propiedades De la Materia Guía-1-Química-6o -2o-PCLAUDIA

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I.E SEMILLA DE LA ESPERANZA 
Resolución de aprobación No. 1796 de septiembre 4 de 2002 
Código DANE 276520005248 NIT. 815004247-7 
 
Código: GAC-DC-O220 
Versión: 01 
Fecha: mayo-2020 
 
 
ASIGNATURA: Química GRADO: 6° 
Nombre del estudiante: 
Docente: Claudia Rocío Martínez Pizarro 
Período: Segundo Inicia: 01/05/2022 Finaliza: 21/08/2022 
Objetivo de Aprendizaje: 
 Identificar las propiedades generales de la materia, mediante la observación de tu alrededor y con 
ejemplos cotidianos 
 Conocer las principales propiedades de la materia 
. 
 
 
MATERIA 
 
Es todo aquello que constituye los cuerpos, por ejemplo, los muebles, las puertas, la mesa, el tablero, las 
bebidas que consumimos, etc. Y que tiene masa y volumen. Como aquellos que no vemos o percibimos, 
también están hechos de materia. Por medio de la observación es posible notar que los cuerpos tienen 
características diferentes. 
 
 
 
 
En efecto la materia presente distintas clases de propiedades, algunas comunes a todos los cuerpos, y 
otras propiedades solo están presentes en algunos. Entonces es posible distinguir: Propiedades generales 
o fundamentales y la propiedades específicas o partículares. 
https://www.youtube.com/watch?v=swcjamDFsn0 
 
Propiedades Generales o Extrinsecas: 
Son las que se encuentran en todos los cuerpos sin excepción, permitiendo distinguir lo material de lo 
inmaterial. Estás propiedades son: masa, peso, volumen, inercia, divisibilidad, impenetrabilidad e 
indestructibilidad. 
GUIA DE APRENDIZAJE No. 1 
 PROPIEDADES DE LA MATERIA 
¡OBSERVO, LEO Y APLICO! 
https://www.youtube.com/watch?v=swcjamDFsn0
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I.E SEMILLA DE LA ESPERANZA 
Resolución de aprobación No. 1796 de septiembre 4 de 2002 
Código DANE 276520005248 NIT. 815004247-7 
 
Código: GAC-DC-O220 
Versión: 01 
Fecha: mayo-2020 
 
 
Peso: Se define como “la fuerza con que la tierra atrae a un determinado cuerpo”. El peso no es lo mismo que 
la masa; el peso no es una cantidad de materia u otra cosa que se pueda ver, sino que es una fuerza, 
específicamente una fuerza de atracción que la tierra ejerce sobre todas las cosas que están por encima de 
ella, de tal manera que las mantiene adheridas a sus superficie, evitando así que salgan “volando” 
involuntariamente hacia el espacio exterior; esta fuerza de atracción recibe el nombre de “fuerza de gravedad” 
que tiene un símbolo y valor de: 
 g= 9.8 m/s2. 
 
La fuerza de gravedad es la misma para todas las cosas que residen sobre la tierra, pero el peso si es distinto, 
pues este va variando según sea la masa del cuerpo u objeto en estudio. Para calcular e peso de un cuerpo 
es necesario conocer la masa y la gravedad, las cuales se relacionan mediante el planteamiento 
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I.E SEMILLA DE LA ESPERANZA 
Resolución de aprobación No. 1796 de septiembre 4 de 2002 
Código DANE 276520005248 NIT. 815004247-7 
 
Código: GAC-DC-O220 
Versión: 01 
Fecha: mayo-2020 
 o formula siguiente: La unidad del peso se da en Newtons (N) 
P = m x g 
P = peso 
m = masa 
g = gravedad 
Ejemplo: Cuál es el peso de un bulto de papas, cuya masa es de 108 kg? 
 
P = m x g entonces se debe de reemplazar P = 108 Kg X 9.8 m/s2 
 Este es el peso del bulto de papa P = 1.058.4 N 
 
A medida que un organismo u objeto se aleja de la tierra, entonces menor es su peso, pues la tierra ejerce 
menos fuerza de atracción sobre él. Esto significa que, la masa de los objetos no cambia, pero si su peso, 
dependiendo de la altura ala que se encuentren. 
 
 
Propiedades Específicas o Intrínsecas: 
 
https://www.youtube.com/watch?v=Uj0jhiU-WjU 
 
Como su nombre lo indica, estas permiten identificar y diferenciar unas sustancias de otras. Estas 
propiedades son muy importantes. Proveen información sobre las características puntuales de todas 
sustancias. Estas propiedades a su vez, se clasifican en sustancias físicas y químicas. 
 
Propiedades físicas: Son independientes a la cantidad de sustancia y no cambian la naturaleza de sus 
sustancias. Alguna de ellas son organolépticas son aquellas que perciben nuestros sentidos como el color, 
el olor, la textura, el sabor, etc. 
 
Punto de Fusión: Es la temperatura a la cual una sustancia sólida cambia a estado líquido. El agua en 
estado sólido (hielo) logra cambiar a estado líquido cuando se encuentra a una temperatura de 0o C (grados 
centígrados), o sea que el punto de Fusión del hielo es de 0oC. 
Punto de Ebullición: Este término es sinónimo de hervir, y se define como “la temperatura a la cual una 
sustancia líquida cambia a estado gaseoso”, por ejemplo, el punto de ebullición del agua líquida es de 100oC, 
pues a esta temperatura logra hervir para cambiar a estado gaseoso; el alcohol hierve a 78o C y el hierro 
lo hace a 2.750oC. Cada sustancia tiene su propio punto de fusión y ebullición tal como se muestra a 
continuación: 
 
https://www.youtube.com/watch?v=FK1aOfCrcLg 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=Uj0jhiU-WjU
https://www.youtube.com/watch?v=FK1aOfCrcLg
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I.E SEMILLA DE LA ESPERANZA 
Resolución de aprobación No. 1796 de septiembre 4 de 2002 
Código DANE 276520005248 NIT. 815004247-7 
 
Código: GAC-DC-O220 
Versión: 01 
Fecha: mayo-2020 
 
 PUNTOS DE FUSIÓN Y PUNTOS DE EBULLICIÓN DE ALGUNAS SUSTANCIAS 
 
 
Densidad: Esta propiedad permite saber si un objeto o cuerpo es liviano o pesado, o más bien, si tal objeto 
flotará o se hundirá al colocarlo en un líquido como el agua, la densidad del agua es 1, por consiguiente si 
un líquidos es menos denso que el agua flotará, pero si es mayor entonces se hundirá. La densidad de un 
objeto se puede calcular a partir de su masa y volumen, utilizando la formula siguiente: 
 
 d = m/v donde d es densidad, m es igual masa ( kg o g); V es volumen en (L o mL) 
 
La densidad se define como “la cantidad de masa que existe en un determinado espacio o volumen” esto 
es que, la densidad señala la cantidad de masa que se requiere para llenar o ocupar una unidad de volumen. 
Dos objetos distintos con igual masa ocuparan volúmenes diferentes y,por lo tanto, tendrán densidades 
distintas; asi mismo, los cuerpos u objetos con masa diferentes ocuparan también volumenes diferentes, 
por lo cual sus densidades serán similares o distintas. 
 
Los cuerpos sólidos suelen tener mayor densidad que los líquidos y estos tienen mayor densidad que los 
gases. Lo anterior está dado por el hecho de que en un gas, las partículas que lo componen están menos 
cohesionadas, o sea que están más separadas. En los líquidos hay mayor cohesión y en los sólidos la cohesión 
es mayor aún. Entre los sólidos hay sustancias que tienen diferentes densidades, por ejemplo el plomo es 
de mayor densidad que el aluminio. Lo mismo ocurre entre los líquidos y los gases. En general, cada 
sustancia pura o compuesta, tiene diferente densidad. 
 
https://www.facebook.com/watch/?v=290313626140204 
 
 
 
 
 
 
https://www.facebook.com/watch/?v=290313626140204
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Código: GAC-DC-O220 
Versión: 01 
Fecha: mayo-2020 
 
 
Ductilidad: Es la propiedad que tienen algunos sólidos, como los metales, de poder extenderse en hilos, 
por ejemplo, el oro, el cobre y la plata. 
Dureza: La resistencia de un cuerpo a ser rayado o cortado. Se mide con la escala Mohs y cuyo rango es 
de 1 a 10. Por ejemplo el cuerpo más duro es el diamante, con una dureza de 10 y el menor es el talco, con 
una dureza de 1. 
Fragilidad: La propiedad que tiene un cuerpo a romperse cuando se le aplica una fuerza, por ejemplo, el 
cristal, el vidrio, la cerámica. 
Solubilidad: Varios sólidos tienen la propiedad de disolverse bastante, poco o nada en algunos líquidos,por 
lo tanto, la solubilidadse define como la “capacidad que tiene una sustancia para disolverse en otra”. La 
sal de mesa logra disolverse bastante en el agua, por lo que su solubilidad es alta. Una sustancia aumenta 
su solubilidad cuando se aumenta la temperatura; sin embargo, la solubilidad de los gases en los líquidos 
disminuye al aumentar la temperatura. 
 
https://www.youtube.com/watch?v=9GON2iyfcK0 
 
Conductividad: Es la propiedad que se genera por la interacción de los materiales con la electricidad y el 
calor, por ejemplo: la cerámica transfiere el calor y los metales la electricidad. 
 
Propiedades Químicas: 
 
Describe el comportamiento que tienen las sustancias cuando interactúan con otras. Cuando determinamos 
una proipiedad química, las sustancias cambian su estructura y su composición, algunas propiedades 
químicas son: Oxidación, Combustión, Inestabilidad, la corrosión, descomposición en presencia de la luz, 
reactividad con agua, entre otras. 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=9GON2iyfcK0
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Resolución de aprobación No. 1796 de septiembre 4 de 2002 
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Código: GAC-DC-O220 
Versión: 01 
Fecha: mayo-2020 
 
Oxidación: Es la propiedad que sufren algunos materiales cuando se combinan con el oxígeno del aire o 
del agua, Por ejemplo, un trozo de sodio metálico, expuesto al aire. 
Combustión: Es un proceso de oxidación rápida en presencia de oxígeno, en el cual existe desprendimiento 
de energía en forma de luz y calor. Por ejemplo, lo que ocurre con el gas propano. 
Inestabilidad: Es la propiedad que sufren algunas sustancias al descomponerse. 
Corrosión: Es el deterioro que sufre el material en un ambiente húmedo propio del entorno como el aire o 
el agua. Por ejemplo una estatua en medio del parque. 
 
 
1. Clasifique en extrínseca e intrínseca cada una de las imágenes que se presentan a continuación según 
la propiedad de la materia que corresponda. Escríbala en la columna de clasificación. 
 
a. Si consideras que se trata de una propiedad intrínseca, indique si es propiedad física o química. 
Escríbalo en la columna de clasificación. 
b. Indique a qué propiedad corresponde (masa, corrosión, volumen, inercia, ductilidad, etc.) 
c. Elabore una imagen diferente a la propuesta en la columna de imagen. 
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN 
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Resolución de aprobación No. 1796 de septiembre 4 de 2002 
Código DANE 276520005248 NIT. 815004247-7 
 
Código: GAC-DC-O220 
Versión: 01 
Fecha: mayo-2020 
 
 
 
2. A partir de los ejercicios siguientes, subraye en azul aquellos que se refieren a propiedades intrínsecas 
y en rojo las propiedades extrínsecas. 
 
3. Luego, al frente de cada ejercicio identifique la propiedad correspondiente 
a. El peróxido de hidrógeno se descompone en presencia de la luz_________________ 
b. En la escala de Mohs, el vidrio es de 6.5__________________ 
c. Una puntilla expuesta al aire________________ 
d. El calentamiento de un metal________________ 
e. Las rebanadas de manzana se ponen cafés cuando se exponen al aire___________________ 
f. La sustancia es un metal lustroso color blanco plateado____________________ 
g. El azufre es de color amarillo______________________ 
h. La vaporización del agua 
 
4. En el siguiente cuadro encontraras 6 objetos diferentes, debes escribir 3 propiedades específicas, para 
cada uno de ellos, como son: dureza (si es duro o blando), tenacidad, fragilidad (frágil o resistente),color, 
sabor, y las demás vistas anteriormente. 
 
 
 
 
 
 
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5. Calcula mediante una división la densidad de las sustancias de acuerdo con los datos de la tabla y 
organízalas de mayor a menor densidad 
 
 
 Contesta las siguientes preguntas tipo prueba saber, debe justificar la respuesta seleccionada 
 
 
6. Un estudiante infla un globo y lo mete en el congelador de la nevera. Después de un tiempo lo saca del 
congelador y observa: 
 
a. El volumen disminuye, ya que se escapa cierta cantidad de aire 
b. Sigue igual, porque el aire en su interior no se dilata ni se contrae 
c. El volumen aumenta, porque el aire en su interior se dilata 
d. El volumen disminuye, porque el aire en su interior se contrae 
 
 
 
 
 
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7. En una empresa de reciclaje se realiza la recolección de botellas plásticas, para procesarlas como 
muestra la siguiente imagen 
 
Cuál de las variables de las botellas de plástico cambia en el proceso: 
a. La masa c. La composición 
b. El volumen d. El estado sólido 
 
8. Unos campesinos deben de colocar un puente para cruzar un rio. Ellos pueden escoger algunos de 
los siguientes materiales 
 
 
 Si los campesinos no cuentan con maquinaria para alzar los materiales ¿Cuál sería el material más 
 Apropiado para construir la estructura 
a. Madera c. Piedra 
b. Concreto d. Metal 
 
9. Un estudiante cree que un huevo siempre se hunde en el agua, incluso si al agua se le agrega sal, 
para comprobar si esto es cierto, el estudiante realiza el siguiente experimento 
 
 
 
 
 
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 De acuerdo con los resultados observados, lo que cree el estudiante es correcto o incorrecto 
a. Correcto, porque el huevo se hunde, cuando se le agrega dos cucharadas de agua 
b. Correcto, porque el huevo flota, cuando se le agregan 7 cucharadas de sal 
c. Incorrecto, porque el huevo flota, cuando se le agrega suficiente sal al agua 
d. Incorrecto, porque el huevo se vuelve más grande cuando se le agrega sal agua 
 
10. La atmósfera terrestre tiene una altura de 100 Km, su masa se concentra en los 6 primeros Km, y es 
de 5,1 X 1018 Kg. Está compuesta por una mezcla de gases como, Nitrógeno (N), Hidrógeno (H), Dióxido 
de Carbono (CO2), Argón (Ar), Oxígeno (O2), vapor de agua, Ozono (O3), entre otros. Los gases de la 
atmósfera terrestre, que conocemos como aire no se distinguen entre sí, y permanecen mezclados, 
pero cada uno tiene una masa, un porcentaje de abundancia, y ocupan un lugar en el espacio y ejercen 
un peso. Qué propiedad permite que los gases atmosféricos se mezclen: 
 
a. Solubilidad c. Fragilidad 
b. Punto de ebullición d. Dureza 
 
11. Los gases de la atmósfera se encuentran dispersos, debido a que sus partículas o moléculas: 
a. Tienen gran movimiento y suficiente espacio entre ellas 
b. Están muy separadas entre sí, debido a sus interacciones 
c. Se encuentran cercanas entre sí, debido a sus interacciones 
d. Presentan un volumen y una masa constante 
 
 
 
 
 
 
 
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Versión: 01 
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a. ¿Aprendiste el tema? 
 
b. ¿Comprendiste las explicaciones y conceptos? 
 
c. ¿Las actividades fueron fáciles de resolver? 
 
d. ¿Qué se puede mejorar para la siguiente guía? 
 
 
 
 
 
 
 
 
BIBLIOGRAFÍA 
 
 http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/plan_choco/ciencias_7_b4_s3_est.pdf 
 
https://www.youtube.com/watch?v=swcjamDFsn0 
https://www.youtube.com/watch?v=Uj0jhiU-WjUhttps://www.youtube.com/watch?v=FK1aOfCrcLg 
 
https://www.facebook.com/watch/?v=290313626140204 
 
https://www.youtube.com/watch?v=9GON2iyfcK0 
 
EVALÚO MI PROCESO 
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/plan_choco/ciencias_7_b4_s3_est.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=swcjamDFsn0
https://www.youtube.com/watch?v=Uj0jhiU-WjU
https://www.youtube.com/watch?v=FK1aOfCrcLg
https://www.facebook.com/watch/?v=290313626140204
https://www.youtube.com/watch?v=9GON2iyfcK0