4C-GUIA-1-6

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“educando en la diversidad somos mejores personas” 
 
NOMBRE PROFESORA: XIMENA MILLAR P. 
Correo: millarax@hotmail.com 
4ºC GUIA 1. MATEMATICA 
O.A: 5 /Objetivo: Multiplicación de números de tres dígitos por un digito natural. 
1º Parte 
Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades. 
 
 
IMPORTANTE: Esta actividad puede ser realizada en el cuaderno, sin necesidad de ser impresa. 
Solo debes indicar el número de la guía, su título y realizar las actividades que se solicitan. 
 
HOLAAAAAA!!!! ¡¡Comenzamos una nueva lección, mente y manos a la obra!! 
 
1. Operación matemática: MULTIPLICACION 
Observa la siguiente situación: 
Representa lo que dice Cristóbal. Luego completa: 
 
 
 
 
 
En años anteriores recordaras que multiplicar es sumar repetidamente un 
mismo número. En este caso: 
 5 5 5 5 
 4 5 
 4 5 20 
 
 
Entonces: 4 veces (cuatro sobres) 5 laminas (tiene cinco laminas cada sobre), 
son 20 láminas en total. 
 
 
 
 
“educando en la diversidad somos mejores personas” 
 
NOMBRE PROFESORA: XIMENA MILLAR P. 
Correo: millarax@hotmail.com 
Veamos otros ejemplos para recordar: 
Escribe como adición y como multiplicación las cantidades representadas: 
 
 
 
 4 4 8 
 2 4 8 
 
 También debemos recordar que la operación de la 
 multiplicación tiene elementos tales como: 
 
Factores que son los números que se multiplican entre sí, 
Producto que es el resultado de esta multiplicación. 
 
 
A. Completa las siguientes actividades recordando lo anteriormente explicado. 
Completa la Tabla 
 
 6 veces 5 6 x 5 30 
 
 
 
 
 
B. A continuación estoy segura que puedes resolver estas sencillas multiplicaciones que 
consisten en sumar repetidamente un mismo número. 
Multiplicación 
 
Como Adición 
(suma) 
Producto 
3 x 5 _ _ _ + _ _ _ + _ _ _ 
5 x 3 
5 x 1 
1 x 5 
 
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Correo: millarax@hotmail.com 
 
La MULTIPLICACION además posee una propiedad llamada PROPIEDAD CONMUTATIVA que 
dice que al cambiar el orden de los factores (números) no altera o cambia mi producto 
(resultado). Y lo demostramos de la siguiente forma: 
 
 
C. Teniendo en cuenta lo anterior: 
Escribe dos multiplicaciones para cada representación. 
 
D. Resuelve estos sencillos problemas. 
a. La señora Carmen recoge 
de su gallinero 8 huevos 
diariamente. 
¿Cuántos huevos se 
recogerán en total en 3 
días? 
 
 
 
 
 
b. Don Ramon entrega 
diariamente 6 litros leche. 
¿Cuántos litros de leche 
vende en 5 días? 
 
c. Andrés pasea a su perrito 
Firulais y juntos caminan 100 
metros ida y vuelta. 
¿Cuántos metros caminan 
juntos en 5 días? 
 
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Correo: millarax@hotmail.com 
E. Resuelve las siguientes multiplicaciones: 
Factor x Factor = Adición Producto 
(resultado) 
40 X 3 = 40 + 40 + 40 
15 X 2 = 
10 X 5 = 
12 X 3 = 
22 X 2 = 
25 x 2 = 
50 x 3 = 
100 x 2 = 
 
F. Escribe y platea como MULTIPLICACION los siguientes enunciados. 
a. ¿Cuál es el 
producto de 20 y 2? 
 
 
 
2 0 x 2 = 4 0 
 
 
 
 
b. ¿Cuál es el 
producto de 24 y 2? 
 
 
c. ¿Cuál es el 
producto de 50 y 2? 
d. ¿Cuál es el 
producto de 10 y 5? 
 
G. Resuelve las siguientes multiplicaciones como suma repetida y aplica la 
PROPIEDAD CONMUTATIVA en cada caso. 
Multiplicación Adicción Producto PRPIEDAD 
CONMUTATIVA 
Producto 
25 x 4 = = 
50 x 3 = = 
100 x 4 = = 
40 x 2 = = 
 
 
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Correo: millarax@hotmail.com 
G. Expresa cada grupo como una multiplicación. Grupos x cuantos = producto 
 
 
¡¡¡¡Hasta ahora hemos recordado la multiplicación como una suma repetida, has hecho 
un excelente trabajo!!!! Puedes comenzar a trabajar la Guía 2. 
 
“educando en la diversidad somos mejores personas” 
 
NOMBRE PROFESORA: XIMENA MILLAR P. 
Correo: millarax@hotmail.com 
 
Recuerda: en las guías anteriores que has trabajado tienes ejemplos y los pasos 
para resolver cada una de estas actividades es muy importante tener paciencia, 
esforzarte y no dejar de perseverar para poder aprender. 
 
Autoevaluación 
Lee cada enunciado y luego marca con una X la opción que mejor te 
identifica. 
Luego escribe que fue lo más difícil de esta ficha para ti. 
 
 Con bastantes 
dificultades 
Con pocas 
dificultades 
Exitosamente 
Logre desarrollar 
correctamente 
las actividades. 
 
 
Necesite el apoyo 
de otras 
personas para 
finalizar mis 
actividades. 
 
 
 
 
En el objetivo o contenido en el que más tuve dificultades fue en: 
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ 
por qué?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 
_ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ .