PROMOCIÓN - EDUCATIVA

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R.A.I
Ruta de atención integral
Presentado por: Aguilar Elizabeth; Bolaño Adriana; Domínguez Nancy; Ashley Barceló; Cristian Galván 
¿Qué entendemos por R.A.I para la convivencia escolar?
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El sentido de la ruta es posicionar y garantizar los DHSR a través de
la promoción del bienestar y las prácticas que promuevan la convivencia. 
la Ley 1620 de 2013 establece la Ruta de Atención Integral para la Convivencia Escolar, integrada por cuatro componentes básicos: promoción, prevención, atención y seguimiento.
La R.A.I propone una serie de recomendaciones prácticas del orden pedagógico para cada una de las personas que conforman la comunidad educativa.
Promociòn 
¿Qué conocemos por ello?
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Promoción 
Se entiende promoción como la ejecución de acciones que provocan que algo suceda: promocionar es la acción de movilizar al colectivo social hacia el logro de un propósito de nivel superior.
Desde el artículo 30 de la Ley 1620 de 2013 que determina que el componente de promoción se centra en el desarrollo de competencias ciudadanas y el ejercicio de los DDHH y DHSR
¿Bajo que ley se rige?
¿Cuáles son las actividades de promoción?
Act.1. Movilizaciòn de personas
 y formas de pensar.
Consiste en motivar a un colectivo social hacia el logro de un propósito superior considerado significativo e importante. (Transversal, secuencial y progresiva.)
Participantes: Liderado por Directivos docentes y comité de convivencia.
Factores para la movilización:
Incluir las voces de toda la comunidad educativa.
Ejercer el dialogo y la puesta en comùn de las diversas voces.
Se puede expresar u interactuar de distintas formas: cultural, social y politica. 
Proceso de movilización social.
1.Etapa de diseño
2.Etapa de Ejecución
Rompe la cotidianidad. Promueven reconocimiento de diferencias.
3. Etapa de evaluación 
Act. 2. formulaciòn de politicas institucionales.
¿Qué son? 
Se pueden entender como apuestas que, como colectivo, la comunidad educativa
plantea para que sirvan de guía al proporcionar un marco de acción lógico y consistente.
¿Cómo se formulan políticas institucionales?
Proyecto educativo institucional: reconoce un propósito superior de mejoramiento de la convivencia escolar.
Identificar la percepción social de la comunidad sobre su realidad en la convivencia.
Identificar cómo las políticas institucionales con las que cuenta el EE responden a las situaciones planteadas en la lectura de contexto.
Incorporar las estrategias definidas como ajustes a las políticas de acción en escenarios como el PEI.
Puesta en marcha de políticas institucionales a partir de acciones concretas.
Promover el respeto por los DDHH y DHSR.
Act. 3. Desarrollo de iniciativas y proyectos.
Desarrollar iniciativas y proyectos que apoyen el mejoramiento de la convivencia escolar y el ejercicio de los DDHH y DHSR, es necesario que estos se articulen con otras políticas institucionales
¿Qué es?
¿Con que ley se rige? 
Los proyectos pedagógicos transversales responden a las áreas de enseñanza obligatoria consignadas en el artículo 14 de la Ley 115 de 1994, el artículo 79 sobre la pedagogía de las competencias ciudadanas de la Ley 1474 de 2011.
Manejo de problemática.
Abrir espacios para el manejo de problemáticas socialmente significativas.
Orientaciones pedagógicas para fomentar climas escolares y de aula positivos a través de la
construcción y concertación de las normas que regulan las interacciones grupales.
Estrategias que favorecen el desarrollo de las competencias ciudadanas que se han identificado.
¿Cómo lo conocemos? 
Se refieren a la libertad de las personas para ejercer su sexualidad de manera saludable, sin ningún tipo de abuso, coerción, violencia o discriminación. La sexualidad comprende la actividad sexual, las identidades de género, la orientación sexual, el erotismo, el placer, la intimidad y la reproducción.
Salud sexual y reproductiva 
Como cuidar tu salud sexual 
No realizar conductas de riesgo a la hora de practicar sexo.
Tener una buena información y educación sexual.
Es tener claro quién eres y de este modo será más fácil definir el tipo de experiencias íntimas que deseas
Jamás se debe presionar ni forzar a nadie para tener relaciones sexuales.
Salud
Cuidado
DD.HH
Gracias por su atenciòn!