Semana 7

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Unidad 7
Economías Americanas 
Historia Económica Internacional Economías Americanas hasta principios del siglo XX
Lecturas:
- Acemoglu, Daron "Por que 
fracasan los países-
Objetivos de hoy: Economías Americanas 
hasta el siglo XX
1) Esta unidad tratará de ver por qué America 
tuvo un desarrollo divergente. Y para esto, 
vamos a usar la teoría de Acemoglu para 
explicar disparidades Americanas (USA-CAN 
vs el resto).
2) Aquí la novedad pasará a ser una explicacion 
sobre el origen de las buenas instituciones.
3) El paradójico caso Argentino dentro de 
Acemoglu. Por supuesto.
Historia Económica Internacional Economías Americanas hasta principios del siglo XX
¿Qué son las instituciones?
Historia Económica Internacional
l Son las “reglas de juego” dentro de una
sociedad compuestas por reglas formales
(leyes, regulaciones, etc.) e informales
(convenciones, normas de conducta y códigos
de conducta auto-impuestos). (North, 1992).
l Nos interesa ver como el sistema de
instituciones ya sea formal (un sistema de
reglas “escritas”) o informal (un sistema de
creencias) puede influir o no el crecimiento
económico.
Economías Americanas hasta principios del siglo XX
Corrupción e ingreso
Historia Económica Internacional
Escala: 10 equivale 
a muy poca 
corrupción.
Economías Americanas hasta principios del siglo XX
Corrupción y crecimiento eco.
Historia Económica Internacional Economías Americanas hasta principios del siglo XX
Entendiendo como operan las 
instituciones: Acemoglu
* El caso de la Virginia Company por 
Acemoglu.
* ¿Qué ocurrió en L.A? 
* El caso Argentino siglo XIX: ¿Sirve 
Acemoglu?
Historia Económica Internacional Economías Americanas hasta principios del siglo XX
Historia Económica Internacional Economías Americanas hasta principios del siglo XX
ORO-PLATA OUTPUT
ORFEBRESMETODO
EXTRACCION 
DE 
MINERALES
POBLACION 
LOCAL INPUTSOLDADOS
EL MODELO DEL COLONIZADOR
Historia Económica Internacional Economías Americanas hasta principios del siglo XX
El caso de norte américa: 
• ´Bien, no podemos capturar a la población nativa para
obligarla a trabajar, explotarla y extraer de ella riqueza;
entonces, están todos los pobres de Europa que se están
muriendo de hambre, traigamos a algunos de ellos y
nos ayudarán, harán el trabajo, cultivarán la tierra bajo
coerción y nosotros- los gobernadores, capitanes y
soldados y accionistas de la Virginia Company-
podremos ganar dinero´.
• Todavia la esclavitud no es una solución.
• Head right (sistema de reparto de tierras): Surgimiento
de la propiedad privada de tierra (efecto enclosures
Inglaterra). Libre cultivo y derecho de propiedad. <---
Instituciones para que la gente trabaje.
• ->50 acres de tierra. Luego otros 50 si podían alcanzar
un mínimo de productividad.
Qoutes de Acemoglu
Historia Económica Internacional
¿COMO PROBAR CON DATOS QUE ESTO ES CIERTO? à
Economías Americanas hasta principios del siglo XX
EL MODELO DEL COLONIZADOR
Historia Económica Internacional Economías Americanas hasta principios del siglo XX
El caso de norte américa: 
EUROPA
COLONIA A
COLONIA B
Nativos hostiles
Enfermedades
Restricción elite
La teoria de Acemoglu (en general)
1. Siempre y cuando exista una minoría Europea que detenta el poder
sobre una mayoría indígena (o local-esclava) hay “más incentivos” a
imponer un régimen unipersonal y tirano.
2. Una manera de comprobar esto era a través de las enfermedades o
las epidemias regionales (´probabilidad de muerte de un colono´).
Cuanto mas insalubre era una zona, menos propensión a migrar por
parte de los europeos. Los que se quedan, imponen un régimen
despótico.
3. Estas regiones tienden a crear instituciones extractivas que terminan
afectando negativamente al crecimiento económico en el largo plazo.
En otras palabras: el tipo de instituciones que tuviste durante tu
etapa colonial, te determinan el ingreso en el largo plazo (1950 o
1995).
4. Punto clave: más europeos, mejor para el crecimiento económico,
porque más europeos implica una restricción sobre lo que se quiere
imponer. à sociedades mas igualitarias (para Acemoglu, las
sociedades más igualitarias son más proclives a tener innovación).
Historia Económica Internacionl Economías Americanas hasta principios del siglo XX
IGUALDADà ´EFICIENTE´à SE UTILIZAN LA MAYORIA DE LOS RECURSOS/ APROVECHAR EL 
TALENTO (VISION EFICIENTISTA DE ´LA JUSTICIA SOCIAL´)
Probabilidad de desarrollar buenas instituciones…
Xà PROPORCION DE EUROPEOS
Yà PROBABILIDAD DE BUENAS INSTITUCIONES
Historia Económica Internacional Economías Americanas hasta principios del siglo XX
La Teoria de Acemoglu
Historia Económica Internacional Economías Americanas hasta principios del siglo XX
La Teoria de Acemoglu
1. Si entonces existen buenas instituciones( inclusivas:
costa este de Estados Unidos) y malas instituciones (
extractivas: Haiti bajo el dominio Francés), eso
determinará el futuro económico de ese país/región.
2. ¿Ejemplo concreto? Piensen en los países luego de las
independencias y las ideas de potenciar la industria o
bien, innovar el sector agrario. ¿Qué te diría
Acemoglu? à “Posibilidad de abrazar el cambio”
3. https://www.youtube.com/watch?v=fxcPqPdEubA
(Minuto 5:30 hasta 12:35)
Historia Económica Internacional Economías Americanas hasta principios del siglo XX
https://www.youtube.com/watch%3Fv=fxcPqPdEubA
• Estancamiento Latinoamérico: Acemoglu dirá, que
dadas las instituciones creadas durante la era colonial, el
problema fue cuando había que dar el salto hacia
adelante (industrializarse en siglo XIX), las elites
heredadas de la época colonial no permitieron
(bloquearon) el proceso en algunas partes de
Latinoamérica.-> bloqueo (Esto no ocurre en Estados
Unidos y Canada).
•Otro buen ejemplo: si los ingleses no apartan a su
aristocracia de las decisiones económicas importantes
(por ejemplo, dejando que los comerciantes o
mercaderes sean representados en el parlamento),
mucha de las innovaciones de la Revolución Industrial no
hubiesen ocurrido.
Historia Económica Internacional Economías Americanas hasta principios del siglo XX
Usted utiliza el ejemplo del fracaso histórico argentino en
varios pasajes de su libro. ¿Qué es lo que podría haber hecho
Argentina y en qué momento para quebrar ese destino?
Argentina experimentó a fines del siglo XIX uno de los períodos
más exitosos de crecimiento extractivo en la historia mundial y
comparte esa posición con la Unión Soviética o más recientemente
con China y Singapur. Pero ese tipo de crecimiento extractivo no es
perdurable en el tiempo a menos que se abra a un sistema político
inclusivo. Y eso no ocurrió. Las naciones fracasan cuando
concentran el poder en pocas manos. Un siglo después, muchas
de esas condiciones persisten en la Argentina y el actual esquema
político-económico obviamente no es inclusivo. Me parece que
para avanzar habría que comenzar rompiendo el monopolio de los
partidos tradicionales.
http://www.clarin.com/zona/naciones-fracasan-concentran-poder-
manos_0_934706638.htmlHistoria Económica Internacional Economías Americanas hasta principios del siglo XX
¿Como encaja Argentina?
Usted utiliza el ejemplo del fracaso histórico argentino en
varios pasajes de su libro. ¿Qué es lo que podría haber hecho
Argentina y en qué momento para quebrar ese destino?
Argentina experimentó a fines del siglo XIX uno de los períodos
más exitosos de crecimiento extractivo en la historia mundial y
comparte esa posición con la Unión Soviética o más recientemente
con China y Singapur. Pero ese tipo de crecimiento extractivo no es
perdurable en el tiempo a menos que se abra a un sistema político
inclusivo. Y eso no ocurrió. Las naciones fracasan cuando
concentran el poder en pocas manos. Un siglo después, muchas
de esas condiciones persisten en la Argentina y el actual esquema
político-económico obviamente no es inclusivo. Me parece que
para avanzar habría que comenzar rompiendo el monopolio de los
partidos tradicionales.
http://www.clarin.com/zona/naciones-fracasan-concentran-poder-manos_0_934706638.htmlHistoria Económica Internacional Economías Americanas hasta principios del siglo XX
Acemoglu “piensa” Argentina:
Economias Americanas
Clase 2
Historia Económica Internacional Economías Americanas hasta principios del siglo XX
Lecturas:
- Engerman & Sokoloff.
- Greenspan (cap 3) ** el 4 y 5 
pueden no leerlos.
Entendiendo como operan las 
instituciones: Engerman & Sokoloff
* La relación entre el recurso, la explotación y 
las instituciones que refuerzan la relación.
Historia Económica Internacional Economías Americanas hasta principios del siglo XX
Historia Económica Internacional Economías Americanas hasta principios del siglo XX
El argumento
1. El argumento es bastante sencillo pero tiene
algunas trampas. Cuidado: a simple vista,
parecerá idéntico al argumento de
Acemoglu.
2. Pero no: la clave de todo será entender que
los autores asumen que, para cada
economía, el tipo de recurso económico que
tengas se asocia a alguno de los siguientes
tipos de trabajador: a) migrante europeo, b)
esclavos, c) nativos
Historia Económica Internacional Economías Americanas hasta principios del siglo XX
Tres casos de relevancia
1. Economías propicias (gracias al clima y el
suelo) para el cultivo de azúcar, tabaco y
café (centro América, Caribe).
2. Economías propicias para la explotación
minera (partes del sur de Latinoamérica y
norte).
3. Economías propicias para el cultivo de
granos como el trigo (sur y norte de
América).
Historia Económica Internacional Economías Americanas hasta principios del siglo XX
Tres casos de relevancia
1. Este tipo de economía es mano de obra
intensiva. Exportación à Población nativa
o mano de obra esclava.
2. Este tipo de economía es mano de obra
intensiva. Exportación à Población nativa
o mano de obra esclava.
3. Este tipo de economía no es mano de obra
intensiva. Mercado internoà Europeos.
Historia Económica Internacional Economías Americanas hasta principios del siglo XX
De la geografía a las instituciones
• Se crean instituciones que sostengan las
relaciones de producción:
MANO DE OBRA SISTEMA POLIT
RESULTANTE
DERECHOS
Algodón Esclavo Elite dom Zero
Vacas *necesito grandes 
espacios 
Hacienda
Mala distribución 
de la tierra
Pocos
Trigo Europeos Democracia Varios
Azúcar Esclavo Elite dom Zero
ORO Nativo Elite dom Zero
Historia Económica Internacional Economías Americanas hasta principios del siglo XX
De la geografía a las instituciones
Mas info: Nunn (2007) http://scholar.harvard.edu/files/nunn/files/domestic_slavery.pdf
SOLO ESCLAVOS, 
NO CONTEMPLA 
POBLACION 
NATIVA LOCAL
Historia Económica Internacional
De la geografía a las instituciones
Destination of African Slaves (1519–1867)
Destination Percentage
Portuguese America 38.5%
British America (minus North 
America) 18.4%
Spanish Empire 17.5%
French Americas 13.6%
British North America 6.5%
English Americas 3.3%
Dutch West Indies 2.0%
Danish West Indies 0.3%
Economías Americanas hasta principios del siglo XX
Historia Económica Internacional Economías Americanas hasta principios del siglo XX
Algunos problemas
• No es completa la explicación acerca de por qué las
economías agrarias con clima templado no
desarrollan una economía esclavista (discusión).
---- >Ejemplo: Brasil, no tiene nativos, se puebla con
mano de obra esclava. ¿por qué no van los
europeos?
Argentina: ¡tiene esclavos!
• Eco. Plantación asociadas a Esclavitud.
+ Mercados Mundiales/Timing : ´el momento´ de las
economías de granos es a partir de 1850, con la
esclavitud en decadencia.
+¿Lógica Acemoglu? /Motivación
Historia Económica Internacional Economías Americanas hasta principios del siglo XX
La aparición explosiva de USA
Historia Económica Internacional Economías Americanas hasta principios del siglo XX
La aparición explosiva de USA
Historia Económica Internacional Economías Americanas hasta principios del siglo XX
La aparición explosiva de USA
Historia Económica Internacional Economías Americanas hasta principios del siglo XX
0
200
400
600
800
1000
1200
1850 1860 1880 1890 1900 1910
Midwest wheat & corn South wheat, corn & cotton
Figure V: Quantities in selected products (Midwest & South)
[Millions of USD]
Historia Económica Internacional Economías Americanas hasta principios del siglo XX
Acemoglu Vs. Eng&Sok
GEOGRAFIA/CULTIVO à TIPO DE INPUT QUE REQUIERO 
(HACIEDAS, ESCLAVOS)à INSTITUCIONESà CRECIMIENTO 
EN EL LARGO PLAZO.
SIGLO XIX: ´CALIDAD DE INSTITUCIONES Y NIVELES DE 
DESIGUALDAD´
TIPO DE COLONIZACIÓNà INSTITUCIONES INCLUSIVAS O 
EXTRACTIVASà CRECIMIENTO EN EL LARGO PLAZO.
SIGLO XIX: ´ BLOQUEO DIRECTO POR LAS ELITES´