Guía n3 Biología IV Medio

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COLEGIO SAN JOSÉ PUERTO MONTT 
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA 
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº3 
 
ASIGNATURA: 
 
Biología 
DOCENTE: 
 
Paula Aburto Rivas 
NIVEL: 
 
IV° medio 
 
UNIDAD TEMA 
N°5: Causas de la evolución y 
especiación 
¿Cómo influye el azar en la 
evolución de una población? 
 
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: 
1. Describir la influencia de fenómenos poblacionales azarosos, como el 
flujo génico y la deriva génica, en la evolución. 
 
INSTRUCCIONES: 
- Lea la detenidamente la guía y discuta con su entorno los 
diferentes tópicos que puedan ir siendo de su interés general. 
- Luego resuelva y conteste cada una de las actividades en su 
cuaderno, Para ello puede apoyarse por el texto del estudiante 
biología unidad n°5. 
- En caso de presentar alguna duda o inquietud con respecto a las 
guías, recuerde que puede plantearlas al correo 
paulaaburto.profe@gmail.com (horario de atención: jueves de 09:00 
a 13:00). 
 
Material complementario (opcional) 
- Deriva génica: https://www.youtube.com/watch?v=DLVHCX17uBE 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=DLVHCX17uBE
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GUIA N°3. Factores que alteran la frecuencia génica de una población 
 
Como ya vimos en las guías anteriores (1 y 2) se logra apreciar 
implícitamente que dentro de la biología el concepto de población está 
ligado a dos interpretaciones: 
a) Entendida como el conjunto de organismo de una misma especie o 
 
b) conjunto de genes (reservorio genético o pool genético), es 
decir la suma de todos los alelos de todos los genes de todos 
los individuos que existen en la población. 
 
Para que una población cambie, es decir crezca y avance en su desarrollo 
no solamente podemos considerar los factores de desplazamiento macro-
evolutivo (natalidad, mortalidad, emigración e inmigración), sino que 
ahora en este capítulo seguiremos profundizando los micro-evolutivos 
(flujo génico, deriva génica, efecto cuello de botella) que están 
asociados al azar poblacional. 
 
Introducción: 
 
En la naturaleza, las poblaciones generalmente están evolucionando. El 
pasto en una pradera, los lobos en un bosque e incluso las bacterias en 
el cuerpo de una persona son poblaciones naturales. Y es probable que 
todas estas poblaciones estén evolucionando, por lo menos en algunos de 
sus genes. ¡La evolución ocurre aquí y ahora! 
 
Para ser claros, esto no significa que estas poblaciones se dirigen hacia 
algún estado final de perfección. Lo único que la palabra evolución 
significa es que una población está cambiando su composición genética con 
el paso de las generaciones. Y los cambios pueden ser sutiles, por 
ejemplo, en una población de lobos, puede haber un cambio en la 
frecuencia de una variante de un gen para pelo negro en lugar de gris. A 
veces, este tipo de cambio se debe a la selección natural. En otras 
ocasiones, se genera por la migración de nuevos organismos hacia la 
población, o bien, por eventos aleatorios, la "cuestión de suerte" 
evolutiva. 
 
Fuerzas de la evolución microevolutivos: 
 
1. Flujo génico: desplazamiento de genes hacia dentro o fuera de una 
población producto de migraciones o desplazamiento de gametos por 
agua o aire (fig 1). 
 
2. Deriva génica: La deriva génica es un cambio en las frecuencias 
alélicas de una población, que ocurre de generación en generación y 
se debe al azar. Para ser más exactos, la deriva génica es un 
cambio debido a un "error de muestreo" en la selección de los 
alelos para la siguiente generación, a partir del conjunto de genes 
de la generación actual. Aunque la deriva génica ocurre en 
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poblaciones de todos los tamaños, sus efectos tienden a ser más 
fuertes en las poblaciones pequeñas. 
 
Fig.1: ejemplo de flujo génico 
 
 
Otra manera de entender la deriva génica es una fuerza evolutiva 
que actúa junto con la selección natural cambiando las 
características de las especies en el tiempo. Cambio aleatorio en 
la frecuencia de alelos de una generación a otra, ejemplo fig 2. 
 
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ACTIVIDAD 
I. Desarrollo: Contesta las preguntas a partir de la información 
proporcionada en tu cuaderno 
 
1) Observando el ejemplo de deriva génica: 
- ¿Por qué al reproducirse los 5 conejos café, sale uno blanco? 
 
- ¿A qué principio de Mendel te recuerda esto? 
 
2) ¿Qué diferencia hay entre flujo génico y deriva génica? 
 
3) Elabore un ejemplo para explicar con sus palabras el flujo genico. 
 
II. Investiga: https://www.youtube.com/watch?v=oU0oyZFPnk4 
 
4) ¿Qué es la genética de poblaciones y cómo se calcula? 
 
 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=oU0oyZFPnk4