Guía n6 Historia III Medio

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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 5 
 
ASIGNATURA: 
 
Educación Ciudadana 
DOCENTE: 
 
Cristina Hernández Toledo 
NIVEL: 
 
III° Medio 
 
UNIDAD TEMA 
Unidad 1: Estado, Democracia y Ciudadanía - Derechos y Deberes Constitucionales. 
 
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: 
Analizar los derechos y deberes ciudadanos a través de preguntas siendo responsables. 
 
 
INSTRUCCIONES: 
• Lee atentamente la presente guía, destaca las ideas más importes y responde en tu cuaderno las actividades que se 
indiquen. 
• Se utilizarán los textos escolares de Educación Ciudadana de las editoriales Cal y Canto y Santillana. Si no los tienes 
puedes descargarlos a través de la página Curriculum Nacional a través del siguiente link: 
https://curriculumnacional.mineduc.cl/614/w3-propertyvalue-187786.html 
• Recuerda que puedes consultar al correo profesoracristina.hgcs@gmail.com cualquier día de la semana y se 
responderá el día viernes entre las 10:00 y las 13:00 hrs. 
 
 
I. Derechos 
 
Los derechos son garantías que las personas pueden exigir al Estado. Los derechos humanos constituyen facultades 
inherentes a todos los seres humanos. Otros representan garantías que cada Estado concede a sus ciudadanos. 
 
Tipificación de los derechos 
 
La clasificación tradicional de los derechos distingue entre los de tipo civil y político, o de primera generación, y los 
de carácter económico, social y cultural, o de segunda generación. 
 
Los derechos civiles son aquellos que protegen al ser humano como entidad individual, y su objetivo es asegurar su 
libertad e integridad. Los de tipo político garantizan la participación igualitaria de los ciudadanos en la vida pública. 
Los derechos económicos, sociales y culturales son aquellos que aseguran las condiciones indispensables para la 
satisfacción de las necesidades básicas, pueden tener un carácter individual o colectivo y requieren una acción 
positiva por parte del Estado 
 
Lee el texto de estudio Educación Ciudadana Santillana en la página 20 sobre Ciudadanía y los deberes del Estado. 
 
 
 
https://curriculumnacional.mineduc.cl/614/w3-propertyvalue-187786.html
mailto:profesoracristina.hgcs@gmail.com
1. En base al recurso 1 “Derechos y deberes constitucionales en Chile”, completa en tu cuaderno el cuadro propuesto 
y clasifica. 
 
Clasificación de los derechos constitucionales 
DERECHOS ART. 19 TIPO DE DERECHO: 
CIVIL/POLÍTICO/ECONOMICO, 
SOCIAL O CULTURAL 
INDIVIDUAL O COLECTIVO 
 
 
 
 
 
II. Deberes constitucionales 
 
Los deberes constitucionales son aquellos preceptos que obligan a la persona a realizar una acción específica o a 
asumir una determinada disposición y actitud hacia la sociedad y el Estado. En el ordenamiento constitucional 
chileno, algunos deberes están referidos a todos los habitantes de la república y deben ser acatados por todos ellos, 
mientras otros son responsabilidad exclusiva de los nacionales. 
 
 
 
 
 
 
1. Resuelve la actividad en tu cuaderno. ¿Qué deber constitucional 
ilustra la imagen? Identifica. 
 
 
 
 
2. ¿Estás de acuerdo en la forma en que se expresa? Fundamenta. 
 
 
 
AUTOEVALUACIÓN. 
 Marca con una equis (X) tu desempeño con las siguientes categorías: No logrado, Medianamente logrado y Logrado. 
 
INDICADORES Logrado 
Medianamente 
logrado 
No logrado 
1. Organizo el tiempo y el trabajo evitando las distracciones 
2. Cumplo responsablemente con la totalidad de las actividades 
3. Busco información adicional para responder las actividades 
4. Sigo las instrucciones entregada en la guía de aprendizaje 
5. Utilizo diferentes herramientas como: buscadores de internet, libros, 
diccionarios, etc. para aclarar conceptos desconocidos 
 
 
 
COMENTARIOS GENERALES. Si desea compartir alguna idea o reflexión, puede usar el siguiente espacio. 
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Bibliografía utilizada: 
Ciencias Sociales IV medio. Editorial SM.