Investigación diagnóstica descriptiva y explicativa

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Investigación diagnóstica, descriptiva y explicativa
DIAGNÓSTICA
El diagnostico sea conceptualizado como un proceso fundamental para conocer las
características y condiciones en las que se encuentra un grupo, un lugar o algún
aspecto relacionado con la realización o logro, por lo que brinda conocimientos
específicos y valiosos para la toma de decisiones. La investigación diagnostica supone
análisis de situaciones. El análisis de la situación es un momento complejo que nos
desafía a conocer lo que está sucediendo en una determinada representación de la
realidad, que denominamos situación. La investigación diagnostica es un tipo de
investigación aplicada que ofrece información útil para la solución del problema.El
termino diagnostico proviene del griego “Diagnostikós” formado por el prefijodia=”a través”
y gnosis=”conocimiento”, “apto para conocer”, por lo tanto se trata de un “conocer a
través”.
DESCRIPTIVA
Describir es caracterizar algo. Para describirlo con propiedad generalmente se recurre a
medir alguna o varias de sus características. “Los estudios descriptivos buscan especificar
las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro
fenómeno que sea sometido a análisis. En esta clase de estudios el investigador
debe ser capaz de definir, o al menos visualizar, que se medirá(que conceptos,
variables, componentes, etc.). Y sobre que o quienes se recolectaran los datos
(personas, grupos, comunidades, objetos, animales, hechos, etc.).Los estudios
descriptivos ofrecen la posibilidad de hacer predicciones. Por ejemplo, si obtenemos
información descriptiva del uso que hace de la televisión un grupo de niños de
determinada ciudad (supongamos que el dato fuera que en promedio dedican diariamente
3.5 horas a ver televisión) y si nos encontramos con un niño que vive en dicha ciudad y
pertenece a ese grupo, podremos predecir las horas que el niño ve diario la
televisión utilizando técnicas estadísticas. La investigación descriptiva trabaja sobre
realidades de hecho, y su característica fundamental es la de presentarnos una
interpretación correcta. La investigación descriptiva se soporta principalmente en técnicas
como la encuesta, la entrevista, la observación, y la revisión documental.
Ejemplos de investigaciones descriptivas:
 Un censo de población.
 Determinar las preferencias de los habitantes de una ciudad por ciertos
programas de televisión.
 Determinar algunas características de las escuelas públicas de un país.
 Estudio de tiempos y movimientos
En torno a cuáles serán los diversos tipos de estudios descriptivos no hay acuerdo
entre los investigadores, Abouhamad incluye las siguientes:
 Estudio por encuesta: La realidad que se obtiene es limitada por el tipo de
pregunta.
 Estudios de casos: Son productivos cuando se determina un número de casos
confiables, ya que el estudio aislado de un caso no es un aporte.
 Estudios exploratorios: Se realizan con miras a consecución de datos fieles y
seguros.
 Estudios de correlación: determinan la medida en que dos o más variables se
relacionan entre sí.
EXPLICATIVA
Los estudios explicativos van más allá de la descripción de conceptos o fenómenos, es
decir, están dirigidos a responder por las causas los eventos y fenómenos físicos o
sociales. Como su nombre lo indica, su interés se centra en explicar por qué ocurre un
fenómeno y en qué condiciones se manifiesta, o porque se relacionan dos o más
variables. La investigación explicativa pretende establecer las causas de los eventos,
sucesos o fenómenos que se estudian. La investigación explicativa tiene como
fundamento la prueba de hipótesis y busca que las conclusiones lleven a la
formulación o el contraste de leyes o principios científicos
Ejemplos de investigaciones explicativas:
 La investigación cuyo propósito es conocer las principales causas que llevan a la
quiebra a las pequeñas y medianas empresas.
 Estudios orientados a explicar las principales razones de suicidio de
adolescentes en los países subdesarrollados 
 Estudios orientados a explicar las relaciones entre ambiente académico y
rendimiento escolar
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
El tipo de investigación diagnostica es usada principalmente para que el investigador
conozca principalmente las características de una persona, un grupo o algún lugar. 
Por ejemplo un profesor hace un examen diagnostico mediante este método el
profesor intenta recolectar las habilidades de una persona o el grupo. 
La investigación descriptiva más que nada sirve para que el investigador logre
describir como es una población, cuál es su comportamiento, su clase de actividad
laboral, etc. y puede lograr obtener información para dar a conocer ciertas
características de una población. 
La investigación explicativa busca mediante la indagación del investigador conocer el
porque es que ocurre un fenómeno, cuales con las causas para que este haya ocurrido y
además busca conocer las variables por las que ocurre.