Guía n11 Ciencias 1 Básico

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COLEGIO SAN JOSÉ PUERTO MONTT 
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA 
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº11 
 
ASIGNATURA: 
 
C. NATURALES 
DOCENTE: 
 
Valentina Mansilla – Paola Castro 
NIVEL: 
 
1° Básico A-B 
 
UNIDAD TEMA 
CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS Los animales según clasificación. 
 
 
NIVEL NIVEL 1 
 
OBJETIVO DE 
APRENDIZAJE 
OA 1: Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres 
vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y 
necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con las cosas 
no vivas. 
 
 
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: Reconocer características de los animales por medio de 
guía de trabajo y siendo perseverante en su trabajo. 
 
 
 
INSTRUCCIONES: Te presentamos como material de apoyo un PPT revísalo. 
 En caso de no contar con forma de imprimir se podrá acercar al establecimiento a retirar 
un ejemplar luego se debe guardar para entregarlo en la reincorporación a clases. 
Vamos a trabajar con la ayuda de un adulto con el libro de las páginas de las lecciones: 
Lección3 ¿Cómo nacen los seres vivos? 
Libro paginas 48 – 49- 50 - 51 
Cuadernillo página 24 
Lección 5 ¿Qué cubre el cuerpo de los animales? 
Libro paginas 74 – 75- 76 - 77 
Cuadernillo 39 – 40 - 41 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Recuerda: 
 
 
 Agua 
 Aire 
 Alimento 
 Refugio 
 
 
 
 
Clasificación de los animales 
¿Cómo clasificarlos? 
 
Todos los animales comparten una serie de características importantes. Se clasifican 
dependiendo de sus características, para clasificar un grupo de animales, primero 
debemos encontrar una característica común, que nos permita separarlos en grupos más 
pequeños. Por ejemplo, podemos hacer dos grupos fijándonos en la manera de 
desplazarse: en un grupo estarán los animales que vuelan y los que no vuelan en el otro. 
 
 
 
 LOS ANIMALES LOS PODEMOS CLASIFICAR SEGÚN: 
 
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¿Cómo crecen los seres vivos? 
Los seres vivos crecen y se desarrollan: El crecimiento implica un aumento del 
tamaño. 
 
 
 
 
 
 
 
Para comenzar clasificaremos a los animales según su reproducción, tamaño y su 
cubierta corporal. 
¿Qué significa reproducirse? 
La reproducción es una de las funciones esenciales de los seres vivos, que asegura la 
supervivencia de los organismos a lo largo del tiempo, dando lugar a nuevos individuos 
semejantes a ellos mismos. 
 
 
Reproducción 
 Ovíparos 
Nacen de un huevo 
 Vivíparos 
Nacen del vientre de la madre 
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Agrupar animales según su tamaño 
Los animales los podemos agrupar en pequeños y grandes, siempre teniendo como 
referencia la imagen de ellos o el conocimiento. 
Ejemplo 
¿Cuál de estos dos animales es el de mayor tamaño? 
 
 
¿Qué tamaños conoces en animales? 
Da ejemplos 
 
 
 
 
 
 
Actividad: Clasifica diferentes animales en pequeños y grandes. (Recorta y pega de algún 
libro viejo o revista diferentes animales y pégalos donde corresponde esta actividad 
puedes hacerla en tu cuaderno). 
 
Animales pequeños Animales grandes 
 
 
¿Qué significa cubierta corporal? 
A continuación veremos un video que nos explica las características de los animales para 
luego comentarlas. 
 
https://youtu.be/AmStxUz2mKs 
 
 https://youtu.be/SkkzIvhj1s8 
 
 
https://youtu.be/AmStxUz2mKs
https://youtu.be/SkkzIvhj1s8
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¿Cómo están Cubiertos? Cubierta corporal…. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Clasificar animales según su cubierta corporal. 
El cuerpo de los animales está cubierto de piel y sobre ella en algunos casos hay pelos, 
plumas, escamas o piel desnuda. 
Ejemplo de animales 
 
 
PARA TERMINAR……. 
 
 
 
AUTOEVALUACION 
INDICADORES VIVELES DE LOGRO 
Marca con una X la alternativa que tú deseas, 
recuerda que debe ser en forma honesta y 
reflexiva. 
LOGRADO 
 
MEDIAMENTE 
LOGRADO 
 
POR 
LOGRAR 
 
 
 
1. ¿fui respetuosa con el adulto que trabajo con 
migo? 
 
2. ¿tuviste dificultades para realizar la actividad? 
3. ¿Me gusto trabajar recortando y pegando? 
4. ¿Conocías el significado de clasificar? 
5. ¿Trabaje con entusiasmo y orden? 
6. ¿Crees que aprendiste algo nuevo con esta 
guía?