Guía n6 Ciencias 5 Básico

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COLEGIO SAN JOSÉ PUERTO MONTT 
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA 
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº6 
 
ASIGNATURA: 
 
CIENCIAS NATURALES 
DOCENTE: 
 
CARLA SOTO CATALDO 
NIVEL: 
 
5° BÁSICO 
 
UNIDAD TEMA 
 
Unidad 1: El agua y los océanos 
 
Uso y cuidado del agua 
 
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: 
Reconocer y explicar efectos positivos y negativos de la actividad humana en los océanos, lagos, 
ríos, glaciares entre otros, proponiendo acciones de protección de las reservas hídricas de Chile a 
través de la realización de actividades con responsabilidad. 
 
INSTRUCCIONES: 
1. Lee atentamente la información responde las preguntas 
2. Si no puedes imprimir la guía debes responder las preguntas y la autoevaluación en tu 
cuaderno. Si Imprimes la guía esta se debe pegar en el cuaderno. 
3. Envía tus avances por medio de fotografías o escribe tus dudas y/o consultas especificando 
el número de guía y pregunta a cienciascarlasoto@gmail.com para monitorear tus avances 
y aprendizajes. 
 
USO Y CUIDADO DEL AGUA 
 
1. Lee el siguiente texto y responde. 
 
El agua que usamos en nuestras casas va a dar al 
mar. Al usar el agua de nuestras casas para 
bañarnos, lavarnos los dientes o lavar nuestra 
ropa, producimos agua sucia con grandes 
cantidades de material orgánico, microbios y 
detergente. En muchos casos esa agua sucia va a 
dar a lagos o ríos y posteriormente al mar. En 
algunas ciudades existen platas de tratamiento 
que limpian el agua que utilizamos antes de 
verterla al océano. Exista o no un planta de 
tratamiento, es importante que cada uno de 
nosotros realice ciertas acciones concretas para 
evitar la contaminación del agua que lleva 
finalmente al mar. 
Algunas de estas acciones son: 
• Utilizar el agua adecuadamente. Mientras 
más agua utilizamos, más agua sucia 
producimos 
• Usar con precaución detergentes y 
productos limpieza. 
• Cuidar de que las pinturas y solventes no 
se vayan por el desagüe. 
• Recordar que ni los ríos, ni los desagües 
son basureros. 
• Enseñar a otros a cuidar el agua. 
 
Fuente: 
http://unesdoc.unesco.org/images/0011/00116486so.pdf 
mailto:cienciascarlasoto@gmail.com
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2. Según la lectura nombra dos acciones que puedes realizar en tu casa para proteger una 
río, lago o mar, y así evitar su contaminación. 
 
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3. Lee el siguiente texto sobre los glaciares y responde. 
Importancia de los glaciares para Chile y el mundo. 
Los glaciares y los casquetes polares son las 
principales reservas de agua dulce del planeta, y el 
agua es fundamental para la subsistencia de todos 
los ecosistemas y las comunidades humanas. Los 
glaciares son reservas importantes, ya que son los 
únicos que aportan agua a los ríos, lagos y aguas 
subterráneas, sobretodo en épocas de sequía. 
Por este motivo, es necesario acordar medidas 
para la protección de los glaciares ya que el 
calentamiento global ha aumentado el 
derretimiento de ellos. 
Otro de los factores que ha aumentado el 
derretimiento de los glaciares, corresponde a la 
actividad humana relaciona con la minería, donde 
las empresas que se mueven en torno a este rubro 
contaminan y destruyen algunos glaciares para 
extraer minerales que se encuentran en el fondo 
de la tierra. 
Actualmente, Chile es la principal reserva de agua 
del hemisferios sur y una de las más grandes del 
mundo, debido a la existencia de un gran número 
de glaciares repartidos a lo largo del país. 
 
4. Según el texto leído, responde las siguientes preguntas. 
 
a. ¿Por qué los glaciares son tan importantes para la humanidad? 
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b. Investiga. ¿Qué está haciendo Chile para proteger los glaciares? 
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5. En tu cuaderno realiza un afiche del porte de una página, donde debes incluir un 
dibujo y una o más frases alusivas a mantener ríos, lagos, mares, glaciares y/o aguas 
subterráneas sin contaminación y libre de desechos. 
 
 
 
 
 
 
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6. Lee los indicadores que se muestran a continuación y marca con una X respecto de tu 
experiencia al realizar las guías. 
 
NUNCA 
 
 
AVECES 
 
SIEMPRE 
 
 
 
Indicadores 
 
Las instrucciones de la guía han sido claras . 
El lenguaje utilizado en la guía me permite entender la 
información. 
 
He relacionado la información de las guías para poder 
resolver las actividades. 
 
He sido capaz de resolver las actividades de la guía. 
He aprendido el contenido que se encuentra en la guía.