268804633-DibujoMecanico

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SÍLABO ZD03 DIBUJO MECÁNICO 
2015-2 
 
 DATOS GENERALES 
 
Facultad: 
 
 
 
Industrial y Mecánica 
 Carrera: Ingeniería Mecánica, Electromecánica , Aeronáutica y Automotriz 
 Coordinador: Eddy Cuty Clemente 
 Requisitos: 
Competencia : 
ZD02 Dibujo CAD 
Resolución de problemas 
 Número de créditos: 04 
 
 
 Número de horas: Horas teórico-
prácticas 
Horas de 
evaluación 
Horas trabajo 
autónomo reflexivo 
Total 
56 0 10 66 
 
 
 
 FUNDAMENTACIÓN 
 
La asignatura de Dibujo Mecánico, desarrolla en los alumnos las habilidades de 
representar, modelar, explicar y diseñar planos industriales. Su importancia radica en 
la formación de profesionales con pensamiento tecnológico y capacidad de resolver 
problemas de diseño en las instalaciones industriales. 
De esta manera el curso se convierte en un taller para que el alumno tenga la capacidad 
de resolver problemas en ingeniería relacionados al diseño de proyectos que le permita 
tener una herramienta básica para insertarse en el mercado laboral. 
 
 SUMILLA 
 
Es un curso de naturaleza teórico práctico, se estudiarán la normalización para la 
representación de planos representar planos industriales, tales como: planos de 
elementos de máquinas, de equipos, de Instalaciones eléctricas y construcciones 
industriales en general mediante el uso de un software CAD como herramienta 
tecnológica. 
 
 LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE 
 
Al final de la asignatura el estudiante estará en la capacidad de representar, dibujar, 
explicar y diseñar planos industriales haciendo uso de un software CAD como 
herramienta de ayuda para el diseño de planos y proyectos industriales. 
 
 UNIDADES Y LOGROS ESPECIFICOS DE APRENDIZAJE 
 
Unidad de aprendizaje N°1 
Dibujo estructural – Uniones soldadas. 
Semanas 1, 2 y 3 
 
Logro especifico de aprendizaje: 
Al finalizar la unidad, los estudiantes dibujan, representan y explican planos de 
estructuras unidas mediante pernos y uniones soldadas usando normas internacionales 
estandarizadas. 
 
 
 
 
Temario 
 Uniones permanentes 
 Uniones remachadas. 
 Selección de perfiles estructurales. 
 Cálculo de uniones remachadas. 
 Uniones soldadas. 
 Soldadura: generalidades, ventajas y desventajas. 
 Juntas de soldadura, clasificación de uniones soldadas. 
 Procedimientos de soldadura. 
 Representación de uniones soldadas usando el software Autodesk Inventor. 
 Simbología ISO y AISI de soldadura 
 Disposición general de símbolos básicos de soldadura. 
 Dimensiones de soldadura e indicaciones complementarias. 
 Ejemplos de aplicación. 
 
Unidad de aprendizaje N°2 
Tuberías e instalaciones eléctricas 
Semanas 4, 5, 6 y 7 
Logro específico de aprendizaje: 
Al finalizar la unidad, los estudiantes representan sistemas de instalación de tuberías e 
instalaciones eléctricas y sus dispositivos de unión y derivación mediante diagramas 
esquemáticos y dibujos isométricos. 
Temario 
 Tuberías 
 Generalidades, definición y aplicaciones. 
 Elementos de los sistemas de tuberías. 
 Fabricación, materiales y designación de tuberías en norma ANSI. 
 Sistemas de tuberías y accesorios 
 Válvulas, tipos, usos y designación. 
 Elementos de unión, y accesorios, tipos, usos y designación. 
 Juntas de expansión: tipos y usos. 
 Soportes: tipos y usos. 
Simbología y representación de tuberías
 Planos esquemáticos: definición, características y aplicaciones. 
 Planos de montaje: definición, características y aplicaciones. 
 Planos de detalle: definición, características y aplicaciones. 
 Instalaciones Eléctricas 
 Representación de planos y diagramas eléctricos. 
 Sistemas eléctricos. 
 Representación gráfica de instalaciones eléctricas. 
 
Unidad de aprendizaje N°3 
Sistemas de transmisión de potencia mediante engranajes 
Semanas 8, 9 y 10 
Logro específico de aprendizaje: 
Al finalizar la unidad, los estudiantes representan, explican sistemas de transmisión de potencia 
mediante engranajes usando un software CAD. 
Temario 
 Engranajes cilíndricos de dientes rectos. 
 Definición, clasificación de los engranajes y aplicaciones. 
 
 
 
 
 Engranaje cilíndrico de dientes rectos, nomenclatura y fórmula de cálculo. 
 Representación gráfica con Autodesk Inventor. 
 Engranajes cilíndricos de dientes helicoidales. 
 Nomenclatura y cálculo de engranajes helicoidales. 
 Representación gráfica con Autodesk Inventor. 
 Engranajes cónicos y tornillos sin fin 
 Nomenclatura y cálculo de engranajes cónicos. 
 Representación gráfica con Autodesk Inventor. 
 Nomenclatura y cálculo de tornillos sin fin. 
 Representación gráfica con Autodesk Inventor. 
 
Unidad de aprendizaje N°4 
Sistemas de transmisión de potencia mediante levas, fajas y 
cadenas. 
Semanas 11, 12, 13 y 14 
Al finalizar la unidad, los estudiantes representan, explican sistemas de transmisión de potencia 
mediante levas, fajas y cadenas usando un software CAD. 
Temario 
 Levas 
 Definición, clasificación y aplicaciones. 
 Leva de disco con seguidor excéntrico de rodillo. 
 leva de disco con seguidor basculante de rodillo. 
 leva de disco con seguidor plano centrado y basculante. 
 Fajas 
 Definición, clasificación y usos 
 Representación de fajas. 
 Cálculo de fajas. 
 Selección de fajas. 
 Cadenas 
 Definición, clasificación y usos 
 Representación de cadenas. 
 Cálculo de cadenas. 
 Selección de cadenas. 
 Representación de planos de transmisión de potencia. 
 Representación de levas usando el software Autodesk Inventor. 
 Representación de fajas usando el software Autodesk Inventor. 
 Representación de cadenas usando el software Autodesk Inventor. 
 
 
 METODOLOGÍA 
La asignatura se desarrollará bajo la modalidad presencial en aula y laboratorio de cómputo 
en 56 horas teórico – prácticas y 10 horas que corresponden al aprendizaje autónomo 
reflexivo del alumno. Haciendo uso de una metodología de aprendizaje activo, basado en 
evidencias con espacios para el desarrollo de aprendizaje colaborativo en equipos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 SISTEMA DE EVALUACIÓN 
El promedio final del curso será: 
 
 
0.1PC1 + 0.1PC2 + 0.1PC3 + 0.1PC4 +0.3TF/0.7 PC1, PC2, PC3 y PC4 son Prácticas 
Calificadas Individuales 
TF es Trabajo Final Individual. 
 
 
Nota: 
La nota mínima aprobatoria es doce (12) 
 Sólo se podrá rezagar el examen final. 
 No se elimina ninguna práctica calificada. 
 El examen rezagado incluye los contenidos de todo el curso 
 
 
 FUENTES DE INFORMACIÓN 
 
Bibliografía base 
 Felez J. (2008). Ingeniería gráfica y diseño. Editorial SINTESIS, S. A. España 
 Giesecke F., Mitchell A., Spencer H., Hill I, Dygdon J., Novak E. & Lockhart, S. 
(2006).Dibujo y Comunicación Gráfica. Tercera edición. Editorial PEARSON. México. 
 Jensen, C., Helsel, J. & Short, D. (2004). Dibujo y diseño en ingeniería. Editorial 
McGraw- Hill. México. 
 
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 
 
Unidad de 
aprendizaje 
 
Semanas 
 
Tema 
 
Actividades y Evaluaciones 
Unidad 1 
Uniones 
permanentes 
 
 
1 
Cálculo, 
representación y 
selección de 
uniones con 
remaches. 
Actividad motivadora. 
Uso de las librerías de un 
software CAD para la 
selección de remaches. 
Propuesta de Trabajo 
Autónomo reflexivo. 
 
2 
Cálculo y 
representación de 
uniones soldadas. 
Elaboración de un mapa 
mental de un proceso de 
soldadura. 
Uso de un software CAD 
para el modelado de 
uniones soldadas. 
 
 
 
 
3 
Simbología de ISO 
y AISI de uniones 
soldadas. 
 
 
 
Evaluación de la 
Unidad 1 
Uso de las librerías de un 
software CAD para la 
representación y 
nomenclatura de uniones 
soldadas. 
Práctica Calificada 1: Unidad 
1 (en aula) 
 Practica calificada: 16 pts. 
 10% de avance del trabajo 
autónomo reflexivo: 4pts.Unidad de 
aprendizaje 
 
Semanas 
 
Tema 
 
Actividades y Evaluaciones 
 
Unidad 2 
Representación de 
tuberías e 
instalaciones 
eléctricas 
 
 
4 Tuberías 
Actividad motivadora. 
Aplicaciones de las tuberías 
en la industria. 
 
 
5 
Sistemas de 
tuberías y 
accesorios 
Uso de las librerías de un 
software CAD para la 
selección de tuberías y 
accesorios. 
 
6 
 
Simbología y 
representación de 
tuberías 
Uso de las librerías de un 
software CAD para la 
representación y 
nomenclatura de tuberías y 
accesorios. 
 
7 
 
Instalaciones 
eléctricas 
 
 
 
 
Evaluación de la 
Unidad 2 
Uso de las librerías de un 
software CAD para la 
selección y representación de 
instalaciones eléctricas y 
accesorios. 
Práctica Calificada 2: Unidad 
2 (en laboratorio) 
 Practica calificada: 16 pts. 
 30% de avance del trabajo 
autónomo reflexivo: 4pts 
 
 
Unidad 3 
Sistema de 
transmisión de 
potencia por 
engranajes 
 
8 
Engranajes 
cilíndricos de 
dientes rectos. 
Actividad motivadora. 
Calculo de engranajes rectos. 
Uso de las librerías de un 
software CAD para la 
representación de engranajes 
cilíndricos de dientes rectos. 
9 
Engranajes 
cilíndricos de 
dientes 
helicoidales. 
Calculo de engranajes rectos. 
Uso de las librerías de un 
software CAD para la 
representación de engranajes 
cilíndricos de dientes 
helicoidales. 
 
10 
Engranajes 
cónicos y tornillos 
sin fin 
 
 
 
 
Evaluación de la 
Unidad 3 
Calculo de engranajes rectos. 
Uso de las librerías de un 
software CAD para la 
representación de engranajes 
cilíndricos de dientes 
helicoidales. 
Práctica Calificada 3: Unidad 
3 (en laboratorio de 
cómputo) 
 Practica calificada: 16 pts. 
 50% de avance del trabajo 
autónomo reflexivo: 4pts 
 
 
 
 
 
 
Unidad 4 
Sistemas de 
transmisión de 
potencia mediante 
levas, rodamientos, 
fajas y cadenas 
 
11 
Diseño y 
selección de 
levas. 
Actividad Motivadora. 
Uso de las librerías de un 
software CAD para el diseño, 
selección y representación 
de levas planas, lineales y 
cilíndricas. 
 
 
12 
Selección de 
rodamientos 
 
Uso de las librerías de un 
software CAD para el cálculo, 
selección y representación 
de rodamientos. 
 
13 
Fajas y cadenas. 
Representación 
de planos de 
transmisión de 
potencia. 
TRABAJO FINAL 
(Laboratorio de 
cómputo) 
Uso de las librerías de un 
software CAD para el cálculo, 
selección y representación 
de fajas y cadenas. 
Uso de un software CAD para 
la representación de planos 
de transmisión de potencia. 
Práctica Calificada 4: Unidad 
4 (en laboratorio de 
cómputo) 
 
 Practica calificada: 16 pts. 
 70% de avance del trabajo 
autónomo reflexivo: 4pts 
 
14 
 TRABAJO FINAL (Laboratorio de cómputo): 16 pts. 
 TRABAJO AUTÓNOMO REFLEXIVO (100%): 4 pts. 
DESARROLLO DEL CUESTIONARIO EN 
PLATAFORMA NIMBUS 
 
 
15 
 
 
NOTA: El trabajo autónomo reflexivo comprende las siguientes actividades: 
 
Actividad Semana Horas 
1. Selección del mecanismo o máquina y modelado 
de piezas usando el software Autodesk Inventor 
Professional 2014. 
2. Representación de planos de detalle y 
fabricación de las piezas del mecanismo usando 
el software Autodesk Inventor Professional 
2014. 
3. Ensamblaje del conjunto y representación de los 
planos de ensamble y despiece usando el 
software Autodesk Inventor Professional 2014. 
4. Animación del sistema de transmisión del 
mecanismo 
5. Simulación del mecanismo o máquina usando el 
software Autodesk Inventor Professional 2014. 
Semanas 1, 2 y 3 
 
 
Semanas 4, 5, 6 y 7 
 
 
Semanas 8, 9 y 10 
 
Semanas 11, 12 y 13 
 
Semana 14 
 
2.5 horas 
 
2.0 horas 
 
 
2.0 horas 
 
2.5 horas 
 
1 hora 
 
 
 
 
 
 ÚTILES DE TRABAJO 
 01 Calculadora. 
 01 manual de cálculos de taller: A. L. Casillas. 
 USB. 
 
 FECHA DE ACTUALIZACIÓN: 09/03/2015 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CUESTIONARIO PARA LOS ALUMNOS DEL CURSO DE DIBUJO MECANICO SOBRE EL 
TRABAJO AUTONOMO REFLEXIVO 
 
El cuestionario será cargado por el docente a la plataforma Nimbus la semana 14 del 
desarrollo del curso. 
 
 
1. El proyecto de animación que desarrollaste fue muy difícil 
a. Totalmente de acuerdo 
b. De acuerdo 
c. En desacuerdo 
d. Totalmente en desacuerdo 
2. El proyecto del trabajo autónomo reflexivo motiva el aprendizaje del curso 
a. Totalmente de acuerdo 
b. De acuerdo 
c. En desacuerdo 
d. Totalmente en desacuerdo 
3. El proyecto del trabajo autónomo desarrolla la competencia de resolución de 
problemas 
a. Totalmente de acuerdo 
b. De acuerdo 
c. En desacuerdo 
d. Totalmente en desacuerdo 
4. El proyecto de trabajo autónomo desarrolla sus habilidades de manejo del 
Software Inventor complementariamente 
a. Totalmente de acuerdo 
b. De acuerdo 
c. En desacuerdo 
d. Totalmente en desacuerdo