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DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES I
PRUEBA INICIAL
Nombre y apellidos: 
	Imaginamos que nos incorporamos en Septiembre y por diferentes motivos no tenemos Normativa en la que no podamos basar para empezar a programar y trabajar la asignatura de Ciencias Naturales. La primera sesión la dedicamos a conocer a nuestro alumnado, presentar la asignatura, motivarlos, etc.
	Ahora vamos a diseñar nuestro siguiente día (recuerda que no hay normativa). Para ello y para no extendernos mucho contestamos (máximo esta hoja de Word y otra más):
1.- ¿Qué objetivo/s trabajarás en la sesión?
2.- Contenidos de la sesión
3.- Desarrollo (dos o tres actividades)
4.- ¿Cómo evaluarías las actividades que has propuesto?
DID
ÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES I
 
PRUEBA INICIAL
 
Nombre y apellidos: 
 
 
Imaginamos que
 
nos incorporamos en Septiembre y por diferentes motivos no 
tenemos Normativa en la que no podamos basar para empezar 
a programar
 
y trabajar
 
la 
asignat
ura de Ciencias Naturales
. La primera sesión la dedicamos a 
conocer a nuestro 
alumnado, presentar la asignatura, motivarlos, etc.
 
 
A
hora vamos a diseñar nuestro siguiente día (recuerda que no hay normativa). 
Para ello y para no extendernos mucho contestamos 
(máximo esta hoja de 
Word
 
y 
otra más
)
:
 
1.
-
 
¿Qué objetivo/
s trabajarás en la se
sión?
 
2.
-
 
Contenidos de la sesión
 
3.
-
 
Desarrollo (dos o tres
 
actividades)
 
4.
-
 
¿Cómo evaluarías las actividades que has propuesto?
 
 
 
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES I 
PRUEBA INICIAL 
Nombre y apellidos: 
 Imaginamos que nos incorporamos en Septiembre y por diferentes motivos no 
tenemos Normativa en la que no podamos basar para empezar a programar y trabajar la 
asignatura de Ciencias Naturales. La primera sesión la dedicamos a conocer a nuestro 
alumnado, presentar la asignatura, motivarlos, etc. 
 Ahora vamos a diseñar nuestro siguiente día (recuerda que no hay normativa). 
Para ello y para no extendernos mucho contestamos (máximo esta hoja de Word y 
otra más): 
1.- ¿Qué objetivo/s trabajarás en la sesión? 
2.- Contenidos de la sesión 
3.- Desarrollo (dos o tres actividades) 
4.- ¿Cómo evaluarías las actividades que has propuesto?

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