articles-90731_recurso2_pdf

Vista previa del material en texto

› 
ACTIVIDAD 1
Pie forzado 
GUÍA ESTUDIANTE
Para comenzar esta Experiencia de aprendizaje te invitamos 
a participar en el juego.
Entre tus compañeras y compañeros tienen que inventar una frase 
argumentativa. Como por ejemplo:
 › Los peces y mariscos de Chile son muy sabrosos porque, nadan en 
aguas heladas y se alimentan de micro algas e insectos marinos.
 › El hombre llegó a la Luna porque quería buscar un nuevo hogar, 
así como ahora lo está haciendo en Marte.
Es decir… cualquier idea que tenga una fundamentación. El tema es 
abierto.
Una vez que tenga la idea argumentada (ese será el “pie forzado”), 
dibujarán un organizar gráfico (con tres globos) en el pizarrón y estas 
ideas irán en el tercer globo.
Luego, el docente escribirá en el primer globo una pregunta que 
ya tiene preparada. Esta pregunta no se relaciona en nada con el 
pie forzado.
Tiempo sugerido 30 minutos
Lengua y Literatura 8º básico 133Guía estudiante Medios de comunicación
134 Lengua y Literatura 8º básico Guía estudiante Medios de comunicación
Pregunta dada por 
la o el docente Argumentos
“Pie forzado” 
al que deben 
llegar
Como verás, en el globo central estarán los argumentos que les 
permitirán conectar la pregunta inicial con el “pie forzado” al que 
deben llegar.
¿Cuántos argumentos se tienen que dar?
Luego, intercambien ideas en relación a estas preguntas:
 › ¿Es posible a través de los argumentos llegar de un tema a otro? 
 › ¿Qué elementos de persuasión debemos usar?
 › ¿Por qué puede ser gracioso un discurso que llega a ser 
incoherente?
 › ¿Cuál era la respuesta correcta a la pregunta del docente?
 › ¿Cuál era la pregunta correcta para el pie forzado?
ACTIVIDAD 1