Descripción de la Conducta

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Descripción de la Conducta: Durante las primeras sesiones, la niña exhibió un comportamiento inicial caracterizado por la reticencia al contacto visual, aunque demostraba disposición y colaboración activa en todas las actividades propuestas. A pesar de su distracción ocasional al jugar con un globo, mantenía un nivel de atención suficiente para participar adecuadamente en las interacciones y responder preguntas.
En las sesiones subsiguientes, se observó una evolución en su comportamiento, manifestando inicialmente nerviosismo que disminuía progresivamente a lo largo de la sesión. A pesar de su ansiedad inicial, la niña mostraba una actitud cada vez más desenvuelta a medida que avanzaba la sesión, lo que sugería una capacidad para adaptarse al entorno terapéutico.
En general, a lo largo de todas las sesiones, la niña presentaba una actitud cordial, evidenciando disposición y colaboración constante. Aunque el contacto visual era limitado, se observaba de manera ocasional, indicando una conexión intermitente pero presente. Estas pautas de comportamiento podrían ser indicativas de factores emocionales o de adaptación que podrían requerir una exploración más profunda durante la evaluación.