lo largo del 
borde del muelle, holgazaneando, olió una roca, y por debajo de una pata trasera, 
levantada, orinó contra ella. Siguió trotando y, levantando de nuevo una pata trasera, 
orinó rápido y corto sobre una roca no olida. Los placeres simples del pobre. Sus 
patas traseras dispersaron entonces arena: luego sus patas delanteras chapotearon y 
cavaron. Algo escondió allí." 
 Ulises, James Joyce 
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 C) Concepción del tiempo 
Un aspecto distinto de la clasificación de la temporalidad del relato es aquella que se 
funda en la percepción que el narrador tiene del transcurso del tiempo. 
- Físico: Transcurso del tiempo objetivo. 
Ejemplo:"Las fotos rotas con las manos fueron desechadas. Con las recortadas por 
tijeras inició un trabajo sin saber la aceptable posibilidad del resultado. La silueta 
recortada se notaba perfectamente, así que trató de calcular la estatura de las 
personas que se encontraban al lado del espacio vacío con el objeto de tener una 
idea de la estatura del ausente. Se estuvo horas boca abajo haciendo comparaciones 
entre los objetos que miraban en la foto, las personas y de ellas al contorno de la 
nada" 
- Psicológico: Lo que se siente respecto del paso del tiempo. 
Ejemplo: "El drama del desencanto que se arrojó a la calle desde un décimo piso, y a 
medida que caía iba viendo a través de las ventanas la intimidad de sus vecinos, las 
pequeñas tragedias domésticas, los amores furtivos, los breves instantes de felicidad, 
cuyas noticias no habían llegado nunca hasta la escalera común, de modo que en el 
instante de reventarse contra el pavimento de la calle habría cambiado por completo 
su concepción del mundo, y había llegado a la conclusión de que aquella vida que 
abandonaba para siempre por la puerta falsa valía la pena de ser vivida." 
 - Las alteraciones en la temporalidad del relato, la estructura de la exposición y la 
concepción del tiempo se pueden combinar 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Actividad 
 
- Leer los textos 1 y 2 
- Analizar los tiempos narrativos de los textos leídos 
- Responderlas interrogantes presentadas posteriormente a cada texto 
 
Texto 1: 
 La confesión En la primavera de 1232, cerca de Aviñón, el caballero Gontran 
D'Orville mató por la espalda al odiado conde Geoffroy, señor del lugar. 
Inmediatamente confesó que había vengado una ofensa, pues su mujer lo 
engañaba con el Conde. Lo sentenciaron a morir decapitado, y diez minutos antes 
de la ejecución le permitieron recibir a su mujer, en la celda. -¿Por qué mentiste? -
preguntó Giselle D'Orville-. ¿Por qué me llenas de vergüenza? -Porque soy débil -
repuso-. De este modo simplemente me cortarán la cabeza. Si hubiera confesado 
que lo maté porque era un tirano, primero me torturarían. 
Manuel Peyrou 
a) ¿Cuál es el tiempo referencial histórico del texto? 
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b) ¿Coincide el tiempo de la historia con el tiempo del relato? Justifica tu 
respuesta. 
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2. Identifica el tipo de anacronía narrativa (analepsis, prolepsis) al que 
corresponden los siguientes fragmentos. 
 
Texto 2: “En la memoria del sacerdote apareció la imagen de su padre. Era alto, 
duro. Tenía los hombros cuadrados de un atleta, las manos grandes y toscas, los 
ojos azules (…) cuando murió, él era niño aún. Desde la memoria, su retina de 
niño comenzó a devolverle ahora-en un torbellino veloz sin orden, con el capricho 
des hilván del sueño- las estampas trágicas de su infancia.” 
 
 Misa de Réquiem, Guillermo Blanco 
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Texto 3: “El día en que lo iban a matar, Santiago Nasar se levantó a las 5:30 de la 
mañana para esperar el buque en que llegaba el obispo.” 
 
Crónica de una muerte anunciada, Gabriel García Márquez 
 
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