Guía n6 Inglés 6 Básico

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COLEGIO SAN JOSÉ PUERTO MONTT 
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA 
 
 
 
 GUÍA DE APRENDIZAJE Nº6 
 
ASIGNATURA: 
 
Inglés 
DOCENTE: 
 
Maggie López Toledo 
NIVEL: 
 
6° básico 
 
UNIDAD TEMA 
 FOOD AND HEALTH 
 
Food 
Reading comprehension 
Healthy and unhealthy food. 
 
 
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: 
 1.- Leer y demostrar comprensión de un texto a través de un artículo 
relacionado con el tema de las comidas siendo responsable. 
2.- Escuchar y reproducir la pronunciación del vocabulario sobre 
alimentos a través de un video siendo responsable. 
 
 
INSTRUCCIONES: 
 
 Primero lee el vocabulario relacionado a los alimentos , acciones o 
verbos, y preparaciones que se utilizan para preparar una receta. 
Practica la pronunciación y vocabulario sobre comida saludable y no 
saludable, en la página: 
https://www.youtube.com/watch?v=GnfTHsdTodA Healthy and 
unhealthy food. 
ACTIVIDAD 1) Antes de leer, responde a las preguntas: 
¿qué es una feijoada? ¿Cuál es el plato típico de tu país? 
 
ACTIVIDAD 2) Lee el texto sobre comidas alrededor del mundo. 
ACTIVIDAD 3 ) Lee el texto y completa un recuadro con alimentos, 
preparaciones y comidas del día. 
ACTIVIDAD 4 ) Lee otra vez y responde a las preguntas: por ejemplo 
la primera dice ¿Es el almuerzo la comida principal en todos los 
países del mundo? busca la respuesta en el párrafo 1. 
ACTIVIDAD 5) Une cada párrafo con la imagen correspondiente 
poniendo el número del párrafo en el cuadrado inserto en la imagen. 
ACTIVIDAD 6) Lee y resuelve si las frases son verdaderas o falsas 
escribiendo una V o una F en la línea. 
ACTIVIDAD 7) Completa un recuadro con comida sana y comida no 
saludable. 
Responde una autoevaluación marcando con una equis en el nivel 
que consideres tu grado de logro. 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=GnfTHsdTodA
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Before you start ! ( Antes de comenzar) 
 
Look and read the Vocabulary 
 Food : 
 
 
 
Meat (carne) steak (bistec 
stew (estofado) potatoes (papas) 
french fries ( papas fritas) pork (cerdo chicken ( pollo ) 
beef ( carne de res) mash potatoes ( puré de papas) 
cheese (queso) seafood ( mariscos) 
fish ( pescado) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 Cooking words. 
 
 
 Actions Preparations 
 
 
 
 
 boiled ( hervido) 
 fried ( frito) 
 baked ( horneado) 
 mashed ( puré) 
 roasted ( asado) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BEFORE READING 
 
ACTIVITY 1 ) 
 
 
 Do you know what a feijoada is? 
 
___________________________________________________ 
 
 What is your country’s typical dish? 
 
 ________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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WHILE READING 
 
 ACTIVITY 2) Read this text about meals around the world. 
 
 
 
 
ACTIVITY 3) 
a) Read and write in your notebook : 
 
 FOOD 
 
1)_________________ 
 
2)_________________ 
 
3)_________________ 
 
4)_________________ 
__________________ 
 PREPARATIONS 
 
1)_____________ 
 
2)_____________ 
 
3)_____________ 
 MEALS 
 
1)___________________ 
 
2)__________________ 
 
3)__________________ 
 
 
 
 
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ACTIVITY 4) Read again and answer the questions: 
 
a) Is lunch the main meal in all countries around the world? (paragraphe 1) 
 
 
 ------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
b) What’s a good example of meal preparations in the USA? ( paragraphe 2) 
 
 
 -------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
c) What do you think the phrase “a mixture of flavors “ means? Write one 
idea. ( paragraphe 3) 
 
 
 -------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
ACTIVITY 5) 
 
Read the text again. Match the paragraphs to each topic shown in the pictures 
below. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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AFTER READING 
 
ACTIVITY 6) 
Write if these statements are true (T ) or false (F). 
 
 
a.- ________ Dinner is the only meal in which you can share with your family. 
 
b.- ________ In the USA potatoes are usually fried, mashed, or baked. 
 
c.- ________ People in Jamaica only eat food from their own country. 
 
d.- ________ Feijoada is prepared with pork, beef and rice. 
 
 
ACTIVITY 7) 
Complete this chart with healthy and unhealthy food. 
 
 
 HEALTHY FOOD UNHEALTHY FOOD 
 
1__________________________________________________________ 
 
2._________________________________________________________ 
 
3.__________________________________________________________ 
 
4._________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Responde marcando con una equis (X) , en el nivel que consideres tu grado de 
logro. 
 
 AUTOEVALUACIÓN