PARCIAL 1 2019

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UNMdP - FACULTAD DE HUMANIDADES – 
DEPARTAMENTO DE CIENCIA DE LA INFORMACIÓN 
METODOLOGÍA DEL TRABAJO INTELECTUAL APLICADA AL ESTUDIO 
DE LA BIBLIOTECOLOGÍA 
Examen parcial 
N° 1 
2019 
 
 
Fecha de entrega: hasta el 4 de junio a las 23:59 
 
I. Propósito 
Esta actividad de evaluación pretende la puesta en juego personal de las lecturas, ideas, 
conceptos trabajados y las reflexiones trabajadas hasta el momento en la asignatura. Esperamos 
que esta instancia se convierta en una nueva oportunidad para integrar, poner en práctica y 
aprender los temas que venimos planteando. 
 
II. Pautas de trabajo 
La actividad consiste en resolver las consignas de trabajo en forma individual. 
El parcial deberá incluir: carátula con todos los datos identificatorios completos (como en los 
trabajos prácticos), en una extensión máxima de cinco páginas escritas en: Arial, tamaño 11, 
interlineado 1 ½, márgenes 2,5, párrafo justificado, incluyendo las referencias bibliográficas. El 
cumplimiento de estas pautas implica (0,50 puntos) 
 
III. Consignas de trabajo 
 
1. Realice las siguientes actividades, teniendo en cuenta los procedimientos formales propios 
de la escritura académica (formas de citación, referencias bibliográficas, notas al pie, entre 
otros): 
(3 puntos) 
1.a) Parafrasee en un texto de entre diez y quince renglones el siguiente fragmento extraído 
del texto “Las disciplinas científicas y sus relaciones” de Alicia Gianella. 
Si optamos por una caracterización sucinta de la ciencia y si partimos de los aspectos 
conceptuales, epistémicos, podemos señalar de un modo que es en parte descriptivo y en 
parte normativo, que ciencia es el conjunto de conocimientos –o candidatos a 
conocimientos– sistemáticamente organizados, racionalmente justificados y 
metodológicamente fundados. Para el caso de ciencias fácticas se agregan además los 
rasgos de la contrastabilidad empírica y del apoyo fáctico. Esos conocimientos se reúnen en 
áreas o campos temáticos, que son las disciplinas científicas, tales como la matemática, la 
física, la sociología, la biología y la historia. Hay también otras disciplinas que no son 
científicas, como es el caso de las tecnológicas como la ingeniería, la agronomía y la 
medicina; y disciplinas filosóficas como la ética, la epistemología y la metafísica. 
Las disciplinas científicas son formas de organización del conocimiento que pueden 
justificarse por criterios temáticos u ontológicos, así como por criterios históricos y también 
 
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METODOLOGÍA DEL TRABAJO INTELECTUAL APLICADA AL ESTUDIO 
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Examen parcial 
N° 1 
2019 
 
 
socio institucionales o por una combinación de los tres. El aspecto temático es el principal, 
ya que aquello de lo que se ocupa cada ciencia o de lo que dice ocuparse– es lo que 
contribuye más fuertemente a darle identidad. Pero en momentos de crisis, la solidez y 
firmeza de los referentes disciplinales pueden colapsar. La historia de la ciencia está llena 
de ejemplos de ese tipo: el éter, el flogisto y el elán vital, tanto como las brujas y los gremlins 
fueron entes o fenómenos efímeros. De todos modos, sin entrar en distinciones sutiles, 
podemos acordar condiciones básicas tales como que la biología se ocupa del mundo de la 
vida; la astronomía, del estudio del espacio exterior y la lógica, de las formas de los 
razonamientos. Por otro lado, los criterios históricos permiten marcar el origen y las 
distintas etapas por las que se desarrollan las disciplinas en tanto actividades colectivas, de 
modo tal que la química resulta ser la disciplina que surgió a partir de los aportes de 
Lavoisier, teniendo por antecedente la alquimia, y la historia es la disciplina que surgió a 
partir de los trabajos de Tucídides y de Heródoto, en el Mundo Antiguo” (Gianella: 2006, 
p.2) 
1.b) Inserte en la paráfrasis una (1) cita textual extraída del apartado 1.4 “El conocimiento 
científico y sus características”, del texto de Carlos Sabino “El proceso de investigación”. 
1.c) Amplíe el sentido de la paráfrasis con una nota al pie vinculando, ampliando, contrastando 
con lo visto en el documental “Un fueguito”, la historia de César Milstein. 
2. Seleccione al menos 5 (cinco) de los términos que se presentan a continuación. Desarrolle 
conceptualmente y vincule, a partir de los autores trabajados y en un máximo de 1 carilla. Será 
necesario realizar las referencias correspondientes para que el ítem sea considerado con 
puntaje en esta evaluación. (3,5 puntos) 
i. Epistemología 
ii. Conocimiento científico 
iii. Alfabetización académica y Alfabetización informacional 
iv. Vida Universitaria. 
v. Fases o momentos en el proceso de investigación 
vi. Sociedad de la información, sociedad del conocimiento, sociedad 
del reconocimiento 
vii. Disciplina 
viii. Teorías 
ix. Enunciado 
x. Término 
xi. Razonamiento 
xii. Tecnología 
 
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METODOLOGÍA DEL TRABAJO INTELECTUAL APLICADA AL ESTUDIO 
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Examen parcial 
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3. Tome como referencia los criterios presentados por Botta y Warley en relación con las fichas, 
y confeccione las indicadas a continuación para el Apartado I. La articulación entre teoría, 
objetivos y metodología en la investigación social del Capítulo 1: “La construcción del marco 
teórico en la investigación social” de Ruth Sautu (2005). En caso de usar como referencia para 
la realización de las fichas otros autores, indique cuáles y referencie. 
(1,50 puntos). 
3. a) de lectura 
3. b) bibliográfica 
3. c) de cita, para la noción de marco teórico. 
 
4. Confeccione las siguientes referencias bibliográficas textos que se detallan a continuación 
según la norma APA seleccionando la información necesaria: (1,5 puntos) 
 
4.a) Del artículo de revista que se encuentra en este vínculo: 
https://revistas.um.es/red/article/view/356501/261551 
4. b) Del video presente en este vínculo: https://www.youtube.com/watch?v=waQXEz4Hfkw 
 
http://learningstyles.uvu.edu/index.php/jls/article/view/172/133
http://learningstyles.uvu.edu/index.php/jls/article/view/172/133
https://revistas.um.es/red/article/view/356501/261551
https://www.youtube.com/watch?v=waQXEz4Hfkw