EL ROL DE LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO

Esta es una vista previa del archivo. Inicie sesión para ver el archivo original

UNIVERSIDAD ESTATAL PENÍNSULA DE SANTA ELENA 
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y DE LA SALUD 
CARRERA DE GESTIÓN SOCIAL Y DESARROLLO 
 
PARALELO: 
GESTIÓN SOCIAL Y DESARROLLO 5/1 
 
ASIGNATURA: 
PLANIFICACIÓN Y PROYECTOS SOCIALES 
 
AUTORES: 
Ángel Anchundia 
Yandri Bone 
Irina Del Pezo 
Shuiling Gencon 
Hellen Mendoza 
Erick Tandazo 
 
DOCENTE: 
Lcda. Justa Peña De Izarra, Ph. D. 
 
 
LA LIBERTAD 
Febrero, 2022 
 
 
EL ROL DE LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO 
INTRODUCCIÓN 
El concepto de educación 
La educación es un proceso por el cual atraviesan todos los seres humanos, las personas 
a pesar de conformar a la naturaleza como una de sus fracciones elementales, es muy 
diferente a las legumbres, minerales, piedras y de los demás seres vivos que conforman 
al ambiente. Los individuos a pesar de compartir sinfines de características biológicas, 
psicológicas y químicas con los animales, la gran diferencia es la sobresaliente manera 
de predecir y establecer su conducta. Por lo frecuente el hombre asimila lo que no le es 
innato, es decir lo que no se le ha atribuido por origen y de mejor manera, incrementar lo 
que ha heredado genéticamente. Por eso el ser humano necesita de un proceso eficaz que 
le proporcione nuevos dotes de cultura y educación. Se conoce como proceso educativo. 
Los índices culturales, es todo lo que el ser humano ha ido consiguiendo, dependiendo en 
el ambiente y de acuerdo con las creencias que el mismo conservaba. El hombre por sí 
solo ha conseguido crear tecnología, ciencia, religión, artes, mitos, lenguajes, costumbres, 
formas de pensar y crear símbolos y significados. Las formas de comunicarse y el uso de 
los símbolos son comunicados dentro de una comunidad, están preelaborados y 
almacenados, para ser transmitidos a futuras generaciones; para mantener una identidad 
como tal y una forma cultural con más decencia. 
La educación de un transcurso particular; es dinámica, pero igualmente está exteriorizada 
a cambios radicales, en varias ocasiones traumáticos o períodos de crisis y confusiones. 
Es de vital importancia reconocer que educarse con el tiempo cambia, en muchos 
momentos se han demostrado un sinnúmero de cambios drásticos por los que el proceso 
educativo ha pasado, el más destacado se podría razonar a la “Tecnología”. 
La apertura de la educación es la indagación del bien, la humildad, la sabiduría, lo 
pertinente. Por lo general la educación intenta sustentarse en la tendencia natural de las 
personas. La naturaleza va de la mano con la cultura y la cultura con la naturaleza. 
La educación procura que el ser humano se convierta en hombre racional; este intento se 
aferra al poder de la razón, trayendo recursos para que los humanos se orienten en un solo 
 
objetivo de vida. Cada ser humano hombre o mujer termina siendo por medio de la 
educación un profesional. 
La educación implantará en las personas comprensión plena, sabiduría, pensamientos 
críticos, instrucciones, valores en general, sistemas de símbolos y signos. Educarse 
beneficia tanto a los ser humanos a superar y consigo mismo liberar de todo tipo de 
conciencia ingenua a los mismos, para insertar en ellos sapiencias para una conciencia 
mejor desarrollada; predomina siempre, más la emoción sobre la razón, el mito sobre la 
historia y la magia y la superstición sobre la ciencia. Predomina el hombre natural sobre 
el hombre cultural. 
La educación origina beneficios por arriba de los que el hombre natural ya tiene. 
El gran beneficio de la educación es hacer a los hombres libres, como dioses, 
porque conocen la verdad, la diferencia entre el bien y el mal y potencia su 
capacidad para decir entre el conocimiento y la ignorancia, entre lo justo y lo 
injusto, entre el ser y la nada, entre lo ingenuo y lo critico (León, 2007). 
El concepto de desarrollo 
El significado de desarrollo puede darse en varios alcances. En primera instancia se puede 
dilucidar como un sistema o procesos evolutivo, de cambio o evolución con relación a un 
objeto, una situación definitiva o inclusive una persona. Desde otra perspectiva, el 
desarrollo se aplica en situaciones que perjudican a un conjunto de aspectos. A pesar de 
las dos representaciones, el concepto de desarrollo tiene siempre un sentido positivo. 
Desarrollo humano 
El desarrollo humano comprende tres sentidos, entre ellos: la educación, la salud y el 
nivel de vida. Al momento de analizar las condiciones en las que vive un país se pueden 
clasificar a los países como: Desarrollados, subdesarrollados y en vías de desarrollo. 
Desarrollo sostenible 
Este ámbito se inclina hacia la economía, se utilizan las medidas determinadas por esta 
rama, para medir el incremento económico en un país, por lo general este crecimiento de 
ser socialmente justo para todas las personas, siempre y cuando sea simultáneo con la 
conserva de un recurso fundamental que es el medio ambiente. Se busca un equilibrio en 
el sistema se clases sociales. 
 
En este sentido de desarrollo sostenible pensando en el bienestar a nivel global, tiene que 
existir un crecimiento económico y social pero aun precio justo, porque hay que pensar 
en los recursos limitados que el planeta posee, para conservarlos y que las generaciones 
futuras gocen de ellos. 
El desarrollo puede comprenderse como un proceso de libertades que los humanos 
disfrutan, eliminar la pobreza es uno de los primordiales objetivos del desarrollo en 
general, somos testigos que a nivel mundial son muchos los países que desafían día a día 
el escenario de la pobreza, la falta de ingresos y recursos para compensar las necesidades 
básicas de la familia existe escases de idea que ayuden a las personas a salir adelante, es 
decir generar ingresos con ayuda de ideas trasformadoras. Otro factor de los que escasean 
es la creación de nuevas oportunidades o plazas de empleo; son plenamente primordiales 
para generar ingresos, estos van de la mano con las ideas de crear nuevos 
emprendimientos innovadores que impulsen al desarrollo económico en las personas; 
utilizando los recursos necesarios (Materia Prima), no explotándolos porque estos son 
sumamente importantes para las personas que tienen negocios a nivel nacional, a raíz de 
estos las personas crean productos que proceden a ser comercializados competitivamente 
en los mercados del país en el que se realizan. 
Desarrollo social 
El desarrollo social es un proceso que con el pasar del tiempo nos lleva al progreso de las 
condiciones de vida de todas las personas de una población en distintos espacios cómo 
puede ser la salud, la educación, su vivienda, la alimentación y nutrición, además de la 
seguridad social, la oportunidad de empleos, el aumento de salarios y la no escasez de 
recursos. 
Este desarrollo involucra una evolución o un cambio tangible y bueno en las relaciones 
de sujetos, grupos y organismos de una sociedad, promueve la introducción de los más 
vulnerables y necesitados empoderando a estos grupos y consintiendo la sociabilidad y la 
rendición de cuentas a los habitantes. 
Desarrollo económico 
El desarrollo económico es un proceso que implica situaciones legales y también 
institucionales que sirven para incentivar y de igual forma para fomentar la innovación y 
 
la inversión con la finalidad de mejorar el sistema de producción y distribución para los 
recursos y servicios primordiales. 
El desarrollo económico también se entiende como la capacidad que tienen los países para 
generar ingresos y crear una mejor prosperidad y economía en sus pobladores. 
Desarrollo tecnológico 
El desarrollo tecnológico se entiende como un conjunto de técnicas características 
habilidades procesos y métodos utilizados para generar innovación en la producción de 
los servicios recursos y principalmente para la investigación científica, lo primordial es 
utilizar estos conocimientos y saberes científicos para lograr producir nuevos dispositivos
productos o materiales además de procedimientos que ayude a mejorar la calidad de vida 
humana. 
Algunos ejemplos evidentes del desarrollo tecnológico pueden ser cómo han 
evolucionado los aviones los barcos los carros hasta los trenes con tal de mejorar el 
transporte de los humanos y bienes. 
La relación entre la educación y el desarrollo es muy estrecha entendiendo los conceptos 
de desarrollo antes expuestos todos evidencian la inteligencia humana todos representa 
una evolución de saber es el avance y también el progreso de las sociedades y para esto 
está la educación que enriquece a las poblaciones con conocimientos nuevos, la educación 
es el pilar fundamental para una sociedad y su desarrollo sin educación la sociedad se 
estanca por eso es primordial saber impulsar la educación desde temprana edad y erradicar 
la disertación de la educación con el fin de crear a personas con un pensamiento crítico y 
ciudadanos libres. 
DESARROLLO 
El papel de la educación como promotora de desarrollo y agente de cambio 
Es necesario en la actualidad que exista un nivel de educación alto, la educación 
incrementa la calidad y es un factor de cambio, que forman personas que son capaces de 
generar el desarrollo. La educación nos permite saber lo que ocurre en nuestro entorno y 
nos permite aprender y promover conductas, ideas y valores sociales. 
La educación como un proceso influye en el cambio de la conducta de las personas y 
desarrolla sus capacidades. Los estados que buscan el desarrollo deben tener un sistema 
 
de educación moderno que busque la formación de personas con ideas innovadoras y 
creativas que contribuyan al desarrollo. El sistema de educación se convierte en la 
sociedad en un agente promotor de normas y valores sociales, se encarga de la formación 
de los líderes políticos que son los encargados del cambio social. 
El reto actual de la educación es formar personas con capacidad crítica, que sean 
consciente de los problemas de la sociedad y que sean capaces de generar alternativas de 
solución a esas problemáticas. La educación es el principal medio generador de desarrollo 
económico y social, porque se encarga de la formación de los profesionales que trabajaran 
el crecimiento social y económico del país. Se debe de ver a la educación como una 
inversión a corto y largo plazo, porque está la formadora de los recursos humanos de las 
empresas. 
La educación en relación con el desarrollo se debe de ver como un bien de consumo y de 
inversión. En relación al consumo “…las personas deben sentir satisfacción personal al 
margen de los beneficios económicos que esto pueda suponer y debe formar parte del 
concepto individual y social de calidad de vida y de beneficio social…” (Díaz & Alemán, 
2008). En relación con inversión los individuos “… deben invertir en educación 
esperando obtener una rentabilidad macrosocial de este gasto… Un individuo puede ser 
sujeto de educación buscando satisfacción personal al margen de que ello pueda suponer 
beneficios de carácter económico…” (Díaz & Alemán, 2008). 
La inversión en la educación al largo plazo dará sus beneficios sociales porque se educa 
para la vida misma y beneficios económicos por la productividad de los profesionales que 
se forman a través de ella. Estos profesionales constituyen en el capital humano que 
gracias a su formación técnica son productivos y generan más de lo que se ha invertido 
en su educación. La sociedad deberá prestar más atención en el tema de la educación, 
pues esta se constituye en un factor de desarrollo social y económico. 
Educación y desarrollo social 
El desarrollo social abarca una infinidad de temas entre ellos la eliminación de la pobreza, 
culminar con la desigualdad social, oportunidades de empleos para más personas, 
inclusión social, la juventud y la discapacidad. 
Todo ciclo educativo tiene un proceso, tradicionalmente lo principal es la educación 
básica que cada una de las personas recibe, seguido de un bachillerato, después una 
 
educación de tercer nivel, seguido de postgrados. En la actualidad el proceso educativo 
se ha modificado de una gran manera. 
Igualdad de Oportunidades 
Este concepto se entiende como igualdad de oportunidades para los profesionales, y en 
general, se puede considerar que encontrar una plena igualdad en todos los ámbitos 
educativos puede ser algo que no pueda alcanzarse nunca; pero tomando en cuenta que 
no todos poseen una misma ideología, pueden surgir nuevas alternativas que creen nuevas 
posibilidades para generar nuevos procesos para que la educación tenga una igualdad para 
todos los que accedan a ella. 
Las generalidades en el siglo que vivimos actualmente conllevan a que todos los humanos 
experimentan a diario nuevas experiencia con la “Tecnología”, la realidad de la educación 
está encerrada en una “Burbuja Virtual”; para acceder al nuevo modelo educativo, los 
principales requisitos son: contar con un dispositivo para acceder a ellas (Móvil, 
computador, etc.); seguido de una buena conexión a internet. 
El correcto uso de las tecnologías, la disponibilidad y el acceso a ella han tenido un 
profundo impacto en nuestra organización social, por ellos las TIC pasaron a ser una de 
las herramientas fundamentales en los campos educativos, laborales y otros ámbitos, con 
esto nos englobamos en un ambiente “Cultural digital”. 
Es necesario crear estrategias para nivelar la educación hacia las personas con recursos 
socioeconómicos más bajos como los más altos. Se ha podido apreciar que son muchas 
las universidades tanto a nivel nacional, como internacional, han optado por ofrecer becas 
hacia las personas que no poseen un dispositivo para acceder a la nueva modalidad de 
estudio, es decir la universidad realiza un convenio entre el becado y ella para que tenga 
el debido acceso a la educación virtual, estas brechas tienen mucha ventaja y por ende en 
recomendable que las futuras generaciones, tengan la oportunidad de acceder a este nuevo 
modelo educativo y que los docentes tengan un incentivo para seguir aplicando esta nueva 
modalidad. 
Incentivar a millones de alumnos a este modelo educativo no se algo complicado, somos 
conscientes que en la actualidad la mayoría de personas sabemos dominar de gran manera 
a la tecnología, por lo tanto el modelo de estudio actual será un poco más creativo y 
dinámico para los que accedemos, generalmente la herramienta electrónica facilita los 
 
medios de comunicación entre docentes y alumnos; tiene otra ventajas: participación en 
foros, flexibilidad a la hora de entregar las tareas, correcto uso de una plataforma virtual, 
etc. 
Educación y desarrollo económico 
La educación es un derecho fundamental para todo ser humano, permite desarrollar 
habilidades, que se aplican en diferentes áreas del conocimiento; la educación es un 
proceso de socialización que se puede dar en un aula con la enseñanza maestro-alumno o 
en grupos de trabajos para solucionar distintas problemáticas. Se considera a la educación 
un elemento fundamental en el desarrollo económico de un país porque mientras más 
preparados profesionalmente más podríamos aportar para el crecimiento económico de 
nuestra nación. Por ello los estados deben invertir en la educación como prioridad, por 
medio de esta se puede cambiar por parte de los futuros profesionales el mal camino que 
podría llevar nuestro país y se podría encaminar en un desarrollo económico estable. 
La educación en un medio por el cual se puede inculcar valores a la población; también 
permite difundir la cultura, buenas ideas y nos permite descubrir lo que sucede en nuestro 
entorno e intervenir para tratar de cambiarlo. Un buen sistema de educación en los países 
permitiría mejorar los niveles de vida de los ciudadanos, también permite formar personas 
productivas con propuestas innovadoras que impulsan el desarrollo económico del país, 
de esta manera se llevaría a la disminución
de las desigualdades entre ricos y pobre. 
Las naciones dependen de la producción económica por la industrias pero la riqueza de 
los países también depende del conocimiento y la preparación profesional del capital 
humano, esta parte humano es la que constituye la verdadera fuente del desarrollo 
económico, porque para el manejo y producción de las grandes empresas se necesitan 
personas preparadas y capaces para generar los medios de producción de estas grandes 
industrias, es la educación el principal media para la capacitación de este personal, porque 
da como resultados mejor productividad, promueve la formación de habilidades y permite 
a los trabajares mejorar las condiciones de vida de la población que se beneficia con el 
crecimiento económico del país. 
La educación se encuentra en la mayoría de las constituciones del mundo como un 
derecho primordial y los estados deben garantizar el cumplimiento de este derecho en 
todos los niveles de la sociedad; además es fundamental que el gobierno invierta en la 
educación, porque con personas capacitadas el desarrollo económico se podría lograr más 
 
rápido, y esto se ve claramente reflejado en el hecho que las empresas capacitan a su 
personal para mejorar la productividad y obtener un producto final de calidad. 
Es fundamental la inversión en todos los niveles de educación para lograr un desarrollo 
económico, al respecto se podría decir que: 
El gasto público destinado a educación y el desarrollo económico, en los países 
en desarrollo la inversión en alfabetización y educación primaria ofrecerá mejores 
dividendos que inversión en la educación secundaria y la universitaria. Además 
de que el incremento en los años de escolaridad incrementa la productividad del 
trabajo y por ende el crecimiento económico, la enseñanza primaria es necesaria 
para reducir la natalidad y el analfabetismo. Por otra parte, también reduce la 
pobreza a la vez que proporciona la realización personal del individuo (Gutiérrez, 
2008). 
El objetivo del desarrollo económico es asegurar en bienestar humano en todos los 
ámbitos donde pueda vivir en un ambiente donde cuente con vivienda, educación, salud 
y un buen empleo. Para el desarrollo es fundamental la educación ya esta se constituye 
en un pilar principal para logar el crecimiento económico de la nación. 
Un sistema de educación de calidad permitiría a los ciudadanos tener una mayor 
participación en el desarrollo social intervenido en asuntos políticos y de justicia. Los 
gobiernos deben aumentar los recursos destinados para la educación, para que se genere 
una fuerza de trabajo con altos niveles de educación lo cual dará como resultado un 
crecimiento económico con resultados al corto y largo plazo. Entre mayor sea el nivel de 
la educación ayudara a “incrementar la innovación y productividad social ya que facilitara 
la adopción de nuevos procedimientos productivos, aumentando así la eficiencia en las 
empresas, y acelerar la adopción de nuevas tecnologías” (Gutiérrez, 2008). 
CONCLUSIONES 
Recapitulando las ideas principales del cuerpo de este ensayo no debemos olvidar 
valorizar la importancia de la educación como una herramienta del cambio social y 
trascendental de toda una población en general que puede ir fortaleciendo su estructura a 
través de los métodos innovadores de la exigente globalización en la que vivimos y por 
supuesto contribuyendo a las necesidades de toda una población. 
 
El reto actual de la educación es formar personas con capacidad crítica, que sean 
consciente de los problemas de la sociedad y que sean capaces de generar alternativas de 
solución a esas problemáticas. La educación es el principal medio generador de desarrollo 
económico y social, porque se encarga de la formación de los profesionales que trabajaran 
el crecimiento social y económico del país. 
Otro punto que debemos tomar en cuenta es la Igualdad de oportunidades en donde nos 
enmarcan lo siguiente encontrar una plena igualdad en todos los ámbitos educativos 
puede ser algo que no pueda alcanzarse nunca; pero tomando en cuenta que no todos 
poseen una misma ideología, pueden surgir nuevas alternativas que creen nuevas 
posibilidades para generar nuevos procesos para que la educación tenga una igualdad para 
todos los que accedan a ella. 
Haciendo referencia a la educación es un derecho fundamental para todo ser humano, 
permite desarrollar habilidades, que se aplican en diferentes áreas del conocimiento; la 
educación es un proceso de socialización que se puede dar en un aula con la enseñanza 
maestro-alumno o en grupos de trabajos para solucionar distintas problemáticas. Se 
considera a la educación un elemento fundamental en el desarrollo económico de un país 
porque mientras más preparados profesionalmente más podríamos aportar para el 
crecimiento económico de nuestra nación. 
Este trabajo de investigación aporto de una manera amplia a los conocimientos ya 
existentes como también a valorizar a los diversos actores de la información recabada de 
los cuales fue de vital importancia en dicho ensayo ,comprendiendo los conceptos 
específicos en el ámbito de la Educación como promotora de desarrollo social y agente 
de cambio, centrándose en la realidad que vivimos a nivel global es útil hacernos 
conscientes de que para alcanzar un desarrollo en cuanto a equidad Social e igualdad 
debemos formar parte de dicho proceso de progreso que impulse a los ciudadanos y a 
futuro poder aportar conocimientos e ideales diferentes a las nuevas generaciones. 
RECOMENDACIONES 
Debe existir una expansión de la educación preescolar para niños entre 4 y 6 años teniendo 
en cuenta que este grupo tiene más dificultades, por tanto, se debe priorizar la extensión 
de este nivel educativo a los más vulnerables, para que desde esa edad su desarrollo vaya 
surgiendo con el pasar del tiempo. 
 
Diseñar y probar programas de apoyo académico en materias específicas para estudiantes 
que se están quedando atrás. Los cuales deben ser evaluados seriamente para que sean 
herramientas basadas en evidencia y que se sepa que son efectivos. 
Todas las entidades de educación deben estar equipadas con dispositivos que puedan 
detectar tempranamente las dificultades de aprendizaje de los estudiantes para 
implementar intervenciones de apoyo en el momento apropiado, no necesariamente al 
final de cada periodo. 
Realizar proyecto muy informativo, divertido e interesante, con el fin de incentivar a los 
estudiantes, también que esté ligados a proyectos de campos ya los más importantes de 
eso, es cuando el estudiante realmente los ponga en práctica, colabore con colegas y 
obtenga apoyo de expertos. 
Focalizar la educación inclusiva con tema primordial en las instituciones, ya que como 
sabemos es un modelo educativo diseñado para satisfacer las necesidades de todos los 
niños, niñas, adolescentes y adultos, considerando especialmente el riesgo potencial de 
exclusión social. Y tener claro que no se trata solo de las personas con discapacidad, se 
trata de todos los estudiantes, independientemente de su raza, condición social, cultural o 
religión, etc. Estamos convencidos de que el conocimiento positiva a otras culturas 
fomenta en los niños la tolerancia, el respeto, la admiración y la solidaridad, cualidades 
todas ellas esenciales para lograr un verdadero desarrollo mundial. 
ANEXOS 
Preguntas encuesta 
1. ¿Cree usted que la educación influye en el cambio de la conducta de las 
personas y desarrollar sus capacidades? 
- [ ] Si 
- [ ] No 
2. ¿Puede la educación ser una barrera para el ser humano obstruyendo su 
crecimiento? 
- [ ] Si 
- [ ] No 
3. ¿La educación es una herramienta importante para el desarrollo cognitivo 
del ser humano? 
- [ ] Si 
 
- [ ] No 
4. Dentro del desarrollo humano existen diferentes factores que influyen en el 
desarrollo de la educación ¿Cual crees que es el factor que más influye? 
Educación
Salud 
Estratificaciones sociales 
5. ¿Mediante qué formas se puede implementar el desarrollo de educación en 
las personas? 
Nuevas tecnologías 
Teleeducación 
Profesionales de otros países 
6. ¿La educación procura que el ser humano se convierta en una persona 
exitosa con pensamiento crítico? 
- [ ] Si 
- [ ] No 
 
ANÁLISIS 
 
En el siguiente grafico muestra que el 100% de los encuestados está de acuerdo que la 
educación influye en el cambio y ayuda al desarrollo de las personas. 
 
 
En el siguiente grafico se evidencia que un 67% de la población encuestada no cree que 
la educación se una barrera para el desarrollo del ser humano mientras tanto el 33% cree 
lo contrario. 
 
En el siguiente grafico se demuestra que el 94% de la población encuestada cree que la 
educación es una herramienta importante para el desarrollo cognitivo del ser humano 
mientras tanto el 6% crees lo contrario. 
 
 
 
En el siguiente grafico demuestra que el 61% de la población cree que el factor más 
influyente para el desarrollo del ser humano es la educación mientras que el 11% 
demuestra que es la salud y el 27% las estratificaciones sociales. 
 
En el siguiente grafico se demuestra que el 89% de la población encuestada cree que 
mediante la implementación de nuevas tecnologías se podría mejorar el desarrollo de la 
educación mientras que el 11% cree que se daría mediante la contratación de 
profesionales de otros países. 
 
 
En el siguiente grafico se muestra que el 100% de la población encuestada cree que la 
educación ayuda a convertir a las personas en seres más pensantes que se conviertan en 
personas exitosas y tengan un pensamiento crítico. 
 
 
 
 
 
 
BIBLIOGRAFÍA 
Díaz, T., & Alemán, P. (2008). La educación como factor de desarrollo. Revista Virtual 
Universidad Católica del Norte, 1-15. 
Gutiérrez, A. (2008). Universidad Internacional Atlántica. Obtenido de 
https://www.aiu.edu/spanish/publications/student/spanish/La%20Educaci%C3%
B3n%20y%20el%20Crecimiento%20Econ%C3%B3mico.html 
León, A. (2007). ¿ Qué es la educación ? Redalyc, 11. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CRITERIOS PARA LA COEVALUACION DE LA DEFENSA Y SUSTENTACIÒN DEL TABAJO DE INTEGRACIÒN II PARCIAL 40 PUNTOS. 
Asignatura: PLANIFICACIÓN Y PROYECTOS SOCIALES Paralelo: 5/1 Grupo: #1 
CRITERIOS PARA LA COEVALUACIÒN. 20 PUNTOS. Puntuación de 0 a 5 puntos. 
 
Grupo 
 
Nombre/Apellido. 
Participó 
activamente 
en las tareas 
designadas 
por el grupo 
0-1-2-3-4-5. 
Entrego los 
trabajos en 
el tiempo 
adecuado. 
0-1-2-3-4-5 
Presento 
aportes 
relevantes al 
contenido 
investigado. 
0-1-2-3-4-5. 
Se reunió 
para la 
discusión 
previa a la 
exposición. 
0-1-2-3-4-5. 
Total Firma 
1 Ángel Anchundia 5 5 5 5 20 
 
1 Yandri Bone 5 5 5 5 20 
 
1 Irina Del Pezo 5 5 5 5 20 
 
1 Shuiling Gencon 5 5 5 5 20 
 
 
 
1 Hellen Mendoza 5 5 5 5 20 
 
1 Erick Tandazo 5 5 5 5 20 
 
 
Observaciones: Todos los integrantes se preocuparon y participaron activamente del trabajo, aportando con información e ideas 
relevantes. Se entregó a tiempo como se planificó. 
 
 
 
 
CRITERIOS PARA LA EVALUACIÒN DE LA DEFENSA Y SUSTENTACIÒN DEL TRABAJO DE INTEGRACIÒN II PARCIAL.20 PUNTOS. 
Grupo 
Presentación 
Urkund 5% 
Exposición y defensa 15% Total 
Desarrollo el 
contenido de 
forma 
adecuada. 3% 
Tono de la 
voz. 3% 
Dominio del 
tema. 3% 
Claridad y precisión 
en la exposición. 4% 
Calidad de respuesta a 
preguntas formuladas. 2% 
 
1 4 
 
 3 3 2 3 1 16 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Socialización de notas con estudiantes (Firma del estudiante) 
Calificación de segundo parcial. 
 
Grupo: 
Nombre y 
Apellido 
Calificación del grupo 
20% 
Calificación docente 
20% 
Total 
40% 
Firma 
Ángel 
Anchundia 
 
20 
 
16 
 
36 
 
 
Yandri Bone 
 
20 
 
16 
 
36 
 
 
Irina Del Pezo 
 
20 
 
16 
 
36 
 
 
Shuiling 
Gencon 
 
 
20 
 
 
16 
 
 
36 
 
 
Hellen 
Mendoza 
 
 
20 
 
 
16 
 
 
36 
 
 
 
 
Erick Tandazo 
 
 
20 
 
 
16 
 
 
36 
 
 
 
 
 
DOCENTE.