Guía n4 Religión IV Medio

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COLEGIO SAN JOSÉ PUERTO MONTT 
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA 
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 4 
 
ASIGNATURA: RELIGIÓN 
DOCENTE: PABLO SEBASTIÁN HUINAO MAYORGA 
NIVEL: IV° MEDIO 
 
UNIDAD TEMA 
I.- EL BIEN Y EL MAL 
 
La personalidad moral 
 
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: Reflexionar sobre la personalidad moral y sus 
dimensiones profundizando en la lectura de los temas y completando actividad reflexiva 
de forma comprometida. 
 
INSTRUCCIONES: En la guía anterior se te solicitó investigar sobre las dimensiones de la 
personalidad moral. Lee atentamente las definiciones y revisa si lo que realizaste está 
bien o hay que complementar tus respuestas. Luego, desarrolla las actividades que se te 
proponen. Puedes marcar o destacar las ideas principales y palabras o frases que no 
conozcas. Cualquier duda consultar por correo electrónico. Finalmente, contesta la pauta 
de autoevaluación de forma honesta. 
 
DIMENSIONES DE LA PERSONALIDAD MORAL 
 
La personalidad moral consiste en una serie de factores que posee una persona 
para desarrollarse como tal basados en principios o valores éticos. No basta con 
conocimientos académicos o profesionales adquiridos, sino también, estos tienen que 
complementarse con la forma de actuar (correctamente). 
 
Existen algunos elementos que determinan la personalidad moral. 
 
• La conducta consiste en el modo de actuar 
• El carácter es la tendencia que tiene una persona para actuar 
• Los valores determinan la conducta concreta al momento de actuar 
• El razonamiento permite reflexionar las acciones a realizar o ya realizadas 
• La sensibilidad moral es la fuerza que impulsa a actuar conforme a los propios 
juicios morales 
 
Dimensiones de la personalidad moral 
 
 El ser humano está compuesto por diferentes capacidades y elementos que no 
podemos aislar. 
 
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• Sentimientos y emociones morales: todas las personas son capaces de amar, 
sentir, emocionarse, admirarse, etc., como también de sentir rabia, pena, angustia, 
etc. Corresponde a la dimensión afectiva de la persona. 
 
• Control de uno mismo: o autocontrol, permite mantener el control de las distintas 
influencias y del actuar cotidiano. Permite mantener un equilibrio en cuanto a los 
comportamientos, pensamientos y/o sentimientos u emociones. 
 
• Mundo de los valores: los valores son cualidades positivas de las personas que las 
hacen valiosas. Estos, determinan la forma de actuar ante una situación 
determinada. 
 
• Autoconocimiento y autoestima: El autoconocimiento es la imagen o percepción 
que una persona tiene de sí misma (conocerse a sí mismo). Esta implica la 
autoestima que es la percepción evaluativa de sí mismo/a. 
 
• Hábitos y virtudes: tienen relación con el actuar cotidiano, habitual. Las personas 
deciden querer hacer el bien, a comportarse de forma correcta y a actuar en una 
dirección adecuada desde un punto de vista moral. Los valores determinan este 
buen actuar. 
 
• Apertura al sentido: las personas no deben enmarcarse en un solo sentido de vida, 
o en una sola idea, o en una sola forma de ver las cosas, etc. Sino, que debe tener 
la disposición a posibles cambios, de considerar nuevas u otras formas de vida, de 
pensar, de actuar, para no juzgar ligeramente. 
 
• Empatía y toma de perspectiva social: ayudan a entender los argumentos, 
sentimientos y los puntos de vista de los demás. La empatía es situarse en la 
posición de los demás y la toma de perspectiva social es la capacidad de 
comprender las opiniones, razonamientos y motivaciones de otras personas o 
grupos sociales. 
 
• Juicio moral: es la facultad que permite a cada persona formarse opiniones 
razonadas sobre lo que debe ser y diferenciar con argumentos lo que está bien de 
lo que está mal. Todos los juicios morales opinan sobre la corrección y la bondad 
de una determinada conducta o acción. 
 
• Conciencia moral: la conciencia es uno de los elementos más importantes de la 
personalidad moral. Ella regula, legisla y orienta la conducta en la dirección que se 
considere correcta. La conciencia moral es la capacidad de las personas que les 
permite conocer, juzgar y valorar si sus actos y los de los otros son buenos o malos. 
 
 
 
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ACTIVIDAD 
 
I. Reflexiona sobre cada elemento que determinan la personalidad moral según tú forma 
de ser. Escribe brevemente tus respuestas. 
 
1. Conducta: cómo te comportas (en tu casa, en el colegio, con los amigos, pareja, 
etc.), en qué lugar te comportas mejor… 
2. Carácter: conocer lo que piensa, cómo actúas, etc,… y evaluar si eres consecuente 
entre lo que piensas y haces. 
3. Valores: definir qué valores son más importantes para ti, quién o quiénes te los 
han inculcado, cómo los has ordenado… 
4. Razonamiento: ¿sueles pensar las cosas antes de hacerlas? ¿O las piensas 
después? ¿Sacas aprendizajes después de actuar? … 
5. Sensibilidad: qué situaciones te sensibilizan y te mueven a actuar (actuar bien o 
actuar mal), ¿puedes controlarte y pensar bien las cosas para actuar racionalmente 
y no desde lo que estás sintiendo? 
 
 
II. Sobre las dimensiones de la personalidad moral. Señala un ejemplo concreto de 
cómo se da en tu vida cada una de estas dimensiones. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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AUTOEVALUACIÓN 
 
Completa la siguiente autoevaluación marcando con una X para cada criterio según tu 
desempeño en esta guía. 
 
Criterios MB B S I 
Desarrollé el trabajo de forma 
responsable y comprometida 
 
 
Leí y desarrollé completamente el 
trabajo 
 
 
Busqué más información (en internet, 
libros, etc) para lograr comprender el 
contenido o consulté al profesor 
 
 
Organizo mi tiempo y el trabajo 
evitando distracciones 
 
 
Me esforcé por comprender, pensar y 
así generar mis propias respuestas sin 
tener la necesidad de copiar 
textualmente 
 
 
 
 
MB Muy bueno 
B Bueno 
S Suficiente 
I Insuficiente