parcial - ecologia I docx

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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE CIENCIAS - ESCUELA DE BIOLOGÍA
ASIGNATURA ECOLOGÍA I
PARCIAL
OBSERVACIÓN: Antes de empezar a solucionar el parcial, realizar una lectura
comprensiva y analizar muy bien la respuesta.
1. Realizar disertaciones detalladas para cada una de las siguientes figuras y
de un ejemplo de su efecto ecológico con una o varias especies.
R: en la imagen anterior se presenta la relación de radiación solar con energía,
dónde en el lado izquierdo de esta podemos ver a los rayos de luz solar, que
llegan se desvían por acción de factores medioambientales. La radiación solar
visible es la que llega a las plantas y se usa para la fotosíntesis y demás procesos
de crecimiento vegetal. Está es la luz que es absorbida por la superficie y por el
ozono, pero demasiada radiacion o luz solar puede llegar a ser perjudicial y
causar efectos tales como desecación clorosis, y demás como es el caso de la
muerte de varias hectáreas de Pinus edulis producida por las altas temperaturas.
Por otro lado se encuentran los rayos de luz reflejados y la luz absorbida por la
atmósfera y por nubes y demás gases, lo anterior sería conocido como radiación
solar reflejada.
En la mitad derecha de la imagen se encuentra el balance promedio de energía
anual para la superficie de la tierra y la atmosfera incluyendo las ganancias por la
luz solar y las ganancias y perdidas debido a la emisión de radiación infraroja, flujo
de calor latente y flujo de calor sensible, los números en casa una de las flechas
representan ganancias y perdidas de energía en porcentajes del promedio anual
de radiación solar incidente en el pico de la atmósfera de la tierra.
R: En la anterior imagen podemos ver como la circulación atmosférica de células
crea una superficie con patrones. La radiación solar y la incidencia de luz, calor y
temperatura tienen influencia en la diferencia de presión atmosférica, está
diferencia de presiones tiene relación con el movimiento de las masas de calor y
frío atraves de la superficie de la tierra. Los vientos fluyen desde zonas con alta
presión hasta zonas de baja presion por lo tanto las áreas de alta y baja presión
están formadas por la circulación de células atmosféricas le dan pie a patrones
consistentes de movimiento de aire en la superficie de la tierra, a esto se le
conoce como vientos constantes.
En la imagen podemos ver las distintas células que conforman los vientos
planetarios y constantes. Las células polares están formadas por la subsidencia de
aire frio en los polos, las células de ferner están dirigidas por el movimiento de las
células de Hadley y las células polares y las células de hadley, están formadas por
el levantamiento de aire caliente en el ecuador.
R: en la anterior imagen se observa el movimiento de las corrientes oceánicas
superficiales a nivel global las cuales se encuentran influenciadas por los vientos
superficiales que mueven la superficie del agua con su movimiento, y por el efecto
coriolis el agua se mueve al ángulo similar al del viento por lo cual el movimiento
de las corrientes oceánicas y su dirección es similar a la dirección de los vientos
constantes pero con una velocidad menor. Apesar de este movimiento, las capas
de agua superficial y las capas de agua profunda aún así no se mezclan debido a
la diferencia de salinidad y temperatura, ya que el agua es más tibia y menos
salina en la superficie del oceano así como también menos densa.
R: en la imagen anterior se muestra como al igual que el aire en la atmósfera, el
agua tambien puede moverse de forma vertical y horizontal el flujo de los vientos
constantes junto con la fuerza coriolis repercuten en el flujo de agua en las
corrientes superficiales, dónde el viento constante sopla paralelo a la costa pero al
sufrir en efecto coriolis esto crea una corriente superficial que fluye lejos de la
costa y así la capa de aguas profundas entonces puede subir a la superficie y
reemplazar al agua superficial. Gracias a esto se da lo que sucede en los polos
donde, el agua que llega de los trópicos se enfría por acción del ambiente hasta
hacerse hielo lo cual saliniza el resto de agua y la hace más densa, está agua
luego cuando se da el movimiento del flujo de corrientes oceánicas, se mueven
hacia el ecuador cuando sube a la superficie en las zonas de alzamiento cómo lo
son las que se dan cuando los vientos constantes soplan paralelo a las costas, lo
cual ayuda a que las aguas del ecuador bajen su temperatura.
R: la anterior figura muestra el gran cinturón de movimiento, el cuál es un sistema
interconectado de corrientes oceánicas y superficiales y profundas que transfieren
energía entre los trópicos y las regiones polares. Cómo podemos ver, las
corrientes oceánicas y su flujo, influencian el clima de las regiones en dónde
fluyen por ejemplo en zonas donde llegan corrientes oceánicas provenientes del
Atlántico tropical hacía el norte, se da un aumento de temperatura que hace que
hayan inviernos menos fríos y una vegetación más abundante. Este movimiento o
cinturón también mantiene el hielo la mayoría del invierno. Las corrientes
oceánicas son responsables de una buena parte del intercambio de calor entre los
trópicos y las regiones polares.
R: la anterior figura representa el promedio de temperaturas anuales donde la
temperatura promedio del aire tiende a variar con la latitud pero la circulación
oceánica y la topografía alteran este patrón. Esto explicaría como las temperaturas
en la superficie de la tierra han pasado a ser progresivamente más frias desde el
ecuador a los polos, esto gracias a la la fría corriente de Humboldt que mantiene la
costa oeste de sur américa más fría de lo esperado. Esto también sucede en el
Himalaya pero no se debe como tal a una corriente sino a la altitud de la zona que
la mantiene más fría que otras zonas a la misma latitud. el patrón global de
temperatura no solo varía pos la influencia de la altitud sino también por las
corrientes oceánicas, la distribución de tierra y agua y la elevación.
R: la anterior imagen representa la variación en temperatura y vegetación que se
da en zonas montañosas dónde a mayor altura menor temperatura, mayor
precipitación y mayor velocidad del viento, dónde este tipo de variaciones en el
clima está dado por defecto topográfico, el comportamiento de las masas de aire y
una generación propia de patrones de viento. El aire que sopla chocando hacía las
montañas es forzado a levantarse para seguir fluyendo por lo cual a medida que
sube se va enfriando y condensando hasta de este modo junto con vapor de agua
formar nubes. En la figura también se puede observar los efectos de la
lluvia-sombra dónde la precipitación tiende a ser mayor en la pendiente de la
montaña que en la ladera, la vegetación en la cara de la ladera este y oeste refleja
el cambio abrupto de clima donde una ladera está llena de vegetación y la otra se
encuentra en clima árido y seco, esto debido al movimiento del flujo del viento y
las nubes que chocan contra la ladera este y riegan está zona haciéndola así una
zona boscosa mientras que en la ladera oeste este efecto no sucede porqué está
en dirección contraria a la del movimiento de los vientos constantes.
R: la figura anterior muestra como la inclinación en el eje de la tierra causa
cambios estacionales por ejemplo, cuando el hemisferio sur está inclinado hacía el
sol es verano allí e invierno en el hemisferio norte, mismo casi cuando se invierten
los hemisferios y queda el hemisferio norte hacía el sol. La radiación, la intensidad
y la cantidad de luz solar que irradia e incide en la superficie terrestre es la que
crea estos cambios climáticos estacionales que a su vez vienen con cambios en la
vegetación y en la duración de los días, esto también debido a los cambios de
temperatura que se dan por el cambio en el flujo de energía debido a la luz
incidente donde en aquellas zonas de baja temperatura se presentarán estaciones
invernales y otoñales y aquellos con altas temperaturas por mayor luz solarse
presentarán estaciones veraniegas y primaverales. Un ejemplo del efecto
ecológico de las estaciones podemos notarlo en especies como la golondrina, que
migra hacia América del sur en épocas de invierno.
R: la figura anterior refleja cómo la variación climática a través del tiempo genera
cambios en la presión atmosférica de las células, donde se puede ver la
estratificación de un lago la cuál ocurre inicialmente en verano en zonas
templadas y polares, lo cual resulta de los efectos de la temperatura en la
densidad del agua. Los cambios estacionales en la temperatura del agua resultan
en la rotación del agua que se mezcla un poco durante verano e invierno.
10. Explique la ley de mínimo y de tolerancia con un ejemplo biológico.
R: según la ley del mínimo de tolerancia, existen límites o rangos inferiores para
los factores ambientales en los cuales encima o debajo de estos no es posible que
sobrevivan los microorganismos esto se puede explicar tomando como ejemplo
tenemos al osos panda que se encuentra actualmente en peligro de extinción
debido a sus hábitos alimenticios puesto que el bambú no es bueno para su
sistema digestivo ya que no lo digiere bien, debido a este factor se ha dado una
reducción de su población puesto que el factor de la alimentación ha cruzado el
límite.