Guia de retroalimentacion 2 6AB

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		Historia, Geografía y Ciencias Sociales 
		Prof. José Miguel Fredes Á. 
		6º Básicos
		Marzo 2020
Guía de retroalimentación “2”: DERECHOS Y DEBERES EN DEMOCRACIA 
Alumno (a): _______________________________________________ Curso: _______
	Profesor (a)
	Correo electrónico
	Horario de retroalimentación
	José Fredes 
	jose.fredes@seminarioconciliar.cl 
	15:00 – 17:00 hrs. 
Fecha de entrega: 26 de marzo 2020
Tiempo personal de trabajo diario propuesto: 60 min
Objetivo de Aprendizaje:
OA 18. Explicar que los derechos generan deberes y responsabilidades en las personas e instituciones, y lo importante que es cumplirlos para la convivencia social y el bien común.
Material de apoyo:
	Textos – libros impresos
	Texto del estudiante páginas 22 – 23 – 24 – 26 – 28 – 30 
Presentación – Instrucciones
· Lee las páginas 22, 23, 24, 26, 28 y 30 del libro del estudiante. 
· Lee los contenidos expuestos en esta guía y contesta las actividades que se solicitan. 
Contenido – Actividades 
Los derechos 
Cada persona es un ser único. Sin embargo, sin importar cuán diferentes seamos, todos necesitamos condiciones mínimas para vivir y desarrollarnos plenamente, y compartimos derechos básicos: a la vida, a la salud, al trabajo y a la educación, entre otros. 
Los derechos son facultades o libertades para realizar ciertas acciones sin que nadie lo impida, siempre que no perjudiquen a otros. Estas libertades individuales o sociales deben estar garantizadas por la ley, es decir, la constitución debe asegurar que se cumplan. Por esta razón, los derechos deben ser respetados por todas las personas de nuestra comunidad, así como también por el Estado. 
Actividad 1. Lee cada uno de los derechos y completa los recuadros que se adjuntan al costado. En estos debes mencionar ejemplos de deberes. 
	1.- Derecho a la vida y al buen trato. Como señala la constitución en su capítulo III, artículo 19 inciso 1°, la ley protege la vida y la integridad física y psíquica de las personas. Está prohibido cualquier tipo de maltrato físico o psicológico. 
	Ejemplo
	Ejemplo
	2.- Derecho a la educación y a la salud. El estado debe garantizar que todas las personas puedan acceder a la educación y la salud, manteniendo establecimientos y servicios gratuitos que lo permitan. 
	3.- Derecho a la propiedad privada. La propiedad privada de las personas debe ser respetada. Nadie tiene el derecho a usurparlas, a menos que alguna orden judicial lo requiera. 
	4.- Derecho a la libre expresión. En el capítulo III, artículo 19 inciso 6 la Constitución permite la expresión de toda creencia que no perjudique el funcionamiento de la democracia o atente contra los demás. 
	5.- Derecho a la libre circulación. Toda persona puede viajar a cualquier parte del territorio nacional, escoger el sector donde vivir o el lugar público donde recrearse (como plazas o parques) 
	Ejemplo
	Ejemplo
	Ejemplo
Los deberes y responsabilidades 
Cuando una persona respeta los derechos de otra o el Estado garantiza el cumplimiento de los derechos establecidos en la Constitución, ambos están cumpliendo con un deber o responsabilidad que beneficia a toda la sociedad y contribuye al bien común. 
Los deberes se definen como la obligación moral que se tiene con una persona, un derecho o una condición que debe ser cumplida. Tal como los derechos, estas responsabilidades son asumidas tanto por las personas como por el Estado, pero pueden cambiar con el paso del tiempo. Por eso, a medida que crecemos vamos adquiriendo nuevos deberes, ya sean personales, familiares, comunitarias o sociales. 
Actividad 2. Lee cada uno de los deberes que se mencionan en los recuadros y a los costados coloca ejemplos según sea el caso. 
	1.- Deberes personales. Son aquellos que se relacionan con el cuidado y bienestar físico y psicológico de cada persona; por ejemplo, cumplir con las normas de higiene y autocuidado, descansar y recrearse, etc. 
	Ejemplo
	Ejemplo
	2.- Deberes familiares y comunitarios. Son aquellos que permiten mantener relaciones armoniosas con nuestro entorno cercano (familia, colegio, y comunidad) y con el cumplimiento de las normas de convivencia establecidas. 
	Ejemplo
	Ejemplo 
	3.- Deberes sociales. Son aquellos que se relacionan con toda la sociedad, como la participación ciudadana (por ejemplo, participar en las elecciones), el cumplimiento de las normas y las leyes, el pago de impuestos, etc. 
	Ejemplo
	Ejemplo
Actividades
1.- Observa las siguientes imágenes e identifica qué derecho representa cada una. Luego explica de qué forma las personas o el Estado pueden garantizar que se respete. 
	
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2.- A continuación, te presentamos algunos derechos y deberes. Une con una línea el derecho con el deber al que crees que está asociado. Sigue el ejemplo. 
	DERECHOS
	
	DEBERES
	Derecho a la vida 
	
	Respetar todas las opiniones 
	Derecho a la educación
	
	Respetar la vida propia y la de los demás 
	Derecho a la igualdad 
	
	Respetar las normas y leyes 
	Derecho a vivir en un medioambiente sano 
	
	Cuidarse a sí mismo 
	Derecho a una familia 
	
	Respetar a nuestros padres y familiares 
	Derecho a ser libre 
	
	Cuidar el medioambiente 
	Derecho a la protección 
	
	Respetar a todas las personas 
	Derecho a opinar 
	
	Estudiar y hacer las tareas