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Matelo, Gabriel Osvaldo Literatura norteamericana Programa 2001 Información adicional en www.memoria.fahce.unlp.edu.ar Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Literatura Norteamericana Programa 2001—2002 Froníeras 'reales' e Imaginarias en la cultura y la literatura de los Estados Unidos En su análisis de la construcción de la idea de “Argentina”en nuestra historia del siglo XIX, Nicolás Shumway utiliza la categoria de “ficción orientadom' para hablar, entre otras cosas, de la dicotomía samientina de “civilización“ y 'barbarie', es decir, nuestra versión de la frontera. Se podn'a decir que para la visión de Sarmiento la frontera tiene el terror y la violencia del encuentro entre el orden (civilización) y el caos ingobemable (barbarie). En la cultura estadounidense, la frontera es el espacio intermedio adecuado para la metañcción orientadora por excelencia que es el American _Dream. Es el espacio de fusión entre los márgenesde dos órdenes; uno. la civilización, que corre todo el tiempo el peligro de generar caos y violencia, incluso en su propio origen (Europa) y el otro, la Naturaleza silvestre y salvaje (wildemess), no tocada aún por el hombre, que exige un esfuerzo heroico de sobrevivencia, pero que es lo realmente *nuevo' que aporta América. ' “Frontera' en la cultura y la literatura estadounidenses es un significante que recibe todo tipo de significados, que se desplaza a múltiples instancias de la 'realidad' como construcción cultural. Este programa pretende plantear, sin agotarlas, varias de esas “versiones” y desplazamientos de esa 'metáfora' y de varios de los constructos asociados a ella, como son la 'Naturaleza' como espacio, el “Oeste” como movimiento, el “pionero'como sujeto individual e individualista central al esquema 'democrático' de esa cultura. La “frontera' es la razón de ser de la nación estadounidense, el motor de su movimiento perpetuo. Mientras hay fronteras hacia las cuales avanzar, hay nación. Cada frontera que se cierra, ya sea real 0 virtual, produce una crisis de ansiedad que sólo se calma con la apertura de otra nueva. Cuando el historiador F. J. Turner declaró cerrada la frontera geográficahacia l893, se abrieron las puertas a la globalizaciónde la cultura y la economía estadounidenses; cuando 'se'acabó' el mundo, .|. F. Kennedy en l96l, abrió la “Nueva Frontera' de la carrera espacial. El modelo de Federación de la serie televisiva Viaje a las eslrellas es el modelo políticamentecorrecto (no el real) de los Estados Unidos llevado a la Galaxia. En el imaginario cultural estadounidense, no hay, no debe haber, límites para esa expansión. Este programa trabaja con textos literarios de los siglos XIX y XX. La modalidad de trabajo será el análisis er clases de una serie de textos, más o menos orientada cronológicamente, que permita paralelamente desarrollar series textuales interconectadas para asi ampliar las lecturas de los alumnos y propiciar una multiplicidad de análisis que lleven a poner en juego, por un lado, una comprensión mucho más totalizadora de la cultura y la literatura de ese país que posibilite desplazar el análisis a otras formas de expresión cultural y artística de suma importancia como los son el cine y la televisión; y, por otro, que le proporcione al alumno un mayor espectro de análisis de acuerdo a sus gustos culturales e intereses académicos. Cada ítem que se especifica en este programa contiene los textos a ser analizados en clases teóricas y las series [especificadas entre corchetes pero no desarrolladas en clase] que el tema permite armar con textos del mismo autor, o de otros autores, dentro y fuera del programa mismo. Con ellos, el alumno podrá preparar sus temas especiales de los exámenes finales enla modalidad de promocióncon examen o las monografias para la promoción sin examen. Por otro lado, este programa y el dictado de la materia van a funcionar de manera conjunta e interdisciplinan'a con la materia Literatura Estadounidense (Departamento de Lenguas Modernas) y el seminario “Problemas de historia ". americana" (Departamento de Historia) de modo de ofrecer a los alumnos que lo deseen la posibilidad de una visión amplia y diversa de la cultura y la literatura de los Estados Unidos. Se prevén, asimismo, actividades extracurricularcs conjuntas de las tres cátedras como, por ejemplo, proyecciones frlmicas, etc. Régimen de promoción Los alumnos podránoptar entre ambas promoción,con o sin examen final. Para ambas promociones los alumnos deberán concurrir a las clases, según porcentajes estipulados según reglamento. Para la promoción con examen final sólo se deberán aprobar ambos parciales según reglamento. Para el caso de la promociónsin _cxamen final, se deberán aprobar dos parciales y un trabajo escrito monográficofinal con texto a elección del alumno a partir de una lista propuesta por la cátedra. Para el caso en que el curso sea tomado como seminario de licenciatura se exigirá la asistencia al 85% de la totalidad de clases, presentar dos infames escritos concertados con la cátedra y un trabajo monográftcoñnal. Contenidos Introducción. Consideraciones generales acerca de la constitución del canon literario estadounidense: Fijación del canon clásico en las décadas de 19405 y 19505. La categoría de Mainstream y las literaturas marginalizadas. Las literaturas highbrow, lowbrow, y middlebrow. El best—seller. La historia de la literatura que ese canon supone y sus ejes problemáticosdesde ñnes del S. XVIII hasta la actualidad: los constructos de la Frontera, el Oeste, el Adán americano-, el sueño americano, el excepcionalismo estadounidense y la teoría del Romance como géneronarrativo nacional. Las literaturas estadounidenses. Temas 1. la frontera como Terra Incognita: a) Edgar Allan Poe: “Manuscrito encontrado en una botella”. La frontera y el wilderne.rs como espacio de lo fantástico de pasaje a otro mundo y/o a otro tiempo. [Series textuales relacionadas: "' “Un descenso en el Maelstróm", “Un cuento de las montañas escabrosas” "' Arthur Gordon Pym El polo sur como Terra Incognita de la fantasía que se continúa en “En las montañas de la locura" de H. P. Lovecraft y se transforma como espacio metafórico de la cuestión genéricaa partir del feminismo en “Sur” de Ursula K. Le Guin. "“ Fronteras de la mente: Henry James, Otra vuelta de tuerca. " Comienzos de la domesticación de la naturaleza: “El alce”, que se conecta con las preocupaciones ecológicas que van desde Thoreau en Walden hasta la destrucción del suelo agrícola por la tecnología y el abuso en Viñas de [ra de John Steinbeck y la destrucción de la naturaleza virgen en *El oso” de William Faulkner y “Nadie dijo nada” de Raymond Carver. " "' Fronteras de la exploracióncientífica, la frontera entre la vida y la muerte, las fronteras de la ética de la ciencia: Poe, “La verdad sobre el caso del Sr. Valdemar”, Hawthome, “La hija de Rappaccini”,“La marca de nacimiento”, “El experimento del Dr. Heidegger”.] b) Washington Irving: “Rip Van Winkle" La frontera temporal entre la colonia y la nación. La frontera como zona masculina a donde se huye de la influencia civilizadora de la mujer y la familia. La modemización de los Estados Unidos. [Lectura altemativa: “La leyenda de Sleepy Hollow"] 2. El paisaje como forma de arte: Edgar Allan Poe: “El dominio de Amheim o el jardin-paisaje" [Serie textual relacionada: “El cottage de Landor. Un complemento de “El dominiode Amhcim'”, “La isla del hada” Fronteras del arte: Poe, “El retrato oval”, Hawthomc, “Los retratos proféticos",Henry James, “Lo real”] 3. La naturaleza como espacio propio del hombre. La naturaleza reparadora. Comienzos de la preocupaciónecológica.Usos y símbolos de la Naturaleza. Henry David Thoreau: “Pasear" y fragmentos de Walden. Ralph Waldo Emerson: fragmentos de Naturaleza [Serie textual alternativa: viaje al corazón del wilderness: Herman Melville,Moby Dick. 4. La frontera en la prehistoria de la nación. Nathaniel Hawthorne a) La frontera puritana y la intoleranciadel/lo otro: “El joven Goodman Brown”, “El mástil de mayo de Menimount”, El entierro de Roger Malvin” b) La frontera entre la colonia y la nación: “Mi pariente, el mayor Moulineux" c) El oeste como segunda oportunidad para la humanidad: “El holocausto de la tierra" d) La frontera como “ten-¡torio neutral” metafórico del espacio de la nación y de la producción literaria de la nación. El escritor estadounidense y su espacio de escritura. El ºromance': fragmentos de “La Aduana”. La frontera entre la vigilia y el sueño: “La mente asediada" 5. La frontera espiritual como sublimación de la avanzada hacia el oeste y la globalizaciónde la visión de mundo estadounidense: Walt Whitman “Pasajea la India" [Serie textual alternativa: la frontera como espacio distintivo de la nación: “Canto del amplio camino", “¡Pioneros,oh pioneros!”,“Enfrentando el oeste desde las costas de Califomia”] 6. El imaginario de la 'frontera' como espacio metafórico de la exploración mental: Emily Dickinson, poemas elegidos. 7. Primeras nostalgias por el cierre geográñco-espacialde la frontera: Mark Twain, Las aventuras de Hucklebeny F inn. La novela “rlo'. [Series textuales alternativas: El espacio de la nación y la literatura de viajes: John Steinbeck, Viñas de / ira; Jack Kerouak, En el camino; Paul Auster, Mr. Vertigo y La música de! azar La novela “río” en la literatura" estadounidense: Herman Melville, Moby Dick, William Faulkner, ¡Absalón.Ab.ralón!] 8. La frontera como espacio simbólico de constitución propia de la nación estadounidense. El cierre políticode la frontera a fines del siglo XIX: Frederick Jackson Tumer, fragmentos de “El significado de la frontera en la historia estadounidense” 9. Domesticación del espacio de frontera. Desaparición de los indios. El problema ecológico.La naturaleza reparadora. Ernest Hemingway. Cuentos de la se'ie de Nick Adams: “Tres disparos”, - “Campamento indio”,“El médico y su mujer”,“Diez indios", “Se fueron los indios”, “El último buen país que queda”,“El río de los dos corazones" [Series textuales alternativas: '" Frontera entre lo literario y lo biográfrcoen la praxis literaria: “Sobre el arte de escribir” "' La destrucción de la naturaleza: William Faulkner: “El oso"; Raymond Carver, “Nadie dijo nada” * Consecuencias del cierra de la frontera. El “reflujo'hacia el este: F. Scott Fitzgerald, [fl gran Gat.rby] IO. La “nueva frontera” espacial: Ray Bradbury, Crónicas marcianas. La frontera entre la vigilia y el sueño como espacio de producción: fragmentos de ensayos [Lectura alternativa: I:"! vino del—.c.rlío. El pequeñopueblo del Medio Oeste como paradigma de sociedad estadounidense.] Bibliografía a) General Apuntes de Cátedra Allen, Walter. El sueño nor!eamericano a través de su literatura. Pleamar, Buenos Aires, 1969. Beard, Charles A., Mary R. and William. Historia de los Estados Unidos. Buenos Aires, Tipográfica Editora Argentina, 1962. Beebe, Maurice. “What Modemism Was" Journal of Modern Literature, 3, ii 5 (July, 1974) Bercovitch, Sacvab & Jehlen, Myra. Ideology and Classic American Literature. Cambridge University Press, 1986. Bewley, Marius. The Eccenlric Design. Form in the Classic American Novel New York. Columbia University Press. 1963. — Bhabha, Homi K. (ed) Nation and Narration. London and New York, Routledge, 1990. Boorstin, Daniel J. Compendio histórico de los Estados Unidos. Un recorrido por sus documentos fundamentales. 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