Guia R3 2 medio Cambio climático

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Profesora: Paulina Vargas Castro 
Biología. 2º medio 
 
 Guía de Retroalimentación nº3 
 Efectos antrópicos y Cambio Climático 
Nombre:____________________________ curso: ________________ 
 
correo: paulina.vargas@seminarioconciliar.cl 
horario de retro alimentación. 10:00 a 12:00 
 
Objetivo de Aprendizaje: Explicar y evaluar los efectos de acciones 
humanas (conservación ambiental, cultivos, forestación y deforestación, 
entre otras) y de fenómenos naturales (sequías, erupciones volcánicas, 
entre otras) en relación con: El equilibrio de los ecosistemas. La 
disponibilidad de recursos naturales renovables y no renovables. Las 
posibles medidas para un desarrollo sustentable. 
Matrerial de Apoyo: 
https://www.youtube.com/watch?v=miEJI0XQiN4 
https://www.youtube.com/watch?v=_pnDwRHeuD8 
https://www.youtube.com/watch?v=1uU5qathCus 
 
Documental ROTTEN capitulo1 temporada2:”The avocado war” (la 
guerra del aguacate) (min 38 hasta min 50, se recomienda ver el 
capitulo completo) NETFLIX 
• En caso de no tener acceso a la plataforma de Netflix, investigar sobre la sequía 
en la región de Valparaíso a causa del cultivo de palta en Petorca y la Ligua. 
 
Instrucciones: 
 Observar los y responder las preguntas planteadas a continuación. 
 Desarrollar las preguntas con una extensión mínima de 5 lineas. 
 Procura utilizar un lenguaje formal y términos técnicos o científicos 
al redactar tus respuestas. 
 Si deseas consultar otros recursos web, indíca la fuente que 
utilizaste al final del desarrollo de tus respuesta. 
 Todo material generado debe ser registrado ya sea manual o de 
impreso en el portafolios del curso. 
 Recuerda: La mayoría de las preguntas propuestas son de opinión 
personal, generada luego de una lectura u observacion de videos 
relacionados a la temática estudiada, no es necesario que 
encuentres las respuestas literales en la web por que muy 
probablemente no existan, no hay respuestas buenas o malas, pero 
si es necesario que trabajemos en redacción y pensamiento critico 
mailto:paulina.vargas@seminarioconciliar.cl
https://www.youtube.com/watch?v=miEJI0XQiN4
https://www.youtube.com/watch?v=_pnDwRHeuD8
https://www.youtube.com/watch?v=1uU5qathCus
 
Profesora: Paulina Vargas Castro 
Biología. 2º medio 
 
 
respecto a sitiuaciones actuales relacionados a las ciencias 
naturales. 
Cambio climático 
ACTIVIDAD: Las y los estudiantes se informan e investigan sobre el 
cambio climático que experimenta el planeta, y nuestro país. 
Objetivo: Descrbir el fenómeno climático y explicitar las hipótesis 
que se han formulado para dar cuenta y explicar el fenómeno 
estudiado. 
1.- ¿Cuáles son las caracteristicas principales que nos dan cuenta de 
la existencia del Cambio climático? 
2.- ¿Cuál es la diferencia entre Calentamiento global y Cambio 
climático? 
3.-Averiguar cómo esto afecta al país, en relación con la 
temperatura, disponibilidad de agua y de nieve acumulada en la 
cordillera. (redactar en 5 lineas) 
4.- Explica de que manera Las plantaciones de Paltas en la zona 
central de nuestro país han afectado a los granjeros locales, y que 
politicas nacionales han propiciado esta crísis. 
2.-Describr que tipos de desastres socio-naturales vividos en Chile y 
el mundo se pueden asociar al cambio climático. 
3.-Relacionar los principales cambios del clima con la disponibilidad 
de recursos para nuestra sociedad. Al respecto, contestar: ¿qué 
ocurrirá con la biodiversidad, la agricultura, la pesca, las fuentes de 
energía y el trabajo, entre otros? 
4.-Reconocen las estrategias de adaptación y mitigación al cambio 
climático que son promovidos por los organismos internacionales y 
por instituciones nacionales. 
5.-¿Cuáles deberian ser las medidas necesarias para un desarrollo 
sustentable del país y la humanidad? Proponer al menos 3. 
6.- ¿Cómo podríamos esperar que esta cuarentena global afecte al 
Cambio climático en el planeta? 
 
 
 
	Matrerial de Apoyo:
	Instrucciones:
	 Observar los y responder las preguntas planteadas a continuación.
	 Desarrollar las preguntas con una extensión mínima de 5 lineas.
	 Procura utilizar un lenguaje formal y términos técnicos o científicos al redactar tus respuestas.
	 Si deseas consultar otros recursos web, indíca la fuente que utilizaste al final del desarrollo de tus respuesta.
	 Todo material generado debe ser registrado ya sea manual o de impreso en el portafolios del curso.
	 Recuerda: La mayoría de las preguntas propuestas son de opinión personal, generada luego de una lectura u observacion de videos relacionados a la temática estudiada, no es necesario que encuentres las respuestas literales en la web por que muy proba...