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CIENCIAS: FÍSICA 
 
 
1. INTRODUCCIÓN: FÍSICA 
 
 
 
¿Qué es la Física? 
CONCEPTO DE FÍSICA 
La física es una ciencia que tiene como objeto el estudio de las propiedades de los cuerpos y 
elaborar leyes según las cuales se modifica el estado o el movimiento de ellos, sin que cambie su 
naturaleza. Por lo tanto, estudia las propiedades de la materia, la energía, el tiempo, el espacio y 
sus interacciones (fuerza). Hablamos de una ciencia basada en observaciones experimentales y 
en mediciones. En cambio, la química, una ciencia muy ligada a la física, estudia la naturaleza, 
composición y transformaciones de la materia. Existen muchas formas de clasificar las partes o 
ramas de la física, este proyecto se dedica fundamentalmente a la parte encargada del estudio 
del movimiento y atracción de los cuerpos, la interacción gravitatoria. 
RAMAS DE LA FÍSICA 
La física se puede dividir en tres grandes ramas: 
A) FÍSICA CLÁSICA 
· Mecánica: es la rama de la física clásica que describe las condiciones de reposo o movimiento 
de los cuerpos, y su evolución en el tiempo, bajo la acción de fuerzas. 
· Termodinámica: es la rama de la física clásica que estudia la energía, su transformación como el 
calor, y su capacidad para producir un trabajo. 
· Ondas mecánicas: es la rama de la física clásica que estudia las perturbaciones que se propagan 
a través de un medio elástico y transportan energía. 
· Óptica: es la rama de la física clásica que se ocupa de estudiar la propagación y el 
comportamiento de la luz. 
 Qué vamos a aprender. Abordaremos las principales características de la física y la 
importancia en nuestra vida cotidiana. 
 
 Materiales: Lápiz, borrador, cuaderno de apuntes. 
Libro de texto “FISICA CIENCIA Y TECNOLOGÍA 2, EDIT. 
CASTILLO_MARÍA TRIGUEROS” 
120 min. 
(en dos semanas) 
Te explico 
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CIENCIAS: FÍSICA 
 
 
· Electromagnetismo: es la rama de la física clásica que estudia los fenómenos eléctricos y 
magnéticos. 
 
B) FÍSICA MODERNA 
· Relatividad: es la rama de la física moderna que pretende explicar ciertas anomalías en el 
concepto de movimiento relativo. 
· Mecánica cuántica: es la rama de la física moderna que intenta explicar el comportamiento 
subatómico. 
· Física de partículas: es la rama de la física moderna que se ocupa del estudio de las partículas 
elementales y sus interacciones. 
· Gravitación: es la rama de la física moderna que se ocupa del estudio de la fuerza de atracción 
mutua entre los cuerpos con masa. 
 
C) FÍSICA CONTEMPORÁNEA 
Las ramas fundamentales de la física contemporánea son: la nano-física, la dinámica-no lineal, la 
física mesoscópica, y la termodinámica fuera del equilibrio. 
HISTORIA DE LA FÍSICA 
Desde los inicios de la historia, los humanos siempre han tratado de comprender la naturaleza. 
Siempre han intentado encontrar una explicación razonada para el movimiento de los cuerpos, 
movimiento de los astros, los fenómenos climáticos, las propiedades de los materiales... Muchas 
de las primeras explicaciones físicas, explicaciones puramente filosóficas, fueron totalmente 
falsas. En el siglo XVI, Galileo elaboró la ley de inercia, usando el telescopio descubrió que Júpiter 
tenía satélites girando alrededor de él, observaciones que demostraban la teoría heliocéntrica 
de Nicolás Copérnico. 
Más adelante Isaac Newton, publica en su libro "Philosophiae Naturalis Principia Mathematica" 
sus leyes más conocidas: Leyes de Newton (dinámica), Ley de Gravitación Universal (que 
demostró las Leyes de Kepler). En está época aparecen los trabajos de Hooke y Huygens sobre 
la materia y la luz. A partir del siglo XVIII, científicos como Boyle y Young desarrollaron la 
termodinámica y la mecánica estadística. En el campo de la óptica Newton desarrolló la teoría 
corpuscular de la luz. 
La primera mitad del siglo XIX estuvo dominada por el estudio de la electricidad y del 
magnetismo. En 1855 Maxwell unificó todas las leyes del comportamiento de la electricidad y 
magnetismo en una sola teoría. Más adelante, en 1895 se descubren los rayos X y en 1896 la 
radiactividad, dando comienzo a la física nuclear. A finales de siglo, Thomson descubrió el 
electrón. 
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CIENCIAS: FÍSICA 
 
 
En el siglo XX, Albert Einstein desarrolla la teoría de la relatividad especial en la cual el espacio y 
el tiempo se unifican en una sola entidad. Unos años más tarde, esta teoría se extiende para 
explicar la gravedad. Más adelante se dedujo la existencia de un núcleo atómico formado por 
protones (carga positiva) y neutrones (sin carga). Otros científicos como Plank, Einstein y Bohr 
desarrollaron la teoría cuántica. En la actualidad, la física se sigue enfrentando a nuevos retos, 
buscando soluciones a los fenómenos que ocurren a nuestro alrededor. 
 
 
Que es la física: https://www.youtube.com/watch?v=0QlkHcEPf-w 
¿Qué es la Física? ¿Para qué sirve? https://www.youtube.com/watch?v=-GgrsezemTY 
¿Qué es la física? – Definición https://www.youtube.com/watch?v=73nEd-bSrNM 
 
ACTIVIDAD 1. Presentación individual. 
Primeramente, Muy buen día apreciable alumno(a) como sabrás estarás cursando el segundo 
curso de ciencia y tecnología con énfasis en Física, soy el profesor Rigoberto de los ángeles Cupul 
Ku, soy un profesor que valoro el esfuerzo y la actitud positiva. BIENVENIDO 
Por motivos que todos ya conocemos por el momento no podremos estar en las aulas aun así 
estaremos trabajando a través de las fichas, antes de iniciar con el curso de física me gustaría 
conocerte un poco. Para ello me gustaría que se presentara, para ello deberá responder lo que 
se le pide. 
Nombre completo: 
Fecha de nacimiento: 
Tiene alguna afición: 
¿Sabía que la física está muy relacionada con matemática? 
Como se considera en matemáticas: 
¿Te gustan los retos mentales? 
 
 
 
Para aprender más 
Manos a la obra 
https://www.youtube.com/watch?v=0QlkHcEPf-w
https://www.youtube.com/watch?v=-GgrsezemTY
https://www.youtube.com/watch?v=73nEd-bSrNM
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CIENCIAS: FÍSICA 
 
 
 
Actividad 2. Con la información proporcionada realiza un mapa conceptual en las que incluyas 
las ramas de la física. 
Ejemplo: 
 
 
 
Actividad 3. Investiga para que sirve la física y como ha mejorado nuestra forma de vida. 
 
 
 
 
Ponga una marca en el espacio de acuerdo con lo que observó al finalizar las actividades: 
Acciones observables en los niños: 
 Criterio 1 El alumno entiende palabras clave 
 Criterio 2 cumple con la ficha de maneara adecuada 
 Criterio 3 logro entender el porqué del estudio de la física 
 
 
Física 
Repaso y practico 
Lo que aprendí