Guía n9 Artes 1 Básico

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COLEGIO SAN JOSÉ PUERTO MONTT 
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA 
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº9 
ASIGNATURA: 
 
ARTES VISUALES 
DOCENTE: 
 
Valentina Mansilla: vmansilla@docentes.sjpm.cl 
Paola Castro: pcastro@docentes.sjpm.cl 
NIVEL: 
 
1° Básico A-B 
 
UNIDAD TEMA 
EXPRESÁNDOME LIBREMENTE Las líneas, colores y figuras 
NIVEL OA 1- 
 
OBJETIVO DE APRENDIZAJE OA 3: Expresar emociones e ideas en sus 
trabajos de arte a partir de la 
experimentación con: • materiales de 
modelado, de reciclaje, naturales, papeles, 
cartones, pegamentos, lápices, pinturas, 
textiles e imágenes digitales • 
herramientas para dibujar, pintar, cortar, 
modelar, unir y tecnológicas(pincel, tijera, 
computador, entre otras 
 
 
 
 
 ¡Ahora trabajaremos con los colores! 
 Los colores puros y mezclados en la pintura 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: 
Expresar emociones a través de pinturas promoviendo la creatividad. 
 
INSTRUCCIONES: 
Leer y observar pinturas sobre los colores y como los aplican los artistas en la 
guía. Realiza las actividades en el cuaderno de artes visuales o block utilizando 
las temperas solicitadas, usar un mesclador o un pocillo recuerda pedirlo antes de 
ocuparlo. 
Finaliza contestando la autoevaluación de la actividad. 
Trabajar con la ayuda de un adulto. 
Una vez terminado envía fotografías al whatsapp o por mail. 
 
 
mailto:vmansilla@docentes.sjpm.cl
mailto:pcastro@docentes.sjpm.cl
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UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA 
 ¿Qué son los colores primarios? 
 
 Los colores primarios son aquellos que no pueden obtenerse de ninguna 
mezcla entre colores 
 
¿Qué son los colores secundarios? 
 
 Los colores secundarios son aquellos que surgen de la mezcla en 
proporciones iguales de dos colores primarios. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
• Los pintores usan muchos colores en sus obras. 
• ¿Son todos los colores de estas pinturas iguales?, 
 ¿En qué se diferencian? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Casa en Alta Austria de Gustav Klimt 
 
 
Retrato de Campesino de Vincent van Gogh 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Qué colores observan en esta pintura?, ¿cómo se llaman? 
 wikimediacommons.org. 
Caballo en un paisaje de Franz Marc 
La Vaca Amarilla de Franz Marc 
¿Nos reconocen? 
Somos tus temperas, tenemos unos amigos que están tristes porque están vacíos. 
 
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¿Cómo crees que les podemos ayudar a hacer nuevos colores? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 AHORA MESCLA TU LOS COLORES Y VE CUALES PUEDES CREAR 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Si yo le doy al frasco triste un poco de rojo y 
amarillo ¿Qué pasará? 
 Si yo le doy al frasco triste un poco de rojo 
y azul. ¿Qué pasará? 
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¿Cómo lo hice? 
 
Ahora evalúa tu trabajo. 
Pinta una de las caritas en cada pregunta. Colorea la que más represente a cómo te 
sentiste con las actividades. 
 Logrado: Fue fácil, no pedí ayuda, lo hice sola. 
 Medianamente logrado: Me confundí un poco, pedí ayuda para entender. 
 Por lograr: Fue muy difícil realizar las actividades, necesite mucha ayuda. 
 
Indicadores 
 
 
Logrado 
 
 
Medianamente 
logrado 
 
 
Por lograr 
1.- Trabaje en forma limpia y 
ordenada. 
 
 
2.- Observe las obras de artes y logre 
apreciar los colores en ellas. 
 
 
3.- Comente sobre las pinturas con mi 
familia. 
 
 
4.- Expresé mis sentimientos usando 
los colores. 
 
 
5.- Utilicé los materiales solicitados.