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Valoración de la potencia de golpeo y
la altura de salto en el remate de
voleibol mediante el dispositivo Vert
y MotusQB
Assessment of hitting power and jump height in volleyball
spike using the Vert device and Motus QB.

Tutor: Alberto Pérez López
Cotutor: David Valadés Cerrato
Departamento de Ciencias Biomédicas
Curso: 2020-2021

TRABAJO FIN DE GRADO
Facultad de medicina y Ciencias de la Salud
Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
JUAN JESÚS MONTALVO ALONSO

Trabajo de Fin de Grado
Juan Jesús Montalvo Alonso
ÍNDICE

RESUMEN / ABSTRACT ...................................................................................... 3
1. INTRODUCCIÓN ............................................................................................ 6
1.1. Características del remate .......................................................................... 9
1.1.1. Características antropométricas .......................................................... 9
1.1.2. Necesidades energéticas ................................................................... 11
1.1.3. Características fisiológicas ................................................................. 12
1.1.4. Capacidades físicas predominantes .................................................. 13
1.1.5. Fases del remate ................................................................................ 13
1.1.6. Características biomecánicas ............................................................ 14
1.1.7. Lesiones .............................................................................................. 15
1.1.8. Potencia .............................................................................................. 16
1.1.9. Salto .................................................................................................... 17
2. OBJETIVOS E HIPÓTESIS ......................................................................... 21
3. METODOLOGÍA ........................................................................................... 23
3.1. Participantes .............................................................................................. 24
3.2. Diseño experimental .................................................................................. 24
3.3. Procedimiento experimental...................................................................... 25
3.4. Instrumentos .............................................................................................. 26
3.5. Análisis estadístico .................................................................................... 29
4. RESULTADOS ............................................................................................. 30
5. DISCUSIÓN .................................................................................................. 36
6. CONCLUSIONES ......................................................................................... 41
7. REFERENCIAS ............................................................................................ 43
8. ANEXOS ....................................................................................................... 58
ANEXO 1 – Protocolo de calentamiento .......................................................... 59

Trabajo de Fin de Grado
Juan Jesús Montalvo Alonso
ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1. Revisión bibliográfica del perfil antropométrico de los jugadores y
jugadoras de voleibol de alto nivel....................................................................... 11
Tabla 2. Revisión bibliográfica de la velocidad en el remate de voleibol .......... 17
Tabla 3. Revisión bibliográfica del salto vertical en diferentes categorías y niveles
de voleibol ............................................................................................................. 18
Tabla 4. Estudios cuantitativos del salto en voleibol .......................................... 20
Tabla 5. Características antropométricas y años de experiencia de la muestra
.............................................................................................................................. 24
Tabla 6. Medidas antropométricas por género y posiciones de juego .............. 31
Tabla 7. Estadísticos descriptivos de las pruebas de salto vertical por posiciones
de juego ................................................................................................................ 31
Tabla 8. Estadísticos descriptivos de las pruebas de potencia del remate por
posisiones de juego.............................................................................................. 32
Tabla 9. Prueba de t para muestras dependientes en función del Promedio y la
Máxima puntuación obtenida entre los diferentes instrumentos ........................ 32
Tabla 10. Prueba de t para muestras independientes en función del género ... 34
Tabla 11. ANOVA de regresión lineal simple en función de los años de
experiencia ........................................................................................................... 34
Tabla 12. Prueba de t para muestras independientes en función de las lesiones
sufridas ................................................................................................................. 34

ÍNDICE DE FIGURAS
Figura 1. Fases o complejos del juego del voleibol .......................................................... 8
Figura 2. Fases del remate de voleibol con caída con dos piernas .................. 14
Figura 3. Procedimiento en la evaluación del salto vertical ............................... 25
Figura 4. Procedimiento en la evaluación de la potencia de remate ................. 26
Figura 5. Correlación entre los dispositivos del salto vertical (Vert y Optojump)
y potencia del remate (Motus QB y Pistola Radar) ............................................. 33

Trabajo de Fin de Grado
Juan Jesús Montalvo Alonso

RESUMEN / ABSTRACT

Trabajo de Fin de Grado
Juan Jesús Montalvo Alonso
RESUMEN
Introducción. El control y la gestión de la carga de entrenamiento es uno de los
factores más importantes para conocer de forma más profunda las
características y necesidades energéticas de cada deporte, así como para
prevenir lesiones. Por ello, el objetivo de este estudio fue comprobar la validez y
la confiabilidad de los dispositivos Vert, para el salto vertical, y Motus QB, para
la potencia de golpeo, como herramientas para gestionar la carga de
entrenamiento.
Material y métodos. En el presente trabajo participaron 10 jugadores
pertenecientes al equipo universitario de voleibol de la UAH (6 mujeres y 4
hombres). Se analizó el rendimiento del salto vertical de remate
simultáneamente mediante dos dispositivos, Vert y Optojump, mientras que la
velocidad de la pelota en el remate se midió simultáneamente por medio del
Motus QB y del radar. En ambas pruebas, los participantes realizaron 3 intentos,
teniendo en cuenta el mejor resultado.
Resultados. Se encontró una correlación entre el dispositivo Vert y Optojump
para el salto vertical (r=0,886, P=0,001), mientras que la velocidad de la pelota
no mostró correlación estadísticamente significativa entre los dispositivos. Motus
QB y Radar (r=0,024, P=0,686). Los jugadores masculinos obtuvieron mejores
resultados en ambas pruebas, aunque sin diferencias significativas tanto en salto
vertical (P=0,224) como en la velocidad de la pelota (P=0,206). Además, se ha
demostrado que los años de experiencia deportiva influyen de forma significativa
en la potencia del remate (P=0,020).
Conclusión. El dispositivo Vert parece válido para gestionar la carga de
entrenamiento, aunque no se recomienda cuando se necesite precisión en las
medidas. La principal limitacióndel presente estudio es que se realizó a 10
jugadores de voleibol, por lo que es necesario repetirla con una población mayor
y así contrastar la validez del dispositivo Motus QB, como un dispositivo
tecnológicamente más avanzado que el Radar.
Palabras clave: monitoreo de carga; salto vertical; velocidad de la pelota; Motus
QB; Vert; experiencia deportiva; validez.

Trabajo de Fin de Grado
Juan Jesús Montalvo Alonso
ABSTRACT
Introduction. The control and management of the training load is one of the most
important factors to know in depth the characteristics and energy needs of each
sport, as well as to prevent injuries. Therefore, the purpose of this study was to
test the validity and reliability of the Vert devices, for vertical jump, and Motus QB,
for hitting power, as tools to manage the training load.
Material and methods. Ten players belonging to the UAH university volleyball
team (6 women and 4 men) participated in the present study. Vertical jump
spiking performance was analyzed simultaneously by means of two devices, Vert
and Optojump, while hitting power was measured simultaneously by means of
the Motus QB and radar. In both tests, participants performed 3 attempts, taking
into account the best result.
Results. A correlation was found between the Vert device and Optojump for
vertical jump (r=0,886, P=0,001), while ball striking speed showed no statistically
significant correlation between the devices. Motus QB and Radar (r=0,024,
P=0,686). Male players performed better in both tests, although with no
significant differences in both vertical jump (P=0,224) and slamming speed
(P=0,206). In addition, it has been shown that the years of sporting experience
have a significant influence on ball speed (P=0.020).
Conclusion. The Vert device seems valid to manage the training load, although
it is not recommended when precision in the measurements is needed. The main
limitation of the present study is that it was performed on 10 volleyball players,
so it is necessary to repeat it with a larger population and thus contrast the validity
of the Motus QB device, as a device technologically more advanced than the
Radar.
Key words: load monitoring; vertical jump; speed spike; Motus QB; Vert; Sports
experience; validity.

Trabajo de Fin de Grado
Juan Jesús Montalvo Alonso

1. INTRODUCCIÓN

Trabajo de Fin de Grado
Juan Jesús Montalvo Alonso
El voleibol, creado por William George Morgan en el año 1895, surge por
la necesidad de crear deportes que no generasen violencia y contacto físico, y
que se pudiesen adaptar a las condiciones climáticas ambientales y a las
condiciones físicas de los practicantes (Torrebadella-Flix, 2019). Este deporte no
se implanta en España hasta los años 50, y desde entonces, se ha convertido
en uno de los deportes más importantes del territorio nacional (Torrebadella-Flix,
2019). En los últimos años ha ido incrementándose las licencias federativas
hasta llegar a ser el noveno deporte más practicado en España (Consejo
Superior de Deportes (CSD), 2019).
Se trata de un deporte de equipo motrizmente muy completo, ya que su
práctica conlleva el desarrollo de habilidades como desplazamientos,
lanzamientos, golpeos, recepciones y saltos, entre otros (Reyes & Portuondo,
2012). El voleibol, según Conejero et al. (2017a), cuenta con acciones
intermedias, que son aquellas con las que no es común alcanzar puntos:
recepción, colocación y defensa; y finalistas, que son aquellas con las que se
logran los puntos: saque, ataque y bloqueo. A nivel táctico, Calero & Suárez
(2012) establecen que el voleibol está estructurado en tres complejos: KI
(ataque), KII (defensa) y KIII (contraataque). Sin embargo, otros autores, como
Hileno & Buscà (2017) o Laporta et al. (2015), dividen el juego en 5 complejos
(véase en la Figura 1).
A nivel técnico, el voleibol está compuesto principalmente por 5 acciones:
servicio, recepción, colocación, remate y bloqueo (Chávez, 2011). El servicio o
saque es la acción con la que se pone la pelota en juego y donde cada ejecutante
tiene el 100% del control sobre la pelota (Conejero et al., 2017b). El estudio de
Quiroga et al. (2010) establece que el área de servicio más utilizada por las
jugadoras de voleibol es la zona trasera 1, excepto los centrales, que utilizan
más la zona 5. Un buen saque es sinónimo de éxito, por lo que el entrenamiento
también tiene que ir dirigido a la mejora de esta habilidad (Silva et al., 2014).

Trabajo de Fin de Grado
Juan Jesús Montalvo Alonso
Figura 1
Fases o complejos del juego del voleibol

Nota. Adaptado de Flujo de acciones que conforman los complejos de juego, de R. Hileno & B. Buscà,
2017, p. 559.
Por su parte, la recepción es el primer contacto tras saque del rival
(Chávez, 2011). Se trata de una acción intermedia con la que no es posible
realizar punto (Carrero et al., 2017), pero que es de vital importancia para las
acciones posteriores (Paulo et al., 2016; Pupo et al., 2012). En ese sentido, Vila-
Maldonado & Arévalo (2012) diferencian 3 tipos de recepción en función de su
efectividad: positiva, cuando la recepción es buena y nos permite realizar
cualquier ataque, neutra, cuando la recepción es defectuosa y nos impide
realizar ataques en primer y segundo tiempo, y negativa, cuando la recepción no
permite realizar una acción de ataque efectiva. La técnica utilizada suele ser de
antebrazos, aunque también se puede recibir de dedos (Chávez, 2011).
En cuanto a la colocación, se trata del segundo contacto del equipo
(González-Silva et al., 2017), cuyo objetivo es situar al atacante en las mejores
condiciones posibles para realizar el remate (Palao & Martínez, 2013). Buscá y
Ferrer (2012) destacan que la colocación tiene que ser impredecible para los
bloqueadores rivales, de tal forma que el equipo consiga una mayor ventaja en
el ataque. El colocador requiere un gran trabajo psicológico relacionado con la
toma de decisiones, teniendo en cuenta las múltiples variables que pueden influir
en el transcurso de los partidos (Rodrigues et al., 2020). La técnica utilizada es
el pase de dedos, en la que debemos tener en cuenta la dirección, altura,
velocidad, ubicación del atacante y la distancia con la red (Chávez, 2011).
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Trabajo de Fin de Grado
Juan Jesús Montalvo Alonso
El bloqueo es la acción defensiva que se desarrolla en primera línea con
el objetivo de contrarrestar el ataque del equipo rival (Conejero et al., 2018), pero
a partir del cual se pueden obtener puntos (Marques, 2019). Por tanto, los
bloqueadores requieren el desarrollo de las habilidades perceptivas, teniendo en
cuenta los movimientos del colocador rival, con el fin de anticiparse y
desplazarse más rápido a la zona de remate rival (Sáez-Gallego et al., 2013). Es
por ello por lo que el tipo de desplazamiento que realicen los jugadores de red
van a depender del ritmo y la zona donde mande el balón el colocador (Pinto et
al., 2019).
Por último, tenemos el remate, que es un gesto ofensivo que ayuda al
equipo a la obtención de puntos, y, por ende, a conseguir la victoria (García et
al., 2019), aunque una ejecución incorrecta o una buena acción defensiva puede
desencadenar también en la pérdida de puntos.
1.1. Características del remate
A la hora de conocer cómo se desarrolla el remate, que es el objeto de
estudio del presente trabajo, vamos a tener en cuenta el perfil antropométrico,
las necesidades energéticas, las características fisiológicas y físicas, las fases
del golpeo, el salto, biomecánica del gesto técnico, la velocidad, la dirección, y
las lesiones más comunes relacionadas con el remate.
1.1.1. Características antropométricasEn todos los deportes, y más acentuado en el voleibol, las características
antropométricas y la composición corporal de los jugadores, son clave para el
análisis del éxito deportivo (Carvajal et al., 2012; Carvalho et al., 2020), junto al
dominio de las variables físicas del deporte (Milić et al., 2016). El conocimiento
de estas características y del perfil hematológico, permite evaluar el crecimiento
físico y el estado nutricional del jugador o jugadora (Bozo & Lleshi, 2012). De
entre los factores antropométricos con mayor influencia sobre el rendimiento en
voleibol, Peña et al. (2018) resaltan la importancia de la estatura (cm). Por su
parte, Papadopulou et al. (2020) destacan el grosor de los pliegues cutáneos
como un factor de rendimiento en el salto vertical.
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/?term=Mili%26%23x00107%3B%20M%5BAuthor%5D&cauthor=true&cauthor_uid=28416892

Trabajo de Fin de Grado
Juan Jesús Montalvo Alonso
En la Tabla 1 se ha realizado una revisión, a modo de ejemplo, de las
características antropométricas de los/as jugadores/as de diferentes ligas, donde
se destaca que los jugadores más altos y pesados son los centrales
(determinante de selección), seguidos de los rematadores (excepto el estudio a
jugadores juveniles). Los líberos, coincidiendo con su menor estatura y peso,
tienen un porcentaje de masa grasa menor. Por el contrario, los jugadores de
ataque (rematadores y centrales) son los que mayor porcentaje de masa magra
presentan. En relación a los perímetros del muslo y gemelo, existen diferencias
en los resultados obtenidos en los diferentes estudios, por lo que debemos ser
cautos a la hora de utilizarlo como un indicador de rendimiento.
Con respecto a las diferencias por género, se observa que los jugadores
masculinos de voleibol son más altos y pesados que las jugadoras femeninas.
Además, llama la atención la diferencia de masa grasa que existe entre ambos
géneros, obteniendo resultados más altos las mujeres. Esto se debe, entre otros
factores, por razones genéticas y hormonales (Pizzi & Fung, 2015).
En cuanto a la composición corporal de las jugadoras de voleibol, hay
discrepancia en los resultados obtenidos hasta el momento. El estudio de
Carvajal et al. (2012), muestra que es mesomórfica con equilibrio entre los
componentes endomórficos y ectomórficos. Valladares et al. (2016) defienden la
ectomorfia como un factor de rendimiento. En cuanto al género masculino,
predomina el componente ectomórfico (De Araújo et al., 2008), aunque otros
autores Almagià et al. (2009) muestran que predomina el componente
mesomórfico y, de forma secundaria, el ectomórfico En cualquier caso, lo que no
cabe duda es que a mayor nivel, menor porcentaje de grasa y mayor ectomorfia
(Malousaris et al., 2008). Sin embargo, dado que en el voleibol existen diferentes
posiciones de juego con diferentes necesidades físicas y fisiológicas, es
necesario analizar la composición corporal por posiciones de juego. En ese
sentido, Palao et al. (2014) muestran que en ambos géneros los colocadores
presentan valores mesomórficos más altos y los centrales mayores valores
ectomorfos. Sin embargo, Pietraszewska et al. (2015), establecen que las
rematadoras se caracterizan por un somatotipo endomesomórfico, mientras que
las centrales por uno mesoectomórfico.

Trabajo de Fin de Grado
Juan Jesús Montalvo Alonso
Tabla 1
Revisión bibliográfica del perfil antropométrico de los jugadores y jugadoras de
voleibol de alto nivel.
Medida Cent. Col. Rem. Líb.
Duncan et al. (2006).
Jugadores élite
juveniles
Altura (cm) 187 ± 3,6 191 ± 5,0 193 ± 4,5 -
Peso (kg) 77,6 ± 5,9 71,2 ± 9,3 77,9 ± 8,4 -
M. Grasa (%) 11,5 ± 2,2 12,9 ± 3,4 12,5 ± 2,4 -
M. Muscular (kg) 49,6 ± 4,4 43,4 ± 5,2 50,9 ± 7,1 -
Malousaris et al.
(2008). 1ª división
femenina
Altura (cm) 182 ± 4,6 177 ± 4,1 181 ± 4,5 171 ± 5,1
Peso (kg) 74,3 ± 8,4 67,8 ± 4,8 72,8 ± 8,4 63,3 ± 3,6
M. Grasa (%) 22,8 ± 2,4 23,2 ± 3,1 22,9 ± 3,5 22,9 ± 1,6
M. libre grasa (kg) 57,3 ± 5,9 51,9 ± 2,9 56,0 ± 5,3 48,8 ± 2,7
Palao et al. (2014).
Jugadores élite
internacionales
Altura (cm) 202 ± 0,1 192 ± 0,1 199 ± 0,1 186 ± 0,1
Peso (kg) 92,1 ± 7,8 84,8 ± 7,1 91,1 ± 7,8 81,2 ± 6,6
IMC (kg/m)2 22,5 ± 1,7 23,1 ± 1,6 23,3 ± 1,7 23,3 ± 1,4
Mielgo-Ayuso et al.
(2015). Superliga
femenina
Altura (cm) 186 ± 1,4 171 ± 2,9 180 ± 2,9 167 ± 8,1
Peso (kg) 71,0 ± 5,6 65,0 ± 4,5 71,3 ± 5,4 58,2 ± 5,7
P. muslo (cm) 43,8 ± 1,3 46,0 ± 1,7 45,4 ± 2,4 41,3 ± 2,0
P. gemelo (cm) 32,0 ± 1,8 33,1 ± 0,4 33,6 ± 0,9 28,9 ± 0,35
Pietraszewska et al.
(2015). 1ª división
femenina
Altura (cm) 185 ± 2,7 175 ± 3,6 181 ± 0,0 168 ± 4,2
Peso (kg) 72,8 ± 5,1 70,9 ± 6,0 75,4 ± 3,4 61,5 ± 3,4
M. Grasa (kg) 19,4 ± 3,6 19,0 ± 2,9 24,3 ± 1,9 15,5 ± 2,8
Carvajal et al. (2015).
Campeonas
olímpicas
Altura (cm) 187 ± 2,5 178 ± 3,5 181 ± 2,6 -
Peso (kg) 79,0 ± 2,0 73,7 ± 7,0 74,5 ± 5,9 -
M. grasa (kg) 22,8 ± 1,7 17,9 ± 3,1 20,1 ± 3,4 -
M. muscular (kg) 34,9 ± 2,6 33,9 ± 4,6 34,7 ± 3,4 -
P. muslo (cm) 54,8 ± 1,4 56,1 ± 3,8 58,4 ± 3,9 -
P. gemelo (cm) 37,4 ± 1,6 35,6 ± 1,5 37,0 ± 1,6 -
Barajas-Pineda et al.
(2021). Selección
Méjico masculina
Altura (cm) 200 ± 6,26 190 ± 3,04 189 ± 6,74 188 ± 3,81
Peso (kg) 88,8 ± 13,6 87,0 ± 13,4 83,2 ± 4,54 88,4 ± 3,39
M. grasa (kg) 12,5 ± 6,8 13,3 ± 4,8 9,5 ± 1,4 13,3 ± 0,1
M. muscular (kg) 37 ± 3,4 37 ± 5,0 38 ± 2,6 37,8 ± 1,8
P. gemelo (cm) 36,4 ± 2,34 37,2 ± 0,28 37,1 ± 2,26 39,0 ± 1,41
Nota. Elaboración propia a partir de diferentes estudios con jugadores y jugadoras de élite. Cent.=centrales;
Col.=colocadore/as; Rem.=rematadore/as; Líb=líberos; IMC=Índice de Masa Coporal.
1.1.2. Necesidades energéticas
El voleibol es un deporte acíclico de alta intensidad (Papadopoulou, 2015),
por lo que se debe tener en cuenta tanto las fases activas como pasivas a la hora
de planificar el entrenamiento (Palao et al., 2000). Muchos estudios intentan
analizar el ratio entre tiempo de actividad y descanso, obteniendo una relación

Trabajo de Fin de Grado
Juan Jesús Montalvo Alonso
que fluctúa de 1:3 a 1:6 (Bertorello, 2008). Sin embargo, en el voleibol actual, los
jugadores tienen control sobre ello y pueden retrasar en cierto modo la aparición
de la fatiga (Sánchez-Moreno et al., 2017). Los mismos autores marcan la
tendencia de un menor tiempo de juego (4,99” ± 4,35) en el voleibol masculino
con respecto a estudios anteriores (Mroczek et al., 2014), lo que da a entender
que los equipos son más eficaces en las jugadas de ataque, y, por ende, que la
acción del remate se está convirtiendo en la principal arma de los equipos.
En base a lo anterior, en el voleibol se realizan esfuerzos anaeróbicos con
descansos aeróbicos, donde prima la potencia en acciones inferiores a 10
segundos (Pérez-López & Valadés, 2013). En el ámbito profesional predomina
la vía anaeróbica aláctica, y en menor medida la láctica, por la mayor velocidad
de juego (Moreno & Herrera, 2020). Sin embargo, en los periodos de descanso,
y si la duración de los puntos supera los 90 segundos, predomina el sistema
oxidativo (Lopes et al., 2019). Por lo tanto, predominan los hidratos de carbono
como principal fuente de energía (Papadopoulou, 2015).
1.1.3. Características fisiológicas
Los estudios realizados hasta el momento establecen un rango del
consumo máximo de oxígeno (VO2máx) de 40-52 ml/kg/min (Da Silva et al., 2008),
y que los hombres presentan mayor consumo que las mujeres (Cabrera et al.,
2020). Sin embargo, el VO2máx no es un factor primordial de rendimiento en
voleibol (Griboff, 2020) en comparación con otros deportes colectivos como el
fútbol (Cely & Melo, 2020). Por otra parte, la concentración de lactato en sangre
se puede utilizar como indicador de la intensidad de la carga de trabajo (Cabrera
et al., 2020).
En relación a los parámetros cardíacos,siguiendo el estudio de Zhao et
al. (2019), se observa que la frecuencia cardíaca en reposo de los jugadores
juveniles de voleibol es de 65 (± 6,4) latidos por minuto (lpm). Los mismos
autores destacan la reducción de la presión arterial en los deportes de mayor
intensidad como el voleibol, causado por el entrenamiento de fuerza (Fragala et
al., 2019). Los programas de entrenamiento deben de ser muy específicos,
teniendo en cuenta que la frecuencia cardíaca aumenta a medida que se acerca
la competición (D´Ascenzi et al., 2014).

Trabajo de Fin de Grado
Juan Jesús Montalvo Alonso
1.1.4. Capacidades físicas predominantes
El conocimiento de las cualidades físicas solicitadas en cualquier deporte
es clave a la hora de desarrollar las programaciones (Esper, 2003). A
continuación, se describen brevemente en relación con el voleibol:
Fuerza: La manifestación de fuerza más común en voleibol es la fuerza
explosiva, ya que se encuentra presente en la mayoría de las acciones de juego
como sacar, rematar y bloquear (Calle-Uruchima et al., 2020).
Flexibilidad: Componente esencial para reducir el riesgo de lesiones (Manshouri
et al., 2014), cuyo entrenamiento produce mejoras en la capacidad de
reclutamiento motor y que se traduce en una mejora de la potencia muscular
(Portilla-Dorado et al., 2019). En relación con el remate, es imprescindible el
trabajo de la flexibilidad para obtener un mayor rango de movimiento, y, en
consecuencia, mayor potencia en el golpeo (Liu et al., 2008).
Velocidad y agilidad: Se trata de capacidades importantes tanto en acciones
defensivas u ofensivas (Lidor & Ziv, 2010), dado que son clave en los
desplazamientos y cambios de dirección que tiene lugar en este deporte.
Resistencia: Capacidad fundamental en el voleibol que sirve como base de
trabajo para otras capacidades, a la vez que permite una mayor dosificación del
jugador, y, por ende, menor riesgo de lesiones (Safrán y Figueredo, 2012).
Aunque no es una capacidad física como tal, Moreno & Herrera (2020)
remarcan la importancia del salto en el voleibol, que lo definen como una
cualidad que integra fuerza, velocidad, flexibilidad y coordinación. El salto de
remate y el posterior golpeo del balón son determinantes de rendimiento en
voleibol.
1.1.5. Fases del remate
Siguiendo la investigación de Valadés et al. (2004), el remate consta de 4
fases: carrera de aproximación, batida, vuelo y caída. La carrera de aproximación
no es inferior a dos pasos (Ayyub et al., 2020). En cuanto a la batida, la acción
de los brazos es clave tanto en el impulso de frenado como en el de aceleración

Trabajo de Fin de Grado
Juan Jesús Montalvo Alonso
(Valadés et al., 2013). En la fase de vuelo, el jugador arquea la espalda antes de
golpear al balón, a la vez que produce una abducción y flexión submáxima de la
articulación coxofemoral o del húmero (Tabor et al., 2018). Otros, como Márquez
et al. (2011), dividen el golpe en seis fases (véase en la Figura 2).
Figura 2
Fases del remate de voleibol con caída con dos piernas

Nota. Extraído de Visión frontal y lateral de la caída con dos piernas, de Márquez et al., 2011, p. 87.
1.1.6. Características biomecánicas
El remate es una habilidad que siempre se puede mejorar incluso en los
altos niveles de competición (Fuchs et al., 2020). El rendimiento del remate va a
depender de tres factores biomecánicos: altura de golpeo, trayectoria del balón
y velocidad del balón tras golpeo (Valadés et al., 2007). Por su parte, Forthomme
et al. (2005) establecen que la eficacia en el remate depende del ángulo del
hombro y codo, de la altura a la que se golpea la pelota, de las horas de
entrenamiento semanales, al índice de masa corporal (IMC) del jugador y a la
capacidad de salto del mismo. Tabor et al. (2018) consideran que un remate es
eficaz cuando se dirige el balón a la zona débil del rival.
García et al. (2019) en su estudio comparativo entre jugadoras cadetes y
juveniles, donde las juveniles flexionan menos el codo que las cadetes,
demuestran que el ángulo de la columna vertebral no influye significativamente
en la técnica del remate, pero que los ángulos del codo influyen enormemente
en su ejecución, generando mayor fuerza al golpeo. Siguiendo la misma línea,
Chen et al. (2011) proponen aumentar la flexión angular de los miembros
inferiores y el ángulo de inclinación del tronco, así como aumentar la fuerza de
los miembros superiores e inferiores, con el fin de mejorar la altura de salto y la
potencia del golpeo. Dependiendo de la posición de cada jugadora, existe una
variabilidad en los ángulos del tren superior en el remate (Bermejo et al., 2013).

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Por último, en cuanto a la dirección remate, cabe destacar que va a
depender de la alineación de las articulaciones glenohumerales con respecto a
la red y de la zona del balón donde se golpea (Tabor et al., 2018). Por otro lado,
Palao et al. (2007) establecen que la zona de remate más utilizada es el remate
por zona cuatro.
1.1.7. Lesiones
Como desafortunadamente ocurre en casi todos los deportes de alto
rendimiento, se relacionan una serie de lesiones y patologías relacionadas con
el voleibol. Albaladejo-Saura et al. (2019) clasifican las lesiones en agudas y por
sobreuso. Si nos centramos únicamente en las lesiones asociadas a los
rematadores, encontramos el dolor de hombro es común en los rematadores de
voleibol, lo que los lleva en algunos casos a modificar el movimiento del hombro
(Shih & Wang, 2019). Ese dolor de hombro puede ser provocado por un
pinzamiento, tendinopatía del manguito rotador, inestabilidad glenohumeral o
neuropatía supraescapular (Miura et al., 2020). Para reducir el riesgo de lesión
en el hombro, Reeser et al. (2010) recomiendan reducir el número de
repeticiones de remate y saque durante los entrenamientos, que según el estudio
de Garrido-Castro et al. (2017) pueden alcanzar los 100 remates por partido. Por
su parte, Miura et al. (2020) proponen ejercicios neuromusculares y el
fortalecimiento de los músculos del manguito de rotadores para reducir el riesgo
de lesión en el hombro.
En relación con el tren inferior, las lesiones agudas en el tobillo y rodilla
como los esguinces (Cuñado-González et al., 2019), y las lesiones por sobreuso
en la rodilla, son de las más comunes, sobre todo en los rematadores
(Albaladejo-Saura et al., 2019). Lian et al. (2003) destacan la tendinopatía
rotuliana o rodilla del saltador, como una de las lesiones más frecuentes en el
voleibol, producida por el gran número de saltos que debe de realizar un
rematador tanto en entrenamientos como en partidos.
Además, se debe tener en cuenta el momento de la temporada en el que
se encuentre el equipo, ya que, a mayor nivel de competición, mayor nivel de
estrés, y, por ende, aumenta el riesgo de sufrir lesiones (Reyes-Gómez & Pérez-
Farinós, 2020).

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Por lo tanto, teniendo en cuenta que la acumulación de horas de
entrenamiento aumenta de forma significativa el riesgo de sufrir lesiones por
sobrecarga (Seman et al., 2019), se hace necesario utilizar herramientas que
nos permitan conocer de forma exacta esa carga de entrenamiento, para poder
controlarla e individualizarla a cada jugador o jugadora y reducir el riesgo de
lesiones, independientemente del trabajo preventivo de fuerza.
1.1.8. Potencia
El voleibol requiere acciones rápidas y repetitivas, por lo que cobra
especial importancia el desarrollo de la potencia (Martínez, 2017), especialmente
en los miembros inferiores (Gonçalves et al., 2019). Por su parte, la velocidad es
una capacidad fundamental en el voleibol para las diferentes acciones del juego
(Mielgo-Ayuso et al., 2015). El estudio de Challoumas & Artemiou, (2018)
establece que cuanto mayor seala potencia del remate, menor control se tiene
sobre el golpeo, y, por lo tanto, se puede perder ef icacia. Por el contrario, Palao
et al. (2007) defienden que los remates a alta velocidad aumentan la eficacia del
remate, donde el jugador debe asumir el riesgo al fallo (Rodrigues et al., 2018).
Debemos tener en cuenta que, en lo que respecta a las posiciones de juego, los
opuestos son los que más acciones ofensivas realizan, mientras que los
centrales son los que tienen mayor efectividad en el remate (Portela &
Rodríguez, 2014).
El estudio de Castro & Mesquita (2008) revela que existe una tendencia a
aumentar la velocidad en la jugada de ataque (siendo el ataque en segundo
tiempo el más común), con el objetivo de ser más impredecibles y que el equipo
rival tenga menos tiempo para contrarrestar el ataque. Siguiendo esa línea, los
colocadores utilizan el salto para aumentar la velocidad de la jugada (Franco et
al., 2018), reduciendo el tiempo entre la colocación y el remate.
En la Tabla 2 se puede observar que los instrumentos de medición de la
velocidad de la pelota en el remate se limitan a dos: cámaras de alta velocidad y
pistolas radar, ambas herramientas contrastadas en diferentes estudios. Las
diferencias existentes en la velocidad de la pelota por género se atribuyen a la
mayor velocidad de extensión del codo y hombro en el impacto de la pelota
(Serrien et al., 2016).

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Tabla 2
Revisión bibliográfica de la velocidad en el remate de voleibol
Autores Género y nivel Instrumento V. remate (Km/h)
Coleman et al. (1993) Jugadores senior 2 cámaras (50Hz) VP: 97,2 ± 3,2
Valadés (2006) Jugadoras División
de Honor
Pistola Radar Stalker ATS
(RS-232)
VP: 72
Reeser et al. (2010) Jugadoras Primera
División Wisconsin
Pistola Radar Tribar Sport VPL: 55,8 ± 2.
VPD: 56,58 ± 6,12
Mitchinson et al. (2013) Jugadores de élite de
Australia
Cámaras Vicon MX VMP: 68,4 ± 7,2
Brown et al. (2014) Jugadores de élite de
Australia
Cámaras Raptor-E VPL: 63,14 ± 8,46
VPD: 57,49 ± 8,49
Seminati et al. (2015) Jugadores de élite de
Italia
Cámaras Casio Exilim VM: 64,29 ± 7,12
VP: 73,47 ± 13,24
Serrien et al. (2016) Jugadores de élite Cámaras Vicon MX F20 VP: 58,6 ± 4,42
Valladares et al. (2016) Jugadoras senior Pistola Radar Stalker PRO® VP: 62,24
Tabor et al. (2018) Jugadores
universitarios
2 cámaras JVC GR-810 VPL: 88,45 ± 9,1
VPD: 87,55 ± 12,3
Nota. Elaboración propia a partir de diferentes estudios con jugadores y jugadoras de élite. VP= Velocidad
de Pelota; VPL=Velocidad de Pelota en Línea; VPD=Velocidad de Pelota en Diagonal; VMP=Velocidad
Máxima de Pelota; VM=Velocidad de la Mano.
El remate es un gesto complejo que requiere técnica, coordinación, fuerza
y potencia para que sea eficaz (Fuchs et al., 2019a). Por ello, es necesario
fortalecer el cuerpo para alcanzar mayor velocidad en el remate, mejorar el salto
vertical y prevenir lesiones en el hombro (Lidor & Ziv, 2010). Sin embargo,
debemos tener en cuenta que el trabajo de fuerza y potencia del tren superior
mediante ejercicios de empuje o tracción, no consiguen mejorar la potencia del
remate (Valadés et al., 2016).
1.1.9. Salto
El salto es un movimiento multiarticular que requiere una gran
coordinación intramuscular e intermuscular (Luarte et al., 2014), y que es de
suma importancia en las acciones de juego del voleibol, tales como sacar,
bloquear, rematar (Carvalho et al., 2020; Lidor & Ziv, 2010). Por este motivo es

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un elemento de selección y diferenciador entre los jugadores de voleibol (Bozo
& Lleshi, 2012).
Tabla 3
Revisión bibliográfica del salto vertical en diferentes categorías y niveles
Autores Género y nivel Instrumento y tipo de salto Altura de salto (cm)
Wagner et al.
(2009)
Jugadores de élite
de Austria
Plataforma de fuerza
Kistler 9865. SJ y CMJ.
SJ: 44 ± 5
CMJ: 47 ± 5
Hussain (2012) Jugadores estatales
y nacionales India
Cámaras Canon Legria HF
S10. SRC.
J.E.: 71 ± 13.
J.N.: 47 ± 6
Mitchinson et al.
(2013)
Jugadores de élite
de Australia
Cámaras Vicon MX. AB. 68.2 ± 7.5
Mielgo-Ayuso et
al. (2015)
Jugadoras de la
Superliga española
Dispositivo Yardstick. SRC. Centrales: 45 ± 3
Opuestas: 52 ± 4
Exteriores: 55 ± 5
Colocadoras: 55 ± 4
Pietraszewska et
al. (2015)
Jugadoras Primera
División de Polonia
Plataforma de fuerza
Kistler. CMJ.
Centrales: 31,3 ± 0,40
Receptoras: 32,2 ± 0.36
Rematadoras: 25,4 ± 0,19
Colocadoras: 26,3 ± 0,47
Líbero: 31,0 ± 1,14
Cosmin et al.
(2016)
Jugadoras cadete de
Rumanía
Octojump Next. DJ. 39,1 ± 5,68
Serrien et al.
(2016)
Jugadores/as de
élite de Bélgica
Cámaras Vicon MX F20.
SRC
Jugadores: 62,0 ± 3,36
Jugadoras: 48,5 ± 4,55
Valladares et al.
(2016)
Jugadoras senior de
España
Plataforma de contacto
Sportjump. AB y SRC.
AB: 34,5 ± 6,2
SRC: 37,9 ± 7,2
Franco et al.
(2019)
Jugadores Primera
División de Portugal
VERT Classic. Todo tipo
de saltos.
Centrales: 48 ± 4,4
Colocadores: 41,1 ± 2,5
Exteriores: 51 ± 4
Ayyub et al.
(2020)
Jugadores de la
universidad de Koya
(Irak)
Jump mat (Axou). SRC con
1,2 o 3 P.A.
1 P.A.: 41,0 ± 4,4
2 P.A.: 51,5 ± 9,2
3 P.A.: 55,4 ± 6,9
Nota. Elaboración propia a partir de diferentes estudios con jugadores y jugadoras de diferentes niveles.
SJ=Squat Jump, CMJ=Counter Movement Jump, AB_ Abalakov, SRC=Salto de remate con Carrera,
J.E.=Jugadores Estatales, J.N.=Jugadores Nacionales, DJ: Drop Jump, P.A.=Pasos de aproximación

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La capacidad de salto sigue siendo objeto de estudio en el voleibol. Por lo
general, se sabe que los jugadores masculinos obtienen mayores resultados de
salto que las jugadoras femeninas (véase en la Tabla 3). Estas diferencias se
deben a que los hombres tienen una mayor potencia media (+25,5%) y realizan
una fase excéntrica más rápida (-46,3%) respecto a las mujeres (Laffaye &
Choukou, 2010). Por otro lado, es evidente que cada posición de juego requiere
unas necesidades específicas, por lo que se debería tener en cuenta a la hora
de diseñar el entrenamiento (Franco et al., 2019).
Una buena velocidad en la carrera de aproximación al remate proporciona
una mayor fuerza explosiva, y, por ende, una mayor altura de salto (Ayyub et al.,
2020; Zahálka et al., 2017). Fuchs et al. (2019a) añaden que la velocidad angular
de las piernas y el balanceo de los brazos influyen en la altura de salto. Cuanto
mayor sea la altura de salto durante el remate, el jugador conseguirá un mayor
tamaño efectivo del campo y una trayectoria de remate más corta a alta velocidad
(Sattler et al., 2015; Fuchs et al., 2019b), además de una mayor probabilidad de
superar el bloqueo más fácilmente (Valadés et al., 2004).
El salto se puede utilizar como un indicador de rendimiento, ya que, según
Sheppard et al. (2008), los equipos ganadores tienen una mayor frecuencia de
salto que los perdedores. En la Tabla 4, se observa que la mayoría de los
estudios coinciden en que el colocador es el que realiza más saltos a lo largo de
un entrenamiento o partido, por su mayor influencia en el juego del equipo
(Franco et al., 2019), pero la intensidad del salto es menor que la de los
rematadores y centrales (Esper, 2013) Por ello, sería interesante conocer la
altura de salto de cada uno de los saltos que realizan los jugadores, para poder
realizar un análisis sobre la eficiencia y la acumulación de fatiga. De este modo,
podría servir de ayuda para individualizar el entrenamiento por posiciones
(Franco et al., 2018).

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Tabla 4
Estudios cuantitativos del salto en voleibol
Autores Género y nivel Medida (n)Ext. Cent. Col.
Esper (2003) Jugadoras de División
de Honor Argentina
Saltos por set 17 14 7
Saltos por partido 56 46 22
Sheppard et al. (2008) Jugadores senior Saltos por set 10-15 15-22 4-8
Bertorello (2008) Jugadores Sub-21 Saltos por set 20 21 29
Esper (2013) Jugadores Primera
División de Argentina
Saltos por set 18 18 18
Franco et al. (2018) Jugadores Primera
División de Portugal
Saltos por set 13,5 20,7 31,7
Franco et al. (2019)
Jugadores Primera
División de Portugal
Saltos por sesión 141,7 123,3 179,9
Tiempo (s) de salto
durante la sesión
20,7 23,4 27,9
Nota. Elaboración propia a partir de diferentes estudios con jugadores y jugadoras de élite.

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2. OBJETIVOS E HIPÓTESIS

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Los objetivos del presente trabajo fin de grado son:
› Comprobar la validación de los dispositivos VERT y Motus QB como
herramienta para gestionar la carga de entrenamiento, comparándolos
con otros más contrastados en la actualidad como el Optojump y el Radar
respectivamente.
› Valorar y comparar la potencia de golpeo y la altura de salto de un equipo
universitario mixto de voleibol.
› Analizar y comparar los resultados obtenidos con los de otras
investigaciones.
Consecuentemente, las hipótesis asociadas a dichos objetivos son:
› Que ambos dispositivos sean unas herramientas válidas, fiables y
objetivas, tanto como el optojump o la pistola radar respectivamente
› Lo lógico y lo esperado es que los jugadores con más experiencia
obtengan mayores resultados, ya que tienen interiorizada y automatizada
la técnica. En relación al género, de acuerdo con los resultados obtenidos
en otras investigaciones, esperamos que los hombres obtengan los
mejores resultados.
› Que los resultados generales obtenidos difieran a los reflejados en otras
investigaciones, por la variedad de nivel y experiencia deportiva de la
muestra.

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3. METODOLOGÍA

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3.1. Participantes
El estudio se realizó con una muestra incidental, formada por un equipo
universitario mixto de voleibol de la UAH, constituido por 10 jugadores (6 mujeres
y 4 hombres). La franja de edad de los jugadores comprendía desde los 19 hasta
los 47 años. También se recogieron datos antropométricos como la talla, peso e
IMC (véase en la Tabla 5). La muestra se dividía en 4 grupos en función de la
posición de juego: opuesto (N=4 jugadoras), colocador (N=1 jugador), líbero
(N=1 jugadora) y rematador (N=4; 3 jugadores y 1 jugadora). En cuanto a la
dominancia lateral, todos ellos eran diestros. La mayoría de los jugadores tenían
experiencia en el voleibol (13 ± 12,1 años) y no tenían ninguna molestia o lesión
que pudiese influir en su rendimiento, aunque, eso sí, algunos han sufrido varias
lesiones a lo largo de su carrera deportiva.
Tabla 5
Características antropométricas y años de experiencia de la muestra
N
Edad
(años)
Talla (cm) Peso kg) IMC
Años de
experiencia
Femenino 6 19,8 ± 1,0 1,69 ± 0,07 62,2 ± 5,41 21,8 ± 1,17 7,2 ± 3,3
Masculino 4 36,5 ± 10,8 1,81 ± 0,07 80,1 ± 9,32 24,4 ± 1,85 21,8 ± 15,8
Total 10 26,5 ± 10,6 1,74 ± 0,09 69,3 ± 11,4 22,8 ± 1,9 13 ± 12,1

3.2. Diseño experimental
El presente trabajo se presenta como un estudio piloto de aplicación
práctica con un diseño, según la clasificación de Thomas et al. (2015),
cuasiexperimental.
Las variables dependientes fueron la altura del salto vertical obtenida en
los dispositivos Vert (Vert, Fort Lauderdale, FL, USA) y Optojump (Optojump
Next; Microgate, Bolzano, Italy), y la velocidad de la pelota, extraída de los
dispositivos Motus QB (Motus, Seattle, USA) y Pistola Radar (ATS; Stalker,
Plano, TX, USA). Por su parte, las variables independientes fueron el género,
posiciones de juego, lesiones en el miembro superior e inferior y los años de
experiencia deportiva en voleibol.

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3.3. Procedimiento experimental
Para afrontar las pruebas en óptimas condiciones y ofrecer un rendimiento
máximo, los jugadores hicieron un calentamiento siguiendo la propuesta de
Pérez-López & Valadés (2013), el cual consta de 5 partes: activación aeróbica,
estiramientos dinámicos sin balón, ejercicios específicos de potencia, agilidad y
velocidad, ejercicios específicos de voleibol con balón y acciones específicas de
juego con balón (véase en Anexo 1). A continuación, por parejas, se acercaban
a la zona de pruebas y mientras uno de los jugadores realizaba la prueba, el otro
iba describiendo los datos personales.
En primer lugar, se realizó la evaluación del salto, donde los jugadores,
con ayuda de los investigadores, se pusieron la banda con el dispositivo Vert
(Vert, USA) a la altura de la cresta ilíaca, siguiendo las indicaciones del
instrumento. A continuación, realizaban una carrera de aproximación de 2-4
pasos (a elección del jugador), empezando y acabando el salto entre las dos
células fotoeléctricas del Optojump (Microgate, Italy) (véase en la Figura 3), y
flexionando los hombros en el salto para obtener el mayor impulso posible, tal
como se ha escrito anteriormente en Pérez-López et al. (2014).
Figura 3
Procedimiento en la evaluación del salto vertical

Para la medición de la velocidad de la pelota, los jugadores se situaban a
una distancia de 3 metros con respecto a la cámara de alta velocidad, y a 5
metros con respecto a la Pistola Radar (véase en la Figura 4), la cual estaba
protegida por la red de una portería, puesto que para que la medición sea
captada por el radar, es necesario que el remate vaya dirigido hacia ella. Desde
esa distancia se lanzaban la pelota con las dos manos y realizaban el remate sin
salto. Todos los jugadores dispusieron de 3 intentos válidos.

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Figura 4
Procedimiento en la evaluación de la potencia del remate

3.4. Instrumentos
Los datos personales y deportivos se recogieron el mismo día que se
hicieron las pruebas antropométricas. Para obtener los datos antropométricos de
la muestra, se utilizó una báscula (peso), donde los jugadores se colocaron
descalzos en el centro de la báscula, y tallímetro en posición anatómica, donde
los jugadores partían de la misma posición anterior, de espaldas al tallímetro,
con las piernas juntas y rectas y con la mirada al frente.
La altura del salto se midió a través de dos dispositivos: Vert y Optojump.
El dispositivo Vert (Vert, USA) tiene una validez contrastada en varias
investigaciones (Borges et al., 2017; Brooks et al., 2018; Charlton et al.,2017;
Manor et al., 2020) para medir la altura y el número de saltos realizados durante
un entrenamiento o durante un partido. Se trata de un dispositivo pequeño (4,9
cm de longitud) y muy ligero (0,022 kg), lo cual facilita la medición en jugadores
profesionales (Franco et al., 2019). Esta herramienta ha sido utilizada en
diferentes modalidades deportivas, como en voleibol o baloncesto. En definitiva,
este dispositivo permite monitorizar el salto vertical durante el juego (Alfonso-
Cendón et al., 2016), y proporcionar información instantánea que, unido a que
nos permite gestionar la carga de entrenamiento y a que es relativamente
económico, hace que sea una herramienta preferente para atletas sub-élite
(Charlton et al. (2017). Los datos recogidos por el dispositivo, se transmiten la
aplicación Vert iOS app a través de bluetooth. Esta aplicación nos proporcionadatos en tiempo real sobre la altura de salto del jugador: mejor salto, salto
promedio, número de saltos en una sesión, el último salto. Además, genera
gráficos sobre los resultados obtenidos de cada jugador (Mahmoud et al., 2015).
La mayor limitación de este dispositivo es que la batería tiene una duración de
30 minutos.
5m

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Por su parte, el Optojump es un dispositivo óptico de doble haz que mide
el tiempo de contacto y el de vuelo durante una serie de saltos, y a partir de esos
datos, calcula la altura de salto (Sattler et al., 2015). Está compuesto por dos
barras paralelas (una receptora y otra transmisora) que se sitúan en el suelo y
están conectadas a un ordenador personal y el software Microgate (Attia et al.,
2017). Además, cuenta con la ventaja que es fácil de transportar y manejar
(Glatthorn et al., 2011). Se trata de un dispositivo con una validez ya contrastada
(Catagna et al., 2013; Glatthorn et al., 2011; Healy et al., 2016)
Por último, para la medición de la potencia de golpeo del remate se utilizó
el sensor Motus QB y la Pistola Radar. El dispositivo Motus QB se ha creado y
utilizado inicialmente para el monitorizar el lanzamiento de los quarterbacks en
el béisbol de forma válida y efectiva en estudios como el de Dowling et al. (2020).
Al igual que el dispositivo Vert, el Motus QB permite gestionar la carga de
entrenamiento y la prevención de lesiones (Osborne, 2017). Se trata de una
muñequera de compresión situada en el antebrazo a unos 10 cm del epicóndilo
(Holt et al., 2019), que mide de forma directa la velocidad de la mano, y estima
de forma indirecta la velocidad de la pelota, por lo que el análisis estadístico va
a llevarse a cabo con ambos datos con respecto al radar. Además, nos
proporciona información sobre la biomecánica de la técnica de remate, de tal
forma que podemos mejorar el rendimiento y reducir el riesgo de lesiones.
En cuanto a la pistola Radar ATS, es un instrumento que registra las
velocidades de los objetos mediante la emisión y recepción de ondas de radio, y
se caracteriza por ofrecer la información de forma directa e inmediata (Valadés
et al., 2007). Por lo tanto, puede ser utilizado en situaciones próximas a la
realidad competitiva, o incluso en la propia competición (Valadés & Palao, 2012).
Protocolo salto de ataque
Para que la comparación y el análisis de los resultados de ambos
dispositivos (Vert y Optojump) sea fiable y objetiva, es necesario medir el mismo
salto con los dos dispositivos. Colocamos el dispositivo Vert a la altura de la
cresta ilíaca, entre la L5-S1, que es el punto más representativo del centro de
gravedad humano, sujeto con una banda firme (Alfonso-Cendón et al., 2016). A
continuación, realizan el siguiente protocolo:

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› El/la jugador/a se sitúa de pie a 2-4 metros de la zona de batida, entre las
dos barras paralelas del optojump.
› Desde esa posición inicia una carrera de aproximación para coger mayor
impulso en el salto.
› Una vez estén en la zona delimitada por las barras paralelas del optojump,
saltan utilizando el balanceo de los brazos para coger más impulso y
saltan lo más alto posible, acompañado de un contundente balanceo del
brazo hacia atrás (Sattler et al., 2012).
› Cada jugador realiza un total de tres intentos con 30 segundos de
recuperación entre cada salto, anotando el mejor intento.
Requisitos:
 Que la carrera de aproximación y el salto sea el natural de cada jugador/a.
 Es imprescindible que el comienzo y la terminación del salto concurra
entre las dos barras medidoras del optojump.
 Utilizar el balanceo de los brazos en la ejecución del salto.
 Que los dispositivos de medición capten la acción de forma adecuada.
Protocolo remate sin salto
Por el mismo motivo que en el protocolo del salto, es necesario medir el
mismo golpeo con los dos dispositivos (MotusQB y pistola radar). Una vez que
el jugador se coloca el sensor Motus QB en la muñequera, se sigue el protocolo
de test de remate sin salto de Valadés et al. (2007):
› El/la jugador/a se sitúa a 5 metros del radar, que estará protegido con una
jaula metálica y/o portería.
› Desde esa posición, el/la jugador/a realiza un auto-lanzamiento, y sin
saltar ni levantar los pies del suelo, golpea el balón con la mayor fuerza
posible hacia el radar.
› Se registra la velocidad máxima en cada intento. Se realizan un total de
tres intentos con 30 segundos de recuperación, anotando el mejor intento.
› Sólo se permitirán dos intentos nulos, es decir, un máximo de cinco
intentos.

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Requisitos:
 Que el movimiento del remate sea el natural de cada jugador/a.
 El golpeo será válido cuando los pies del jugador se mantengan en
contacto con el suelo y el balón golpee en una superficie delimitada de
1,5 x 1,5 m marcado sobre la red de la portería.
 Impactar de forma precisa al balón.
 Que los dispositivos de medición capten la acción de forma adecuada.
3.5. Análisis estadístico
Los datos obtenidos fueron recopilados y analizados en los programas
Microsoft Office 365 Excel (Microsoft Corporation, Washington, USA) y SPSS
v20.0 (SPSS Inc. Chicago, USA). Inicialmente, se analizó la distribución de los
datos por medio del test de Shapiro Wilks, donde los datos mostraron distribuirse
de forma normal (P > 0,05). Se utilizó un test paramétrico (T de Student) para
examinar las diferentes entre los métodos de medición utilizados. Así mismo, se
analizó la posible asociación entre las variables de estudio por medio del
coeficiente de Pearson y regresiones lineales. P < 0,05 fue establecido como el
nivel de significación en este trabajo.

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4. RESULTADOS

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En la Tabla 6 se pueden contemplar las diferencias antropométricas entre
las diferentes posiciones de juego, destacando que el peso (p=0,002) y la talla
(p=0,005) de los rematadores es mayor que el de las demás posiciones en
ambos géneros. En la misma línea, los jugadores masculinos son más altos
(p=0,013) y más pesados (p=0,002) que las jugadoras femeninas.
Tabla 6
Medidas antropométricas por género y posición de juego.
Género femenino Género masculino Total
Talla Peso IMC Talla Peso IMC Talla Peso IMC
R 1,8±0 69±0 21,3±0 1,82±0,1 83,7±7 25,2±1,2 1,81±0,1 80,0±7 24,2±2,2
O 1,68±0,1 61±5,5 21,6±1,1 - - - 1,68±0,1 61±5,5 21,6±1,1
L 1,61±0 60,5±0 23,3±0 - - - 1,61±0 60,5±0 23,3±0
C - - - 1,77±0 69±0 22±0 1,77±0 69±0 22,02±0
M 1,7±0,1 62,2±5,4 21,8±1,2 1,8±0,1 80±9,3 24,4±1,8 1,74±0,1 69,4±9,3 22,8±1,8
Nota. R=Rematador, O=Opuesto, L=Líbero, C=Colocador, M=Media. La talla está expresada en metros y
el peso en Kilogramos.
En los resultados de la medición de la altura de salto se observan
diferencias significativas entre las mediciones de los dos dispositivos (véase en
la Tabla 7), destacando la diferencia en los resultados del líbero (12,6 cm). Llama
a la atención que el colocador sea el jugador con mejores resultados en ambos
dispositivos (51,7±0) seguido de los rematadores y de los opuestos, siendo el
líbero el jugador que menor resultado obtuvo en la prueba (37,7±0).
Tabla 7
Estadísticos descriptivos de las pruebas de salto vertical por posiciones de juego
Vert Optojump
M Dif.
M Máx. M Máx.
Rematador 51,5 ± 7,6 62,0 40,3 ± 6,7 50,2 45,9 ± 8,9 11,2
Opuesto 50,0 ± 3,2 54,0 40,5 ± 4,6 47,3 45,3 ± 6,3 9,5
Líbero 44,0 ± 0,0 44,0 31,4 ± 0,0 31,4 37,7 ± 0,0 12,6
Colocador 56,0 ± 0,0 56,0 47,4 ± 0,0 47,4 51,7 ± 0,0 8,6
Total 50,6 ± 5,6 62,0 40,2 ± 5,9 50,2 45,4 ± 7,8 10,4
Nota. Dif.=Diferencia(entre los dos dispositivos de medida), M=Media, Máx.=Máxima

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En cuanto a la potencia del remate, en la Tabla 8 podemos observar que
también existen diferencias en las medidas obtenidas por los dos dispositivos en
cuanto a la velocidad de la pelota. En cambio, si comparamos los resultados
obtenidos de la velocidad de la mano del Motus QB y la velocidad de la pelota
del radar, observamos que los resultados son similares. Los rematadores han
obtenido los valores más altos en velocidad de la mano y en velocidad de la
pelota, donde destaca que los jugadores opuestos han obtenido los resultados
más bajos.
Tabla 8
Estadísticos descriptivos de las pruebas de potencia de remate por posiciones
de juego

Motus QB Radar
M Dif.
VM VP VP
M Máx. M Máx. M Máx. VP VP
R. 66,9 ± 4,9 72,0 94,9 ± 5,1 99,4 66,5 ± 7,5 74,0 80,7 ± 16,3 28,4
O. 51,8 ± 4,9 58,1 68,9 ± 6,6 78,7 50,0 ± 6,3 58,0 59,5 ± 11,7 18,9
L. 61,2 ± 0,0 61,2 81,6 ± 0,0 81,6 48,0 ± 0,0 48,0 64,8 ± 0,0 33,6
C. 60,3 ± 0,0 60,3 80,6 ± 0,0 80,6 57,0 ± 0,0 57,0 80,6 ± 0,0 23,6
T. 59,6 ± 8,2 72,0 81,8 ± 13,2 99,4 57,1 ± 10,1 74,0 69,4 ± 17,1 24,7
Nota. VM=Velocidad Mano, VP=Velocidad Pelota, M=Media, Dif.=Diferencia, Máx.=Máxima.
R.=Rematador, O.=Opuesto, L.=Líbero, C.=Colocador. Para la medición de M y Dif., se han tenido en
cuenta los valores obtenidos del Motus QB y del Radar en cuanto a la velocidad de la pelota.
En la Tabla 9, podemos ver que existen diferencias entre todas las
medidas obtenidas de los dispositivos de medición del salto vertical y de potencia
del remate, lo que nos indica que los resultados obtenidos en una prueba van a
depender del instrumento que utilicemos. Sin embargo, no se obtienen
diferencias significativas entre la media de la velocidad de la pelota (p=0,770) y
de la mano (p=0,601) del dispositivo Motus QB y la media de la Pistola Radar.

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Tabla 9
Prueba de T para muestras dependientes en función del Promedio y la Máxima
puntuación obtenida entre los diferentes instrumentos

t p
Dif.
medias
Vert – Opt. (M) ,000 <,001 8,84
Vert – Opt. (Máx) ,000 <,001 10,4
Motus pelota – Radar (M) ,000 ,770 36,7
Motus pelota – Radar (Máx) ,000 ,012 24,7
Motus mano – Radar (M) ,003 ,601 16,0
Motus mano – Radar (Máx) ,315 ,029 2,53
En la Figura 5 se observó que existe una relación fuerte y directa entre los
dispositivos Vert y Optojump (r=0,866, P= 0,000), donde por regla general, el
dispositivo Vert registra valores más altos de forma lineal con respecto al
Optojump. Por el contrario, si se analiza la correlación entre el Motus QB y la
Pistola Radar, vemos que la relación es débil y mínima (r=0,036, P= 0,601 y
r=0,011, P=0,770).
Figura 5
Correlación entre los dispositivos de medición del salto vertical (VERT y
Optojump) y de la potencia del remate (Motus QB y Radar)

y = 0,242x + 26,43
R² = 0,036
P = 0,601
0
10
20
30
40
50
60
70
35 45 55 65 75
Promedio Motus VM vs Radar
y = 0,087x + 33,25
R² = 0,011
P = 0,770
0
10
20
30
40
50
60
70
35 55 75 95 115
Promedio Motus VP vs Radar
y = 0,915x - 4,77
R² = 0,866
P = 0,000
0
10
20
30
40
50
60
35 45 55 65
Promedio Vert vs Optojump

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Aunque no haya diferencias significativas por género, podemos apreciar
que los jugadores masculinos obtuvieron mejores resultados en la altura de salto
y en la potencia del remate que las jugadoras femeninas en ambos dispositivos
(véase en la Tabla 10).
Tabla 10
Prueba de t para muestras independientes en función del género
t gl p
Vert -1,01 8 ,338
Optojump -1,6 8 ,148
Media ambos -1,32 8 ,224
Motus VM -1,24 8 ,259
Motus VP -1,42 8 ,194
Pistola Radar -,498 8 ,632
Media de los tres -1,38 8 ,206
Tabla 11
ANOVA de regresión lineal simple en función de los años de experiencia
IC 95%
F p r η2 Inferior Superior
Vert ,875 ,377 ,313 ,098 43,4 56,6
Optojump ,023 ,881 ,054 ,002 32,7 46,3
Media ,294 ,601 ,189 ,036 38,1 51,4
Motus VM 3,94 ,080 ,574 ,330 42,8 58,7
Motus VP 3,81 ,087 ,568 ,322 56,2 81,2
Radar 1,45 ,262 ,392 ,154 24,0 46,9
Media 7,41 ,020 ,672 ,452 43,1 57,8
Por otro lado, se ha analizado la influencia de los años de experiencia
deportiva en las pruebas realizadas (véase en la Tabla 11). No se han
encontrado diferencias significativas en la altura de salto, sin embargo, sí que
existen diferencias significativas en la potencia de remate, donde los jugadores
más experimentados, por su mayor conocimiento y práctica de la técnica, han
obtenido mejores resultados. Esto adquiere mayor valor cuando observamos los
datos de la Tabla 12, donde se observa que los jugadores que se han lesionado
alguna vez en los miembros superiores, y que coinciden con los que tienen

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mayor experiencia, obtienen mejores resultados que los que no se han lesionado
nunca y tienen menos experiencia.
Tabla 12
Prueba de t para muestras independientes en función de las lesiones sufridas en
el miembro superior en la prueba de potencia del remate y de las lesiones
sufridas en el miembro inferior en las pruebas de salto vertical.
t gl p
Lesiones MMII Vert ,206 8 ,842
Optojump ,814 8 ,439
Media ,508 8 ,625
Motus VM -,383 8 ,712
Motus VP -,268 8 ,795
Pistola Radar 1,35 8 ,213
Media ,256 8 ,804
Lesiones MMSS Vert -,655 8 ,531
Optojump -,252 8 ,808
Media -,460 8 ,658
Motus VM 2,50 8 ,037
Motus VP 2,17 8 ,062
Pistola Radar ,943 8 ,373
Media 2,56 8 ,034
Nota. MMII=Miembros Inferiores, MMSS=Miembros Superiores

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5. DISCUSIÓN

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Si observamos las características antropométricas de la muestra, los
resultados registrados de la muestra coinciden con estudios anteriores (Palao et
al., 2014): los jugadores masculinos de voleibol son más altos y pesados que las
jugadoras femeninas, causado seguramente por factores genéticos y
socioeconómicos (Giraldo et al., 2012).
Se ha mostrado que los años de experiencia y las lesiones sufridas no
influyen en el rendimiento del salto vertical. El salto es una habilidad motriz
básica que realizan todos los individuos desde edades tempranas (Prieto, 2010),
por lo que, aunque es mejorable, todos tienen una técnica interiorizada y es por
ello por lo que no hay diferencias significativas.
Con respecto al salto vertical y en relación a la validez de la medida del
Vert, los datos obtenidos mediante el Optojump fueron significativamente
inferiores (16,1%) a los registrados por el Vert (diferencias en torno a 8,84 cm).
Es posible que el registro de datos en el presente estudio se haya visto
contaminado por la incorrecta colocación y sujeción del dispositivo Vert, debido
a que el cinturón no quedaba totalmente ajustado a la cresta ilíaca en aquellos
participantes más delgados. Esto puede provocar que el cinturón y el dispositivo
Vert se muevan en el momento del salto, registrando valores más altos que los
obtenidos por el propio Optojump. En cualquier caso, ese aspecto no ha
modificado de forma significativa los datos registrados, pues los resultados
coinciden con el estudio de Borges et al. (2017), donde el dispositivo Vert
también sobrestimó sistemáticamente las puntuaciones de los jugadores.
Nickerson et al. (2020) establecen que se obtiene mayor fiabilidad con el
dispositivo Vert si se utilizan varios dispositivos alrededor de la cintura. Sin
embargo, se ha demostrado que existe una relación fuerte y directa entre ambos
dispositivos (r=0,866), por lo que puede ser una herramienta váliday precisa
para cuantificar el número de saltos en entrenamiento y competición como se
expone en otras investigaciones (Borges et al., 2017; Kerkoski et al., 2019).
En lo referente al salto vertical por posiciones de juego, el colocador es el
jugador que mayores resultados obtuvo (51,7 ± 0,0) en la media del Vert y el
Optojump, seguido de los rematadores (45,9 ± 8,9) y opuestos (45,3 ± 6,3),
mientras que el líbero es el jugador que obtuvo los valores más bajos (37,7 ±
0,0). Estos resultados son similares a los obtenidos en el estudio de Luarte et al.,

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(2014), pero difieren de los obtenidos en otras investigaciones, donde los
receptores saltaban más (Piertraszewska et al., 2015), o donde los colocadores
saltaban menos (Franco et al., 2019). Es posible que el volumen de
entrenamiento y el nivel de rendimiento influyan en el análisis de los datos por
posición de juego aquí mostrados, dado que los/as participantes, además de
pertenecer al equipo de la UAH, también juegan en sus respectivos equipos.
En lo que respecta al género, no se han obtenido diferencias significativas
entre jugadores y jugadoras en el salto vertical, posiblemente por la limitación de
la muestra, pero sí que es cierto que los jugadores masculinos han logrado
resultados más altos que las jugadoras femeninas, efecto parejo al logrado en la
investigación de Serrien et al. (2016). Estas discrepancias pueden deberse a que
los jugadores masculinos tienen una mayor potencia media (Laffaye & Choukou,
2010) y una mejor capacidad para realizar los ajustes coordinativos en función
de la trayectoria del balón (Montoro, 2015).
En cuanto a la velocidad de la pelota en el remate y la validez de la medida
del Motus QB, se ha analizado necesariamente por separado la velocidad de la
mano y la velocidad de la pelota con respecto a los valores registrados por el
radar. En ambos casos no existen diferencias significativas al comparar las
medias. Sin embargo, al comparar las máximas de cada uno, sí que existen
diferencias significativas, donde el radar obtiene resultados inferiores con
respecto a la velocidad de la pelota (23,2%) y con respecto a la velocidad de la
mano (43,4%) del Motus QB. Los datos recogidos por el radar pueden haber sido
contaminados por la interacción del propio radar con el dispositivo Motus QB,
con otros aparatos electrónicos (smartphones, portátiles, etc.), e incluso con los
movimientos que ejercían los jugadores de voleibol en la cancha, lo que dificulta
el registro de la velocidad del balón por parte del radar.
En relación al género, los jugadores masculinos y los rematadores
alcanzaron los valores más altos, aunque sin diferencias significativas por
género. Dichas diferencias coinciden con estudios anteriores (Palao et al., 2014),
cuya causa principal se debe a una mayor eficiencia biomecánica en el
movimiento del remate por parte de los jugadores masculinos, que logran una
mayor velocidad de extensión el codo y el hombro en el impacto de la pelota
(Chen et al., 2011; Serrien et al., 2016).

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Los valores medios registrados de la velocidad del balón tras el golpeo
con el dispositivo Motus QB y el Radar (69,4 km/h) son inferiores a los registrados
en otros trabajos como el de Coleman et al. (1993) con una media de 97,2 km/h,
o Tabor et al. (2018), donde los jugadores universitarios alcanzaron una media
de 88 km/h. Por el contrario, se trata de resultados similares a otros estudios:
Seminati et al. (2015), con 73,47 km/h, Valadés (2006), con 72 km/h, y
Vallardares et al. (2016), con 62,24 km/h; y superiores a otros como Reeser et
al. (2010), con 55,8 km/h, y Serrien et al. (2016), con 58,6 km/h. Si comparamos
la media de los resultados obtenidos mediante el radar (57,1 km/h) con otras
investigaciones que utilizan el mismo instrumento, observamos que los
resultados son similares al estudio de Reeser et al. (2010), con una media de
56,6 km/h en jugadoras de Primera División.
En la presente investigación se han tenido en cuenta los años de
experiencia deportiva en el voleibol y las lesiones sufridas a lo largo de su
trayectoria como posibles factores que influyen en el rendimiento de la potencia
del remate. De este modo, al analizar la potencia del remate unificando las dos
medidas del Motus QB y la del Radar, hemos encontrado diferencias
significativas en función de la experiencia (p=0,020), es decir, a mayor
experiencia deportiva en el voleibol, mayor velocidad de la pelota en la ejecución
del remate. Estos resultados se asemejan a los cosechados por Bermejo et al.
(2013), que consideran la experiencia como un factor determinante en la
ejecución técnica del remate. En este sentido, creemos que dichas diferencias
se deben a que los jugadores más experimentados tienen más interiorizada la
técnica del remate y son más eficientes a nivel biomecánico que los jugadores
más nóveles, logrando dominar los tres factores de rendimiento del remate:
altura de golpeo, trayectoria del balón y velocidad de balón tras golpeo (Valadés
et al., 2007). Esta teoría se apoya también en que no sólo no se han encontrado
diferencias significativas en función de las lesiones sufridas ni en el salto vertical
ni en la potencia del remate, sino que los jugadores que habían sufrido lesiones
en el miembro superior (que es el más influyente en la acción del remate) son
los que habían obtenido mejores resultados. En definitiva, la experiencia
deportiva es un factor clave para lograr la mayor eficiencia a nivel técnico y
biomecánico.

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El presente trabajo es un estudio piloto con una muestra incidental, por lo
que se debe repetir el estudio con una muestra mayor de participantes, a poder
ser con jugadores de primer nivel, para que la comparación de los resultados sea
más objetiva. Por su parte, debemos tener en cuenta que realizar un remate sin
obstáculos y sin presión competitiva es más sencillo, por lo que se requiere hacer
este estudio de forma más específica, incluso con oposición-resistencia, para
conocer si los valores reflejados durante la competición son mayores o menores
a los obtenidos sin presión competitiva. Estos tipos de investigaciones son
necesarios para obtener más información sobre las demandas del deporte y así
poder gestionar la carga de entrenamiento de forma eficiente.

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6. CONCLUSIONES

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1. El dispositivo Vert es una herramienta válida y fiable para medir la
capacidad de salto en voleibol. Aunque las medidas obtenidas sean
superiores (8,84 cm) con respecto a un instrumento contrastado como el
Optojump, queda en evidencia que tienen una fuerte correlación y, por
tanto, se puede utilizar para monitorizar el salto vertical en entrenamientos
y competiciones de forma instantánea, y, por ende, gestionar la carga de
entrenamiento y el trabajo de prevención de lesiones.
2. Es necesario la creación y fabricación de bandas de sujeción de diferentes
tallas, de tal modo que el dispositivo Vert se mantenga firme y sujeto y no
se desplace en las diferentes acciones del juego.
3. No se ha conseguido contrastar la validez del dispositivo Motus QB en
comparación con la Pistola Radar, puesto que los datos recogidos por el
radar son inexactos por las posibles interferencias de aparatos
electrónicos próximos. Esto nos indica una clara ventaja del Motus QB (si
se logra verificar su validez) respecto al Radar, ya que, por el momento,
no se han encontrado causas externas que puedan alterar los datos
registrados como sí ocurrecon el Radar.
4. De acuerdo con estudios anteriores, los jugadores masculinos obtuvieron
mejores resultados tanto en el salto vertical como en la potencia de
remate, aunque solamente hubo diferencias significativas en la potencia
del remate.
5. La experiencia deportiva es un factor de rendimiento clave que influye de
manera significativa en la potencia del remate, pero que no repercute en
los resultados del salto vertical, puesto que el salto es una habilidad motriz
básica que lo realizan todos los individuos desde pequeños, mientras que
el remate de voleibol es un gesto biomecánico complejo que requiere de
práctica y entrenamiento para poder realizarlo de manera eficaz.

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7. REFERENCIAS

Trabajo de Fin de Grado
Juan Jesús Montalvo Alonso
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